Сценарий осеннего праздника «Волшебные зонтики Осени»
для старшей группы
Цель: Систематизировать знания детей об осени, создать праздничное осеннее настроение.
Задачи:
- учить детей выразительно исполнять музыкальные, танцевальные номера,
выразительно читать стихи;
- развивать творческие способности, коммуникативные навыки;
- воспитывать коллективную и индивидуальную ответственность,
сплачивать детей в дружный коллектив;
- воспитывать в детях активность, инициативность, самостоятельность.
Атрибуты:
- разноцветные зонтики,
- шуршики для «ветерка»,
-осенний листок на леске,
- маски овощей,
-корзина с яблоками,
- обручи-лужи
- фишки,
-стол,
-музыкальные инструменты,
- разноцветные листья из картона
Действующие лица
Взрослые: Ведущие
Дети
- Ветерок
- Осень
- Овощи:
Горошек Лук
Свекла Огурец
Капуста Морковь
Помидор Картошка
Баклажан
Звучит музыка, дети выбегают и встают на свои места, выходят ведущие.
Танцевальная композиция «Волшебница осень»
(у детей на ладошках – листики на резинках для волос)
Ведущий 1: Заглянул сегодня праздник в каждый дом,
Потому что бродит осень за окном.
Заглянул осенний праздник в детский сад,
Чтоб порадовать и взрослых и ребят.
В золотой карете, что с конем игривым,
Проскакала осень по лесам и нивам
Добрая Волшебница все переиначила:
Ярко-желтым цветом землю разукрасила,
С неба сонный месяц чуду удивляется
Все вокруг искрится, все переливается.
Ребенок 1: Вот и осень наступила
Вслед за летом, точно в срок.
И в садах позолотила
Каждый маленький листок.
Ребенок 2: Бродит в роще листопад
По кустам и клёнам.
Скоро он заглянет в сад
Золотистым звоном.
Ребенок 3: Соберём из листьев веер,
Яркий и красивый.
Пробежит по листьям ветер,
Легкий и игривый.
Ребенок 4: И послушно ветру вслед
Листья улетают,
Значит, лета больше нет,
Осень наступает…
Песня «Осень чудная пора»
Звучит фонограмма «шум ветра»
Ведущий 2: Слышите, ветерок шумит.
Видно в гости к нам спешит.
Ветер с листьями играет,
Листья с веток обрывает.
Давайте спрячемся.
Дети приседают, закрывают лицо руками.
Мальчик – ветерок с шуршиками пробегает между детьми.
Ветер: Я – ветер осенний повсюду летаю.
С кустов и деревьев листву обрываю.
Дождями холодными в окна стучу,
Я – вольный, и делаю всё что хочу!
Ведущий 1: Ветер, ветер-ветродуй,
Успокойся, зря не дуй.
Тебя мы не боимся.
Дети: Быстро разлетимся.
Дети убегают на стулья.
Ветер: Я – ветер, ветер, ветерок,
Пролетел я сто дорог.
Ведущий 2: Подожди, не улетай,
С нами праздник ты встречай.
Ветер: Хорошо, я остаюсь,
И со всеми подружусь.
Ведущий 2: Осень бродит по лесам,
Осень лесом бродит.
Осень, загляни и к нам,
Мы все очень просим.
Будем осень вместе звать,
И все дружно повторять.
Дети: Осень ждём тебя скорей,
Будет праздник веселей.
Спускаетсяосенний листокна леске
Ведущий 1: Посмотрите, ребята, листочек какой-то.
Как он к нам залетел?
На нём что-то написано.
Читает: Здравствуйте мои ребятишки.
Опишу всё по порядку.
Задерживаюсь я в пути.
Не могу пока прийти.
Нужно мне докрасить парки,
Нужно травку поджелтить.
Птиц на юг всех проводить.
Не могу пока у вас я быть.
А вы на празднике не скучайте,
С моими зонтиками волшебными играйте.
Ведущий 1: Вот такое послание Осени.
Ребята, посмотрите, сколько здесь красивых зонтиков.
Осень говорит, что они волшебные.
Интересно…Проверим?
Возьму я первый зонтик.
Звучитволшебная музыка
Ведущий 1: Под волшебный зонтик я приглашаю…
(приглашает по очереди детей, которые читают стихи).
Кто под зонтиком стоит,
Тот стихами говорит.
1.Кто сказал, что осень – грустная пора.
Радостно по лужам скачет детвора.
Жёлтые листочки в воздухе кружат,
По стеклу дождинки весело стучат.
Кто сказал, что осень – грустная пора.
Сколько ярких красок дарит нам она!
2.Осень, осень за окошком:
Дождик сыплется горошком,
Листья падают шурша.
Как ты Осень хороша!
3.Осень хороша любая
Не отпустим мы её.
Пусть дождливая, сырая,
Но нужна нам всё равно.
Ведущий 2: Ребята, и правда, зонтик волшебный.
Может исполнить любые желания.
Второйзонтик.
Что же он нам приготовил? (крутит его в руках)
Звучитволшебная музыка
Ведущий 1: Если сильный дождь идёт,
Так и зонтик не спасёт.
Но спасёт вас, детвора,
Развесёлая игра.
Раз, два, три, четыре, пять,
Приглашаю всех играть!
Игра "Зонтики и лужи"
Дети делятся на 2 команды, каждой команде даётся по зонтику. Первые игроки с зонтиком в руках обегают обручи-лужи, добегают до кубиков, стоящих на другом конце зала, обегают их и возвращаются назад, передают зонтик следующему игроку. Так должна пробежать вся команда.
Ведущий 2: Какой весёлый зонтик!
Все мы весело играли.
Свою ловкость показали,
И на место зашагали
Дети садятся на места
Ведущий 1: Ребята, а давайте посмотрим, что вот этот зонтик приготовил?
Волшебный, красивый! (крутитзонт в руках)
Зонтик волшебный быстрее вращайся,
И наш праздник продолжайся.
Ну-ка, детки, не сидите,
Нам оркестр свой покажите.
Осенний оркестр «Капли дождя»
Ведущий 2: Славно, дети вы играли
И таланты показали.
Звучитволшебная музыка. Входит Осень
Осень: Я на праздник опоздала,
Но прошу меня простить.
Дел у осени не мало,
И нельзя их отложить.
Полетели птичьи стаи в тёплые края,
Их в дорогу провожая, задержалась я.
Ведущий 1: Осень, как тебе мы рады,
Кружит пёстрый листопад.
Листья около деревьев
Золотым ковром лежат.
Осень: А теперь пришла пора,
Поиграть нам детвора.
Игра «Раз, два, три – этот лист бери»
Дети под музыку двигаются по залу (кружатся, машут руками).
На сигнал «Раз, два, три – жёлтый лист бери!» - поднимают с пола лист жёлтого цвета. Звучит музыка, игра повторяется.
Команды подаются разные: «Раз, два, три – кленовый лист бери»,
«Раз, два, три – два листа бери»
Ведущий 2: Жёлтый клён, жёлтый бук,
Жёлтый в небе солнца круг.
Листья жёлтые летят,
Это значит…
Дети(хором): Листопад!
Танец «Листик, листик, листопад»
( с листочками)
Слышится стук в дверь.
Ведущий 1: Кто-то ещё спешит к нам на праздник.
Осень:Ой, да это же моя свита из овощей.
Встречайте их аплодисментами.
Аплодисменты, под музыку выходят в центр зала дети в костюмах овощей.
Осень:Только с некоторых пор,
Затевают они спор.
Чтобы не было там ссор,
Выслушаем разговор?
Сценка с овощами
Горошек: Я – зелёненький горох,
Очень даже я неплох.
Хоть я маленький совсем,
Но полезен людям всем
Сладенький мальчишка!
Свёкла: Вот так хвастунишка.
Я полезнее тебя,
Нужна свёкла для борща,
И для винегрета.
Слаще свёклы нету.
Капуста: Ты, свёкла, помолчи,
Из капусты варят щи.
А какие вкусные
Пироги капустные!
Лук: Ох, как ты распетушилась!
Больно сильно загордилась.
Я вот самый дорогой,
Потому что золотой.
Вы встретите меня везде
В салате, в соусе, борще.
Огурец: Я – зелёный огурец
Сочный, яркий молодец!
Заглядишься на меня
Всех красивей – это я!
Морковь: Если часто есть морковку,
Будешь сильным, будешь ловким.
Витамином «А» известна,
Людям многим я полезна.
Помидор: Ты, морковка, несёшь бред
Помидору равных нет.
Ты попробуй сок томатный,
Витаминный он, приятный.
Картошка: Возражаю я тебе,
Каждый день я на столе.
Все картошку уважают
Кто из вас меня не знает?
Баклажан: Синебокий баклажан
Хорошо известен вам.
Из меня вкусна икра…
Прекратить наш спор пора.
Осень: Спор давно кончать пора,
Спорить бесполезно.
Знаем все, что вы все вместе
Вкусны и полезны.
Ведущий 1: И чтобы окончательно всех вас помирить.
Я предлагаю всем вместе станцевать весёлый танец.
Танец «Овощной твист»
Осень: Зонтик мой, крутись, крутись
Ждёт ребят ещё сюрприз,
А зонтик – то мой… он, волшебный, ребята,
Он осенью может творить чудеса!
Подарков осенних скорей ожидайте
Вы честно и крепко закройте глаза!
Звучитволшебная музыка, возле Осени появляется корзина с яблоками
Осень: Теперь помогайте, глаза открывайте,
Подарки от Осени вы получайте!
Спасибо дети вам за праздник!
Вам очень благодарна я
Корзину яблок сочных сладких
Вы в дар примите от меня
Ведущая показывает детям корзинку с угощением.
Ведущий 2: Милая Осень щедра и красива,
Давайте все вместе ей скажем…
Дети: Спасибо!
Осень:До свиданья! До свиданья!
Помашу вам на прощанье.
В гости к вам ещё приду,
Только в следующем году!
Ведущий 1: Вот и закончились осенние приключения.
А теперь всех вас я приглашаю на угощение.
Я считаю, что в данном сценарии поставлены легко выполнимые задачи для детей:
- учить детей выразительно исполнять музыкальные, танцевальные номера,
- выразительно читать стихи;
- развивать творческие способности, коммуникативные навыки;
- воспитывать коллективную и индивидуальную ответственность,
- сплачивать детей в дружный коллектив;
- воспитывать в детях активность, инициативность, самостоятельнос ть.