Сценарий выпускного 2021 года
«Время первых»
Кузьминых Н.С.
Алексеева Ю.А.
ГКОУ УР «Якшур-Бодьинская школа-интернат»
Учителя истории и географии
Цель: Сохранение школьных традиций и создание атмосферы праздника прощания со школой.
Задачи: Отработать актерские навыки, научить приемам словесного действия и сценарного мастерства в процессе работы над проектом;
Создать атмосферу для коллективного творчества;
Воспитать уважительное отношение к педагогам, к сцене, зрителю;
Создать старшеклассникам с разными возможностями и способностями условия для творчества в разных направлениях театральной деятельности.
ГЗК 1: Что мы знаем о космосе? Да практически ничего. Лишь только о большом взрыве и Вселенной, которой нет предела. И о миллионах небесных тел, именуемых планетами. Земля одна из таких планет, на которой несколько миллиардов лет назад зародилась жизнь. Время…Прогресс…Эволюция…
Танец «Ресурсы»
ГЗК 2: Мы истощаем нашу планету, и она платит нам той же монетой. В 2021 году педагогам Якшур-Бодьинской школы-интернат, сотрудничавшей с Центром управления полетами, была дана чёткая установка подготовить команду специалистов для выполнения миссии по поиску новых источников энергии и контакт с неизвестными инопланетными цивилизациями. Помимо поиска источников энергии, команда нацелена на изучение разнообразных форм жизни и налаживание контактов с иными мирами и получения от них зашифрованной информации для активации источников энергии. Эта миссия не просто исследование, эта миссия, возможно последний шанс спасти нашу планету.
ГЗК 3: Внимание! Внимание! Говорит Центр управления полётами Роскосмоса. Объявляется предстартовая проверка экипажей 2021.
ГЗК 4: Экипаж с бортовыми номерами 9 и 10 «Б» под руководством научных консультантов Минеевой Елены Вячеславовны и Рябчиковой Елены Валериевны (выход 10 б)
ГЗК 5: Экипаж с бортовым номером 10 «А» под руководством научного консультанта – Салиховой Ольги Александровны. (выход10 а)
ГЗК 6: Экипаж с бортовым номером 12, под руководством научного консультанта – Шкляевой Людмилы Михайловны. (выход 12)
ГЗК 7: Действия экипажей во время полётов курируют сотрудники Центрального управления полётами. Юлия Гагарина – географ, одна из основателей космической биогеографии, автор более 300 работ в области философии, публицистики, коррекционной педагогики, внучка космонавта Юрия Гагарина.
Юджин Армстронг – американский астронавт НАСА, находящийся на стажировке в России, профессор Массачусетского технологического института, племянник Нила Армстронга, первого человека, ступившего на Луну.
Г:Космос, космос, я – Земля! Поехали! (Хором).
Видео 8. Поехали! (все ушли)
Экипажи расходятся за кулисы, на сцене «Космонавты»
Видео «А у нас тренировки…»
Саша: Наш космолайнер приближается к созвездию «Яркое»
Леша: Эти звезды школьного межгалактического пространства все годы сверкали, иногда необычно, но всегда их свечение приносило много побед и свершений.
Г:Получено сообщение, что на борт космолайнера посредством стыковки поднимается Главнокомандующий воздушно-космическими силами Российской Федерации Блинов И.В.
Дир:Экипаж космолайнера прошёл обширную, сложную программу подготовки к выживанию в открытом космосе взрослой жизни. За выдающиеся успехи по результатам подготовки члены экипажа получат премии имени П.Е.Пудова.
Вручение премий.
Г:К космолайнеру приблизился вплотную НЛО с инопланетной формой жизни. Встречаем гостей околоземного пространства -_____________________________________
(выступление гостей)
А:Учиться стоит только ради корочки.
Г: Да, Женя, ради корочки головного мозга.
А: Я очень мудрый
Г: Аха, то умудришься, то намудришь….
(Армстронг нажимает на все кнопки подряд, взрыв, фон «Таких не берут в космонавты»)
ГЗК 9: Уважаемые дамы и господа! Все навигационные системы нашего корабля сбились с намеченного курса и наш корабль потерялся во временной петле.
Фильм 10 «Стало - Было»
1Камилла:Мы приближаемся к созвездию «Большая медведица»
2Ксения:Ему отведена одна из самых сложных ролей.
3Данил:Эти звёзды отвечают за распорядок каждого звездного дня, рассчитывая его буквально по минутам, распределяют дисциплины в нужном количестве.
4Макс:Кто это?
5Тимофей:Первые учителя…
6Уля:С ними мы совершили свои первые открытия.
7Лера: С ними связаны наши самые первые и светлые школьные воспоминания.
8Паша: И им всегда мы будем благодарны.
Сценка учителей
Сценка с малышами (переодеты в инопланетян, фон «НЛО», вместе с ними выходят Максим, Саша, Данил, …)
Кто, скажите, в нашей школе
Самый умный и весёлый?
Кто тут смелый, ловкий, сильный?
И красивый, и спортивный?
Кто во всем передовик?
Вместе. Ну, конечно, выпускник!
Стали вы совсем большие:
Дяди, тети - вот такие!
И вас поздравить нынче рад
Первоклассников отряд.
Не смотрите на нас с высока,
Такими в 1 классе были и вы же
Ты, Мерзляков Максим, был ростом с меня,
А ты, Данил, был даже пониже.
А мне необходимо прямо
У папы Максимова Саши узнать,
Чем кормит дома Сашу мама,
И я хочу таким же сильным стать.
Вы немало разных знаний получили,
Только кажется порой учителям:
Вы нарочно кое-что не доучили,
Чтоб осталось доучить, додумать нам.
Мы прекрасно понимаем
Ваши трудности сейчас:
За окном весна в разгаре,
Но экзамены у вас.
Мы и вы почти закончили ученье,
Нам гулять, а вам экзамены сдавать пора.
Пожелайте нам хороших развлечений,
Мы желаем вам -
Все:Ни пуха, ни пера.
Инопланетяне пикают термодатчиками:
- Мы передаём вам шифр для исполнения вашей миссии.
Все расходятся, выступление Паши Блинова
Настя:Мы приближаемся к планете Созидателей.
Саша:Ой, ребят, посмотрите скорее в иллюминатор, сколько же звезд окружает эту замечательную планету, всех и не сосчитать.
Настя:Интересно, а на каком языке говорят жители этой планеты?
Леша:Мы владеем 4 языками – английским, немецким, русским, удмуртским. Нас к этому подготовили специалисты по связям с внеземными цивилизациями. На одном из этих языков договоримся.
Г: Все они – специалисты по связям с внеземными цивилизациями, создатели и творцы школьной Вселенной, в честь которых мы назовем эти звезды!
1Саша: «Зажигательную звезду» мы посвятим Блинову И.В. Как самой яркой личности.
2Леша:«Звезды первой величины» мы посвятим Поздеевой Н.Г. и Широбоковой Н.А. Вы всегда заботились о нас, и очень волновались за наше поведение и успеваемость.
4Настя:«Редкие звезды» мы посвятим Кондратьевой В.Г., Рябчиковой Е.В., Шипиловой Л.Е. За сердечность и душевность
5Тимофей:«Великолепную звезду» мы посвятим Салиховой О.А., Минеевой Е.В., Клокову В.В. за неподражаемость и креативность.
6Камилла: «Звезду пленительного счастья» мы посвятим Стрелковой В.В., Акачевой Ю.В., Ивановой Е.В., Розовой О.Д. Мы очарованы Вами и вашими уроками.
7Ксения:«Волшебную звезду» мы посвятим Фефилову В.Ф., Г.Д. Вы относились к нам, как к родным детям.
8Костя:«Полярная звезда» посвящается Алексеевой Ю.А., Перевозчикову А.А. Вы всё знаете, как правильно сделать и укажете всем верный путь.
9Паша:«Многогранную звезду» мы посвятим Шишкиной Т.Ю., Шкляевой Л.М, Карпиковой О.А. Вы можете быть очень разными, но всегда с пониманием относились к нам.
10Уля:«Утреннюю звезду» мы посвятим Мурзиковой А.В., Широбокову Р.А., а также вахтёрам. Вы самыми первыми встречали нас при входе в школу и говорили ободряющие напутственные слова.
11Аделина: «Сияющую звезду» мы посвятим Докучаевой Т.Р. за преданность любимой профессии
12Лера:«Самую яркую звезду» мы посвятим Столбовой Е.Е. Именно вы стали важнейшим ориентиром в нашей жизни.
13Леша:«Самую светлую звезду» мы посвятим нашим воспитателям: Вахрушевой С.С., Артемьевой С.А., Вахрушева О.А, Бушмакиной И.В., Кожевникову А.М., Панаевой С.М…. Вы освящали наш школьный путь. С вами было чудесно детям и спокойно родителям.
14Настя: «Чудесную звезду» мы посвятим Нурисламовой Г.И. и Вахрушевой А.Д. За готовность всегда выслушать и поддержать
15Саша: «Уникальную звезду» мы посвятим Новокрещинову М.М. и Шипиловой Л.А. Наблюдая за Вами, невольно приходишь к выводу, что Вы можете вообще всё.
16Данил: «Звезду по имени Солнце» мы посвятим Михайлову Н.Ю. Значительная часть нашей школьной жизни вращалась вокруг Вас. Спасибо Вам за требовательность, мудрость, профессионализм и уникальное чувство юмора.
17Макс:«Талантливую звезду» мы посвятим поварам и техперсоналу за творческий подход к любому делу.
18Костя:Какое яркое Созвездие и эти цветы сегодня для вас
(музыка, вручение цветов)
ГЗК 9 видео «Учителя»:
Они создают эту Вселенную каждый день....
Они творят школьные будни и праздники...
Они вдыхают жизнь в формулы и теоремы....
Они оперируют интегралами
и стихотворными стоками...
Они создают реальность и наполняют ее смыслом...
Они показывают нам свои миры...
И эти миры нам становятся все ближе и понятнее...
Хор 10-б
Г:Уважаемые члены экипажа, с этого года при подготовке к космическим полётам обязательна сдача норм ГТО. Для космоса они видоизменены.
А:Интересно, а как в невесомости ГТО сдавать? Потренироваться бы.
Г:сейчас членам экипажа представиться такая возможность.
Танец «Спорт»/видео
Г:Мы приближаемся к планете «Единство», которая хранит воспоминания о непрерывной связи поколений – родителей и детей.
А:Коллега, предлагаю телепортироваться в прошлое, тем более наши космические технологии позволяют сделать это.
Стих, Михайлова Ю. «Девочке три, она едет у папы на шее…»
1Саша:Наши любимые, замечательные родители!
2Леша:Вы подарили нам самый дорогой подарок в мире – жизнь.
3Настя:Вы рядом с нами, как добрые Ангелы-Хранители.
4Уля:Вы дарите нам свою любовь, мудрость и опыт.
5Аделина:Каждое мгновение мы ощущаем тепло ваших сердец.
6Лера:Нам хочется подарить вам все цветы и звёзды.
7Паша:Мы так любим вас, дорогие мама и папа!
8Макс:Спасибо за каждый миг нашей жизни.
Г:На наш космолайнер приглашается Михайлова С. П.
Ответное слово родителей, Михайлова С. пикает термометром.
Планета Большого сердца
ГЗК 10: Вы думаете, «классным» быть легко?
Не спать от мыслей долгими ночами
И вслушиваться в шум учеников,
И спорить с тем, кто не доволен мелочами.
Прожить сто жизней, добрых и плохих,
Чужой бедой болеть однажды.
Да, может «классным» быть легко,
Но КЛАССНЫМ ведь становится не каждый!
Г: ЦУП вызывает научного консультанта экипажа 10 «Б».
Минеева: научного консультанта экипажа 10 «Б» на связи
Г: Прошёл ли апробацию федеральный государственный образовательный стандарт?
Минеева: Экипажи 10 «А» и 10 «Б» первыми прошли обширную, сложную программу подготовки к выживанию в открытом космосе взрослой жизни.
А: ЦУП вызывает научного консультанта экипажа 10 «А»
Салихова: Научный консультант экипажа 10 «А» на связи.
Г: Ваш альтернативный источник найден: ваша активность способна трансформироваться в энергию планетарного масштаба
А: Готовы ли экипажи к научным открытиям?
Салихова: На протяжении 10 лет мы путешествовали по Орбитам Наук и готовы к новым научным открытиям.
Г: Ваш альтернативный источник найден. ваш творческий потенциал безграничен в каждом, используйте энергию творчества, находя новые пути решения задач
А: ЦУП вызывает научного консультанта экипажа 12
Шкляева: Научный консультант экипажа 12 на связи
Г: Готовы ли экипажи к преодолению трудностей?
Шкляева: Год за годом на пути нам встречались метеоритные дожди, черные дыры, но преодолеть их нам помогали опытные навигаторы.
Г:Альтернативные источники найдены: ваш интеллект является мощным генератором инновационных идей, превращающих мечты в реальность. Миссия выполнена. Даю разрешение на посадку.Все мы пассажиры одного корабля по имени «Земля». Наша жизнь и наше будущее зависят от каждого из нас. Давайте все вместе сделаем этот шаг навстречу природе. Я обращаюсь к нашим юным членам экипажа. Сегодня вам предстоит сделать самостоятельный шаг во взрослую жизнь. Ваше время пришло.
Финальная песня «Время пришло»
Г: Право подать последний звонок и покинуть наш космолайнер предоставляется ученику 12 класса ______________________ и ученице 1 класса ____________________.
