Декоративные цветы из бумаги «Гиацинт»

Декоративные цветы из бумаги «Гиацинт»

Цель:Научить изготавливать декоративные цветы из бумаги.

Задачи:

Учебные:

Познакомить с разными способами изготовления цветов.

Научить технологии холодной обработки бумаги

Развивающие:

Способствовать развитию пространственного воображения, художественного вкуса, коммуникативных качеств.

Воспитательная:

Развитие познавательного интереса учащихся, основ коммуникативного общения, уверенности в собственных силах через атмосферу творчества и ситуацию успеха

Воспитание аккуратности в работе, усидчивости.

Тип занятия: комбинированный - изучение нового материала с элементами практической отработки.

План занятия.

1. Организационный момент. Знакомство, создание положительной мотивации.

2.Сообщение темы, цели урока.

3. Изучение нового материала.

•        Знакомство с разными способами изготовления цветов.

•        Изучение инструкционной карты.

•        Самостоятельная практическая работа (изготовление цветов и листьев).  (оформление композиции).

5. Подведение итогов, результатов.

Ход урока.

    Из века в век

    Из уст в уста

    Передавалась красота

    И вот теперь – дошла до нас

    О ней и будет наш рассказ.   

Организационный момент.

– Ребята, сегодня у нас творческое занятие. А творчество – это источник добра, истины и красоты. Давайте сядем поудобнее и улыбнемся друг другу. (сажусь) Мы спокойны и добры, приветливы и ласковы. Глубоко вдохните и выдохни. Выдохните вчерашнюю обиду, злобу, беспокойство, суету. Забудьте о них. Вдохните в себя свежесть и красоту голубого неба тепло солнечных лучей , чистоту морозного воздуха .Чтобы творить прекрасное и дарить эту радость людям, мы  закроем глаза и прислушаемся, как звучит радость в вашем маленьком горячем сердце. Я зачитываю отрывок из стихотворения (С.Я. Маршака)

 Нет в мире ничего нежней и краше,

 Чем этот сверток алых лепестков,

Раскрывшейся благоуханной чашей,

 Как он прекрасен, холоден и чист

Глубокий кубок полный аромата,

Как дружен с ним простой и скромный лист

Темно – зеленый, по краям зубчатый,

За лепесток заходит лепесток.

И все они своей пурпурной тканью

Струят неиссякаемый поток

Душистого и свежего дыханья.

Сообщение темы, цели урока.

•        Наверно вы догадались, о чем пойдет речь на уроке?

•        Правильно о цветах и не просто о цветах, а о цветах выполненных своими руками.

Скажите, а какую роль цветы играют в жизни человека? Много радости приносят людям цветы. Они дарят хорошее настроение, будят фантазию, оживляют и украшают наш дом.

 Сегодня на уроке мы познакомимся технологией  холодной обработки бумаги. Мы будем создавать настроение себе и нашим гостям при помощи декорирования цветов. А затем из  них  мы создадим композицию.

Изучение нового материала.

Искусство создания декоративных цветов известно давно.

 Одним из способов является бумаг пластика. Материалом для бумаг пластики может стать любой вид бумаги. Чаще всего в одной композиции сочетаются разные бумажные фактуры. Сборка элементов композиции происходит на клей, обычно ПВА.

Такие цветы широко используются для украшения одежды и интерьера. Цветок сегодня на уроке распустится в ваших руках за считанные минуты. А все, что необходимо для его появления на свет – Важно лишь делать его с любовью.

Сегодня к  нашему занятию  я взяла такое высказывание И. Гете

 «Полдела сделано –

 И в этом нет сомненья –

Коль ты сумеешь

Запастись терпеньем».

 В  нашей работе  нам  потребуется  терпение и  усидчивость. И если мы  запаслись этими качествами, то с работой справимся  обязательно.

Но прежде чем приступить к работе, давайте вспомним безопасные приемы труда, при работе с  ножницами.  

 – Я прошу, не забывайте об этих правилах до конца урока.

Физминутка.  

На лугу растут цветы.

На лугу растут цветы

(потягиваемся)

Небывалой красоты,

(руки в стороны)  

К солнцу тянутся цветы.

С ними подтянись и ты.

(потягивание)

Ветер дует иногда,

Только это не беда.

(махи руками)

Наклоняются цветочки,

Опускают лепесточки.

(наклоны)

А потом опять встают

И по- прежнему растут.

-  Вы обратили внимание, что у вас на столе лежат инструкционные карты

Работать будем, со мной вместе и так же самостоятельно пользуясь инструкционной картой. Внимательно изучите ее. И не нарушая последовательности, приступайте к работе. Я думаю, у вас все получится. Если у вас возникнут вопросы или затруднения вы можете обратиться ко мне.

Подведение итогов, результатов.

Вот и распустился наш букет.

Каждый из вас выполнял свою композицию,  посмотрите, какая прекрасная работа у вас  получилась

– А скажите, пожалуйста, где можно еще применить умения, которые вы приобрели сегодня на уроке?

Давайте попробуем оценить нашу работу. А оценить необычно, а с помощью чувств.

Какие чувства вызывают у вас ваша работа сегодня на уроке?

Я думаю, что вы собой довольны, и предлагаю устроить небольшую выставку ваших работ для наших гостей, которых мы попросим тоже дать свои названия. (положить изделия перед учителями)

Защита  творческих работ.( стихи о цветах)

Мне очень было приятно с вами работать. Желаю вам новых открытий, творческих успехов. Спасибо за работу. Занятие  окончено. До свидания