Транспорт

Конспект занятия на тему: «Транспорт».

Цель: Закрепить и обобщить знания о транспорте.

Задачи: Уточнение и расширение словаря по теме; развитие грамматического строя речи;

развитие зрительного, слухового внимания.

Ход занятия:

Организационный момент.

Загадки о транспорте. (Дети разгадывают).

- О чем будем говорить? (о транспорте)

Пиктограмма.

- Какой транспорт увидели? ( дети показывают и называют).

- Транспорт, который движется по земле, как называется? (наземный)- демонстрирую схему.

- Транспорт, который летает, какой он?(воздушный)- схема.

-Транспорт, который передвигается по воде? (водный)- схема.

- Под землей? –схема.

Задание: к схемам поставить транспорт(игрушки).

Пальчиковая гимнастика.

Рассматривание транспорта.

-Что есть у самолета? (крылья, хвост, шасси, кабина, салон).

-Кто управляет самолетом?

-Что есть у машины? (кабина, руль, колеса, фары).

-Кто управляет машиной? Поездом? Кораблем?

Зрительная гимнастика.

Выкладывание квадратов.

Слуховое внимание. Игра «Что лишнее?».

Выделение заданного звука в слове. «Назови транспорт, в названии которого есть звук Т».(трамвай, такси, автобус, самолет, троллейбус, вертолет).

Звук К.( корабль, лодка, такси, мотоцикл, катер).

Игра на развитие координации движения и речи « Летчик».

Упражнение «Назови одним словом».

Если у мотоцикла 2 колеса, то он какой? ( двухколесный).

Если у велосипеда 3 колеса, то он какой? (трехколесный).

Если у машины 4 колеса, то она какая? ( четырехколесная).

Игра на развитие координации движения и речи « Летчик».

Составление рассказа по схеме.( Ребенок выбирает любую игрушку и рассказывает о ней).

-Дети, о чем мы сегодня говорили?

- Все молодцы. Занятие окончено.