Совместная игровая деятельность по физическому развитию
в группе раннего возраста (2-3 года) по сказке «Курочка Ряба».
Цель: Сохранение здоровья ребенка и повышение двигательной активности;формировать умение выполнять движения по показу.
Задачи:
Вызвать у ребенка эмоциональный отклик и желание участвовать в игровой деятельности.
Учить выполнять основные движения (прокатывать мячи, ползать друг за другом, ходить по гимнастической скамейке, спрыгивать с нее), вместе со взрослым.
Формировать навыки массажа и самомассажа.
Вспомнить героев сказки Курочка Ряба».
Оборудование: игрушка - «Курочка Ряба» или картинка с изображением Курочки, массажные мячики, игрушки би-ба-бо дед и бабка, массажные следочки или дорожки, веревочка, перышки, «киндер - яйца» на палочках, корзиночка.
Ход: Взрослый показывает игрушку «Курочку Рябу»; здороваются с ней и рассматривают. Взрослый с ребенком выполняют логоритмическое упражнение «Курочка - красавица».
Курочка - красавица у меня жила. Наклоны головы вправо-влево.
Ах, какая умница курочка была. Повороты головы вправо-влево.
Шила мне кафтаны, шила сапоги, Погладить руки, потопать ногами.
Сладкие румяные пекла мне пироги. «Печем пироги».
А когда управится, сядет у ворот, Присесть.
Сказочку расскажет, песенку споет. «Фонарики», встать на носочки.
Взрослый прпедлагает ребенку пойти в гости к курочке да к бабке с дедом, у которых она жила. Сначала идут по следочкам. (ходьба по массажным следочкам), потом по узкой тропинке пройти (ходьба по веревочке), потом ножками потопотать (имитация бега на носочках). Взрослый подходит к игрушкам деду и бабке, здороваются с ними.
Курочка снесла деду с бабкой яичко, не простое, а золотое. Дед бил - бил, не разбил, бабка била - била, не разбила.(Постучать кулачками друг об друга, присесть, постучать кулачками по полу).Мышка бежала, хвостиком махнула, яичко и покатилось. (Ребенок со взрослым на четвереньках ползут друг за другом, как мышки).
Взрослый дает ребенку массажный мячик (яичко Курочки) и вместе выполняет упражнения: сжать между ладонями, покатать вперед-назад; перекладывание мяча из руки в руку; покатать по правой ладони, затем по левой; перебирать мяч пальчиками.
Покажем теперь, как яичко покатилось.(Катание мячиков воспитателю).
Надоело нам катать, (Прыжки на двух ногах)
Стали мы скакать, скакать.
Мы скакали, мы шумели,
За яичко вдруг задели.
Яичко упало и разбилось. (Подбросить мяч вверх)
Плачет дед, плачет бабка.
После игры ребенок относит мяч – яйцо на место, в корзиночку.
Взрослый показывает ребенку перышки-подарки курочки, перышком проводит по ладошке ребенка, потом ребенок сам: проводит перышком по тыльной стороне правой, левой ладони; проводит перышком по правой, левой ладони; кладет перышко на ладонь и несколько раз сдуть его.(Дыхательное упражнение «Сдуй перышко»)
Взрослый с ребенком убирает перышки и берут киндер-яйца на палочках (подарок курочки)
Танец под фонограмму по показу. (Приложение к программе Т. Сауко и А. Бурениной «Топ – хлоп, малыши» 2001 год)
