Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №3 «Юля» г. Феодосии Республики Крым»
Сюжетное занятие
«По дороге в зоопарк»
Подготовила:
инструктор по физкультуре
Дяговец Марина Ованесовна
г.Феодосия
Оздоровительные
Развивать и укреплять опорно-двигательный и мышечный аппараты;
Стимулировать функции сердечно-сосудистой и дыхательной систем (самомассаж; дыхательная гимнастика)
Повышать физическую и умственную активность для нормального роста и полноценного развития
Создать положительный эмоциональный фон.
Обучающие
Повторить ходьбу по скамейке, ходьбу правым и левым боком приставным шагом.
Упражнять детей, пешагивая через рейки гимнастической лестнице, в беге.
Закреплять умение пролезать под дугу, сохранять равновесие правильную осанку на кочке.
Упражнять в прыжках с продвижением вперед в указанное место
Упражнять в подбрасывании и ловле мяча, а также отбивании мяча о пол и ловли его после отскока
Упражнять в лазании по гимнастической стенке, приставным способом
Развивающие
Развивать физические качества: быстроту, силу, выносливость, гибкость, ловкость, координацию движений
Развивать психические процессы слуховое и зрительное восприятие, внимание (переключение, концентрация, распределение), понимание словесных инструкций
Развивать умение ориентироваться в пространстве
Воспитательные задачи
Воспитывать доброжелательность, активность
Воспитывать желание заниматься физкультурой каждый день
Подготовительная работа:
Повторение и обучение основным видам движений
Логарифмических упражнений
Ход занятия.
Дети входят в зал. Построение в колонну, в шеренгу
Инструктор: Плечи расправили, животики втянули, руки прижали к телу.
Внимание. Повернулись направо, ко не лицом в шеренгу.
Инструктор:Здравствуйте, ребята. Сегодня мы отправимся с вами в :
В замечательное место,
Где всегда вам интересно.
Где звериный народ
В клетках-домиках живет. (Зоопарк)
Молодцы. Давайте повернемся в колонну направо. И в зоопарк шагом марш!
«По дорожке все шагаем, здоровье укрепляем, и осанку сохраняем»
Что за чудо-чудеса!
Вот мостик на пути нужно нам его пройти (ходьба по скамейке, руки в стороны)
С мостика аккуратно спускаемся, и по узенькой дорожке (ходьба боком приставным шагом, руки на поясе)
Впереди препятствие, давайте перешагнем высоко, поднимая колени (ходьба через рейки лестницы, руки в стороны)
И снова узенькая дорожка (ходьба боком приставным шагом, руки на поясе)
Что-то долго мы идем, предлагаю ускориться (бег)
Вот дорожка не простая.
Разноцветная такая.
Упражнение на восстановление дыхание «Ах!»(руки через стороны вверх, на «Ах!» через стороны вниз)
По дорожке кто пойдёт.
Тот здоровье там найдет.(ходьба по массажной дорожке).
Наконец то, мы с вами добрались,
Давайте тройками пройдем по зоопарку(Перестроение в три колонны)
Инструктор:
.
( ОРУ на степах под музыку «Зоопарк» )
Продолжаем свой путь по зоопарку, отправляемся к вольеру с обезьянками. Они ловкие и сильные, любят бегать, прыгать и лазать. А вы сможете быть такими ловкими и весёлыми? (ответы детей)
Вот сейчас мы и проверим.
Давайте поделимся на две команды. Первая команда будет
Взбираться на пальму, пролезать и подниматься, между лианами и прыгать с ветки на ветку
Вторая команда будет играть с кокосами. После свистка поменяемся. Упражнения начинаем по короткому сигналу свистка, заканчиваем по длинному сигналу свистка
ОВД
Лазанье по гимнастической стенке,
Подлезание под дугу
Равновесие на кочке
Прыжки с кочки на кочку
Подбрасывание и ловля мяча
Бросание мяча о пол и ловля после отскока
(Имя ребенка) звеньевой первой команды к воспитателю шагом марш!
(Имя ребенка) звеньевой второй команды за мной шагом марш!
Идет выполнение основных видов движений
Инструктор:
Молодцы ребята, вы справились со всеми заданиями. Давайте поиграем
Подвижная игра «Обезьянка с лентолчками» 2 раза.
Ход игры: Играющие становятся в круг. Выбирается водящий «обезьянка».
Он сидит в центре круга, дети взявшись за руки, идут по кругу и выполняют движения в соответствии с текстом.
Текст.
В зоопарке мы гуляли
И обезьянку повстречали
(ходьба по кругу, взявшись за руки)
Она на дереве сидит,
И на деток не глядит
(остановиться, послушать)
Мы вокруг нее ходили
(Ходьба в другую сторону на носочках)
И случайно разбудили:
(Погрозить указательным пальцем, сказать)
«Ну-ка, милая, вставай
И быстрей нас догоняй»
После этих слов, дети разбегаются в разные стороны, а «обезьянка»
старается поймать кого-либо из детей (вытащить ленточку).
Инструктор:
Стараемся бегать так, чтобы не мешать друг другу и не наталкиваться друг на друга.
Инструктор:
Дыхательное упражнение «Подуем на ленточку»
Повторить 2 раза
Инструктор:
Конечно с обезьянками очень весело играть.
Но у нас есть и другие животные.
Давайте возьмёмся за руки, повернемся в колону и встанем полукругом и вспомним кто как выглядит
(Дети смотрят картинку на экране и эмитируют движения животного, которого они увидели)
Логоритмика «У жирафа пятна» (Железновой)
Инструктор:
Молодцы ребята, в зоопарке очень интересно, но нам пора возвращаться в детский сад. Повернулись в колонну и за мной шагом марш!
Построение в шеренгу.
Инструктор:
Вот и окончилось наше путешествие
Где вы сегодня путешествовали?
Куда бы вы хотели отправиться в следующий раз?
Вы сегодня были умными, быстрыми, ловкими, дружными. А теперь пришла пора прощаться и отправляться в группу.
