МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«Детский сад № 36»
614045, г. Пермь, ул. Екатерининская 121
Творческий проект оформления прогулочного участка зимой
«Народные промыслы»
Старшая группа № 33
Тема «Сказочная гжель»
Воспитатель: Сюткина Г.П. .
.
2021 – 2022 г.
Актуальность проекта. Зимний период - очень благоприятная пора для оздоровления и закаливания. Одним из немаловажных факторов является чистый зимний воздух, а значит, можно говорить о пользе прогулок с детьми в это время года.
Для того чтобы прогулки детей в зимний период превратились в настоящий праздник необходимо создание определенных условий на прогулочном участке группы: расчистка участка от снега, сооружение построек для развития основных движений (ходьба, бег, упражнение в равновесии, лазанье, прыжки, метание).
Организация физкультурно-оздоровительных мероприятий на территории дошкольного учреждения с использованием построек способствуют повышению двигательной активности воспитанников, укреплению их здоровья, познавательному развитию, формированию дружеских взаимоотношений. А самое главное, ежедневно создают хорошее настроение у детей и взрослых.
Выбранная тема оформления участка «Сказочная гжель» связана с тем, что дети недостаточно знают историю, культуру своего народа. Оформленный в стиле Гжели прогулочный участок поможет понять особенности, красоту одного из народных промыслов России.
Тип проекта: практико-ориентированный краткосрочный.
Вид: познавательно-творческий
Цель проекта: создание благоприятных условий для воспитательно-образовательной работы с детьми, повышения двигательной активности воспитанников в условиях детского сада в зимний период.
Задачи:
приобщать родителей к реализации практической деятельности в условиях ДОУ;
содействовать укреплению связей ДОУ и семьи;
проводить оздоровительные мероприятия с детьми на воздухе;
улучшить художественное оформление участков детского сада;
укреплять здоровье детей;
вызвать у детей желание помогать родителям и педагогам в оформлении участка;
развивать познавательные и творческие способности детей;
воспитывать бережное отношение к постройкам из снега.
воспитывать интерес к истории, культуре своего народа, уважение к труду взрослых.
Срок реализации – краткосрочный: с 11.01.2022 г. по 15.02.2022 г.
Формы работы: игровая, познавательная, продуктивная, экспериментальная деятельность; работа с родителями
Участники проекта: педагоги, родители, дети подготовительной группы.
Проблема: Недостаточная двигательная активность детей на прогулке в зимнее время. Необходимость изменения внешнего вида участка детского сада, создания у детей положительного настроения, условий для двигательной активности, трудовой и игровой деятельности, наблюдение за природой на свежем воздухе. Эстетическое оформление зимнего участка детского сада, создание комфортных условий для развития.
Предполагаемый результат:
Для педагогов:
Создание эстетически оформленной, содержательной, информативной, разнообразной, динамичной среды детской жизни.
Расширение разнообразия возможностей в организации взаимодействия детей и родителей, возможность осуществления совместной проектной деятельности.
Сплочение детско-родительско-педагогического коллектива.
Для детей:
Расширение представлений об окружающей действительности, о культуре, истории родного народа, об эстетическом оформлении участка.
Развитие воображения и интеллектуальных способностей.
Вовлечение каждого ребенка в творческую, трудовую деятельность.
Для родителей:
Привлечение большого количества родителей к оформлению зимнего участка.
Обучение созданию снежных фигур и их художественное оформление. Развитие творческого потенциала..
Повышение родительской компетенции в организации совместных с детьми мероприятий.
I. Подготовительный этап:
Беседа, обсуждение и выбор темы оформления участка.
Разработка схемы зимнего прогулочного участка группы. Создание эскизов построек.
Обсуждение плана проекта с родителями, детьми.
Подбор необходимых материалов для оформления участка.
II. Основной этап:
Совместное оформление воспитателями, родителями, детьми участка детского сада в соответствии с эскизами построек, схемой их расположения..
Трудовая деятельность
Цель: организация трудовой деятельности детей, в процессе которой формируются трудовые навыки, навыки организации работы, а также положительные взаимоотношения ребенка со взрослыми и сверстниками.
Познавательная деятельность
Цель: формирование у детей представлений о зимних природных явлениях, представлений о народных промыслах на примере Гжельской росписи.
Экспериментальная деятельность
Цель: формирование представлений о свойствах и некоторых агрегатных состояниях воды.
Игровая деятельность
Цель: формирование знаний и представлений об окружающем мире, развитие мышления, смекалки, ловкости, сноровки, ценных морально-волевых качеств.
Изобразительная деятельность
Цель: знакомство с гжельской росписью, ее особенностями (цвет, элементы).
III. Заключительный этап: готовые постройки, игры детей на оформленном участке.
Механизм реализации:
Сгребание снега в заранее запланированные места участка ;
замораживание льдинок ;
формирование снежных фигур, замораживание, художественное оформление.
Оформление презентации по результатам проекта, участие в смотре-конкурсе «Народные промыслы» на лучшее оформление участков в зимний период в ДОУ.
Организация фотовыставки «Наш участок» в групповом помещении;
Размещение фотоотчета о реализации проекта на сайте МАДОУ.
Перспективы дальнейшего развития проекта
В течение всего зимнего периода можно организовать дальнейшую деятельность с сооруженными постройками, дополнять их, по-разному обыгрывать. Все это позволит вести систематическую физкультурно-оздоровительную и воспитательно-образовательную работу с воспитанниками во время проведения прогулок. Эстетически оформленная, содержательная способствует созданию у дошкольников эмоционально положительного отношения к детскому саду.
Планируемые снежные сооружения:
Ладья
Самовар
Чаша
3 коня
Приложение
.png)
