Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
« Центр развития ребенка – детский сад № 116» г. Сыктывкара
Конспект НОД
по совместной деятельности родителей, воспитателей и детей.
Знакомство с народными промыслами.
Составители:
Остапова Надежда Валентиновна
Рочева Надежда Николаевна
воспитатели первой категории
Сыктывкар 2017 г.
Посиделки
«Путешествие в деревню Рукодельная»
(Фольклорное развлечение для детей 6 -7 лет)
Цель: Продолжать знакомить детей с трудом русского и коми народа.
Задачи:
1.Прививать интерес к предметам быта, воспитывать бережное отношение к вещам, традициям, посредством помощи взрослому (мастер класс для девочек – куколка, для мальчиков – изготовление игрушки деревянной лошадки).
2. Обогащать словарь пословицами, поговорками о труде.
3. Продолжать знакомить с фольклором (народные игры, загадки).
(В группе (в своей избе) семья Смоленцевых – мама - Хозяюшка Елена Евгеньевна и папа – мастер на все руки хозяин Денис Евгеньевич, занимаются обычными делами – хозяин - чинит грабли, хозяйка- прядет).
Дети с воспитателями идут в деревню «Рукодельное», попытаться познакомиться с трудолюбивыми людьми, мастеровыми, умельцами.
(Чтобы попасть в эту деревню, дети должны пройти задание «Договори пословицу о труде »)
Стучим в первую избу.
- Добрый день в избу. Здравствуйте хозяин и хозяюшка!
Х: – Милости просим к нам в избу, гости дорогие! Проходите, присаживайтесь!
Дело пытаете, али от дела лытаете (объяснить слово - без дела ходите, ленитесь)? С чем пожаловали?
Ребенок: Вот узнать хотим, кто такой мастер, умелец, трудолюбивый человек?
Воспитатель: Ходили, гуляли да к Вам в деревню попали, а она называется «Рукодельная», почему? Может, мы у вас узнаем ответы на вопросы.
Хозяин: Добро пожаловать, мы вам все расскажем и покажем. У мастерового, умелого, трудолюбивого человека всегда время найдется и для труда и для потехи.
В каждое время года у нас мастеровых людей есть важное дело – летом сенокос, огород, осенью уборка урожая, а зимой, чем мы занимаемся? (чиним (объяснить старинное слово - ремонтируем) орудия труда, сети плетем)
Для начала я вас своими инструментами познакомлю, без которых я как без рук.
Воспитатель:
- А их вы будете отгадывать (Загадки про инструменты) – загадывают воспитатели.
Как раз сегодня я хотел к лету починить грабли. Вот они посмотрите.
Хозяюшка:
- А у меня своя работа зимой (шить, вязать, прясть, вышивать – заниматься рукоделием (при диалоге показывает варежки, носки, прялку, вышивку)). Накормишь скотинку, в доме порядок наведешь, истопишь печь и занимайся любимым делом.
Сегодня как раз хотела доченьке куколку из лоскутков сделать, магазинов то нет, купить негде, а играть деткам надо. Хорошо, что вы в гости пришли, с гостями веселее и вам куколки сделаем.
Хозяин:
- Ну и я тогда дела отложу, гостей позабавлю. Сделаем мы игрушку –лошадку на палочке. Хотите?
Делим детей в разные мастерские:
Мальчики проходите в мастерскую к хозяину, а девочек приглашаю к себе.
Практическая часть:
Девочки изготавливают куколку- оберег. Хозяюшка рассказывает, чем примечательна куколка, для чего нужна.
Мальчики изготавливают игрушку – лошадку на палочке. Хозяин рассказывает и показывает последовательность работы над игрушкой.
Спасибо за труд, а мы вам покажем народную игру «Сплети сеть».
(детям в парах дается длинная веревка, они должны с двух сторон встать – изобразить рыбацкую сеть – под музыку).
Спасибо Вам хозяин с хозяюшкой за труд и за гостеприимство!!!
В конце хозяюшка угощает детей блинами и чаем!
