Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №20 «Умка»
Проект
« Мечтатели в VK »
Авторы:
Березина А.А.
Кузнецова И.Н.
воспитатели группы №9 «Мечтатели»
г. Углич
2019 г.
Содержание
Информационная карта проекта……………………………………………….. 3
Актуальность……………………….…………………………………………… 4
Задачи……………………………………………………………………………. 5
Этапы реализации проекта: ………….………………………………………… 5
- подготовительный: 1-7.06. 2019 г.;
- основной: 07.06 – 01.12. 2019 г.;
Заключение. ……………………………….…………………………………… 6
Информационная карта проекта.
Тема проекта: | Взаимодействие воспитателей и родителей |
Творческое название | «Мечтатели в VK» |
Цель проекта | развитие коммуникативных навыков общения родителей и воспитателей посредством современных ИКТ. |
Руководитель проекта | А.А. Березина, И.Н. Кузнецова |
Вид проекта | Групповой |
Тип проекта | Информационно-творческий, социально-личностный, общественно-полезный. |
Организация, представляющая проект | МДОУ ДС №20 «Умка» |
Участники проекта | Дети, воспитатели, родители. |
Сроки реализации | 7 месяцев (1 июня – 1 декабря). Долгосрочный. |
Ожидаемые результаты | - формирование системы оповещений о жизни группы (будни, праздники, конкурсы); |
Методический продукт | Готовая страничка в vk (https://vk.com/club183203489) |
Предполагаемые риски реализации проекта: | Нарушение этических и межличностных отношений к участникам группы |
Актуальность.
В нашем современном обществе родители очень заняты и в связи с недостаточным количеством времени не имеют возможности достаточно
полно, эффективно и успешно взаимодействовать с детским садом во благо развития ребенка. Данную проблему можно и нужно решать с помощью
использование информационно-коммуникативного пространства. Взаимодействие родителей и педагогов в воспитании дошкольников – это взаимная ответственная деятельность взрослых участников воспитательно-образовательного процесса. К сожалению, не все родители, на необходимом уровне, вникают в проблемы воспитания, развития и оздоровления своего ребенка, поэтому в условиях жизни в современном обществе педагогу необходимо разобраться в вопросах - Как выстроить более тесные взаимоотношения между детьми, родителями и педагогами? Поэтому в новых условиях особую актуальность приобретает поиск таких форм взаимодействия семьи и детского сада, которые создают условия для конструктивного взаимодействия педагогов и родителей с детьми, обеспечивают открытость работы детского сада для родителей. Использование ИКТ в воспитательно-образовательном процессе — это одно из современных направлений в дошкольном образовании. Средства информационно-коммуникативных технологий помогают педагогу разнообразить формы поддержки образовательного процесса, повысить качество работы с родителями воспитанников, а также популяризировать деятельность воспитателя группы и детского сада в целом. Преимущества их использования во взаимодействии с семьями дошкольников очевидны и заключаются в следующем:
• минимизация времени доступа родителей к информации;
• возможность воспитателя продемонстрировать любые документы, фотоматериалы;
• обеспечение индивидуального подхода к родителям воспитанников;
• оптимальное сочетание индивидуальной работы с родителями и групповой;
• рост объема информации;
• оперативное получение информации родителями;
• обеспечение диалога воспитателя и родителей группы;
• оптимизация взаимодействия педагога с семьей.
Наблюдая за тем, как родители не обращают внимание на информацию, размещенную в информационных уголках, не находят времени для общения с воспитателем, но вместе с тем активно посещают социальные сети в интернете мы пришли к выводу, что можно и нужно использовать социальные сети в интересах воспитания и развития детей.
Задачи.
Образовательные:
- Уведомлять родителей о событиях в группе (как образовательного, так и развлекательного характера).
Развивающие:
- Развивать положительные и доверительные отношения между воспитателями и родителями.
Воспитательные:
- Формировать основы грамотного общения.
Этапы реализации проекта
Проект реализуется с июня по декабрь 2019 г. и проходит по следующим этапам:
Этапы проекта | Ответственный | Сроки | |
I | Подготовительный | ||
1.1. | Подбор фотографий, оповещение родителей о создании закрытой группы в VK, приглашение родителей вступить в группу. | И.Н. Кузнецова | 1-7 июня |
1.2. | Постановка цели, определение актуальности и значимости. | А.А. Березина, И.Н. Кузнецова | |
II | Основной | ||
2.1. | Ознакомление родителей с работой группы | А.А. Березина, И.Н. Кузнецова | 7июня |
2.2. | Выкладывание фотографий и размещение информации о жизни группы, новости и объявления детского сада. | А.А. Березина, И.Н. Кузнецова | 7июня-1 декабря |
Заключение.
Результат реализации проекта.
В условиях развития современного общества многие педагоги используют разнообразные формы работы с родителями с использованием ИКТ (сотовая связь, сайты ДОУ, общение с родителями по электронной почте, использование личной веб-страницы). Данные формы работы используются с целью решения актуальных проблем развития детей при взаимодействии воспитывающих взрослых.
Применение интерактивных методов позволяет значительно углубить воздействие педагога на родителей. В настоящее время активно используются нетрадиционные интерактивные формы работы сродителями, основанные на сотрудничестве и взаимодействии педагогов и родителей. В новых формах взаимодействия с родителями реализуется принцип партнерства, диалога, поощрения. Положительной стороной подобных форм является то, что участникам не навязывается готовая точка зрения, их вынуждают думать, искать собственный выход из сложившейся ситуации.
.png)
