Конспект НОД по ФЦКМ в старшей группе
Тема: «Детям об огне».
Разработчик:
Марченкова Ирина Валентиновна,
воспитатель
Цель: формирование у детей основ пожарной безопасности, навыков осознанного, безопасного поведения, создание условий для усвоения и закрепления знаний детей о правилах пожарной безопасности
Задачи:
- воспитывать желание соблюдать всегда и везде правила пожарной безопасности;
- систематизировать знания детей о пользе и вреде огня, правилах пожарной безопасности;
- формировать представление о правилах поведения при возникновении пожара;
- развивать любознательность, логическое мышление, сообразительность, побуждать делать логические выводы;
- прививать интерес к работе пожарных.
Материалы: плакат «Детям об огне», книга С.Я. Маршака «Пожар», воздушный красный шарик, раздаточный материал «Выберите то, что нужно пожарному» для каждого ребёнка, простые карандаши.
Ход занятия.
Воспитатель: Ребята, я сейчас загадаю загадки, а вы отгадайте, о чём мы сегодня будем с вами говорить:
Шипит и злится,
Воды боится.
С языком, а не лает.
Без зубов, а кусает.
Он красив и ярко-красен,
Но он жгуч, горяч, опасен. (Огонь)
Если в доме вдруг случится –
Из окошек дым клубится,
И огонь, и пышет жар –
Это значит там … (Пожар)
Воспитатель: Вот сегодня мы с вами будем говорить об огне, о пожаре. Огонь может быть нам всем полезным, а может быть опасным. Как же так? Давайте разберёмся.
Скажите, когда огонь помогает человеку? (Ответы детей)
Правильно, ребята, на огне готовят пищу; на хлебозаводе, в печах пекут хлеб; есть огромные заводские печи, в которых варят металл; на кирпичном заводе обжигают кирпичи, из которых строят дома; когда мы ходим в походы, то разжигаем костры, чтобы приготовить пищу и посушить одежду, или просто обогреться.
Действительно, сила огня очень велика!
Скажите, а может ли огонь быть опасным? (Ответы детей)
Верно, ребята, огонь может быть опасным, если с ним обращаться неосторожно и тогда случаются пожары.
Воспитатель: ребята, а давайте рассмотрим плакат и скажем, что же может стать причиной пожара? (игра со спичками, неосторожное обращение с плитой, не выключенный утюг, самодельные и неисправные электроприборы, электрические провода, сигареты, петарды.)
Давайте немного отдохнём и сделаем физкультминутку.
Мы пошли в поход с друзьями, Чуть промокли и озябли. Чтобы ручки нам согреть, Надо нам костёр разжечь. Дружно мы возьмём лопатки, Выкопаем в земле ямку, И уложим веточки, Чтоб согрелись деточки. Дуем, дуем, разжигаем, Свои ручки согреваем. Мы согрелись у костра Потушить его пора. Чтоб пожар здесь не случился Мы зальём костёр водицей. Потушили мы, ура! Нам домой теперь пора. | Дети идут по кругу, показывают, что замёрзли. Дети показывают, как копают и укладывают веточки. Дуют на костёр. Держат руки над костром. Выливают воду из ведра. |
Воспитатель: если люди забывают об осторожном обращении с огнём, он становится смертельно опасным. Чаще всего пожар возникает не случайно, а в результате неправильного поведения человека!
Я вам предлагаю послушать, что случилось с девочкой Леной, когда она осталась одна дома.
Воспитатель читает стихотворение Самуила Яковлевича Маршака «Пожар».
Воспитатель: отчего начался пожар в доме, где жила Лена? (Ответы детей)
Кто спас девочку? Что можно сказать об этом человеке? Какой он?
Воспитатель: каждый из нас может оказаться в такую минуту один. Что же нужно делать в первую очередь? (Ответы детей)
Воспитатель: ребята, если вы остались одни дома, и вдруг увидели появление дыма и огня надо вызвать по телефону «01» пожарную службу, дождаться ответа и сообщить фамилию, имя; адрес; что горит. Также необходимо выключить электроприборы из розеток; выключить свет; выйти из квартиры пригнувшись к полу, при этом дышать нужно через мокрую ткань; сообщить о пожаре соседям.
Скажите, пожалуйста, а кто знает, чего при пожаре делать нельзя? (Ответы детей)
Воспитатель: правильно, ребята, ни в коем случае нельзя паниковать, прятаться под кровать, в шкаф и ещё нельзя открывать окно, иначе пламя разгорится ёще больше.
Ребята, атеперь, вставайте в круг, возьмите в руки красный воздушный шарик и передавайте его по кругу. Я буду начинать фразу, а тот, у кого шар в руках, тот будет заканчивать фразу.
Слушайте внимательно:
Где с огнём беспечны люди
Там взовьётся в небо шар,
Там всегда грозить нам будет
Злой…(пожар)
Раз, два, три, четыре
У кого пожар в… (квартире)
Дым столбом поднялся вдруг
Кто не выключил…(утюг)
Красный отблеск побежал
Кто со спичками…(играл)
Стол и шкаф сгорели разом.
Кто сушил бельё над …(газом)
Пламя прыгнуло в листву
Кто у дома жег…(траву)
Кто в огонь бросал при этом незнакомые …(предметы)
Помнит каждый гражданин
Пожарный номер…(01)
Дым увидел - не зевай
И пожарных…(вызывай)
Воспитатель: Ребята, в конце нашего занятия я вам предлагаю поиграть ещё в одну игру: «Выберите то, что нужно пожарному». (Воспитатель каждому ребёнку раздаёт карточку с заданием).
Воспитатель: Молодцы, правильно справились с заданием!
Я бы хотела, чтобы вы все были очень осторожны с огнём, внимательны и помнили об опасности. Всегда соблюдайте правила пожарной безопасности, и беда обойдёт вас стороной!
Кто с огнём неосторожен,
У того пожар возможен,
Ребята, помните, о том,
Что нельзя шутить с огнём!
