Государственное казённое учреждение социального обслуживания
Краснодарского края «Камышеватский социально-реабилитационный центр
для несовершеннолетних»
Беседа
«Зимующие птицы»
Супрун Ирина Александровна, воспитатель ГКУ СО КК «Камышеватский СРЦН» | ||
ст. Камышеватская 2022 г. |
Тема: «Зимующие птицы»
Цель: закрепить знаний детей о зимующих птицах, их образе жизни, повадках, внешнем виде.
Задачи:
формировать умение лепить фигуры птиц, передавая их форму и пропорции
закрепить знания детей о жизни зимующих птиц, по средством художественной литературы;
развивать детско-художественное творчество через лепку птиц;
развивать связанную речь, внимание, мышление, память;
обогащать словарный запас детей;
воспитывать бережное отношения к зимующим птицам, желание заботиться о них и помогать в зимний период.
Оборудование:ноутбук, звуковые колонки, видеопроектор, экран, аудиозапись «Голоса зимующих птиц», презентация, пластилин, стеки, подставки, дощечки для лепки.
Форма: беседа.
Используемая литература: интернет ресурсы.
Ход беседы.
Педагог:я вас приглашаю в путешествие, мы с вами отправимся в зимний лес. Для этого встаньте и следуйте моим указаниям: «Раз, два, три, повернись, на лесной опушке окажись!»
Дети поворачиваются вокруг себя и оказываются на лесной опушке.
Слайд 1 (Зимний лес)
звучит аудиозапись голосов зимующих птиц
Педагог:Слышите голоса?
Различаемся мы цветом
Встретишь нас зимой и летом,
Если крыльями взмахнем,
Будем в небе голубом.
Каркать, петь и ворковать.
Нас зимою покормите…
Дети, кто мы? Назовите! (птицы)
Слайд 2 (Следы на снегу)
Педагог: ребята, посмотрите, это следы, оставленные птицами на снегу.
На снегу как на страничке,
Пишут голуби, синички,
Пишет стая снегирей,
Пишет серый воробей.
Письма Пете и Андрюшке,
Что бы сделали кормушки.
В народе говорят: «Когда сыта птаха, ей не страшны холода, ни мороз, ни вьюга».
Как вы думаете трудно птицам зимой?
Какую помощь мы можем оказать птицам?
Послушайте стихотворение А. Яшина «Покормите птиц»
Покормите птиц зимой.
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.
Не богаты их корма.
Горсть зерна нужна,
Горсть одна —
И не страшна
Будет им зима.
Сколько гибнет их — не счесть,
Видеть тяжело.
А ведь в нашем сердце есть
И для птиц тепло.
Разве можно забывать:
Улететь могли,
А остались зимовать
Заодно с людьми.
Приучите птиц в мороз
К своему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну.
Слайд 3 (Кормушка для птиц)
Педагог:птицам очень тяжело зимой. Особенно трудно находить корм во время снегопадов, в метели, сильные морозы. В такую погоду птицы часто голодают и даже погибают от холода и голода. Птицы в зимние время приближаются к жилищам людей. И мы с вами должны помочь пережить зиму своим пернатым друзьям. Какие же птицы остаются на зиму? Отгадайте загадки:
Спинка зеленовата, животик желтоват,
На голове чёрненькая шапочка
И ещё полоска шарфика… (Синица)
Слайд 4 (Синица)
Физминутка «Скачет шустрая синица»
Скачет шустрая синица,
(прыжки на месте на двух ногах)
Ей на месте не сидится,
(прыжки на месте на левой ноге)
Прыг-скок, прыг-скок,
(прыжки на месте на правой ноге)
Завертелась, как волчок.
(кружимся на месте)
Вот присела на минутку,
(присели)
Почесала клювом грудку,
(встали, наклоны головы влево-вправо)
И с дорожки – на плетень,
(прыжки на месте на левой ноге)
Тири-тири,
(прыжки на месте на правой ноге)
Тень-тень-тень!
(прыжки на месте на двух ногах)
Педагог:
Я весь день ловлю жуков
Ем букашек, червяков.
Зимовать не улетаю,
Под карнизом обитаю,
Угадайте поскорей, кто я…. (Воробей)
Слайд 5 (Воробей)
Педагог:
Сильная, большая птица
Даже кошки не боится!..
Очень важная персона –
Чёрно-серая ...(Ворона)
Слайд 6 (Ворона)
Педагог:
Всё время стучит,
Деревья долбит.
Но их не калечит,
А только лечит (Дятел)
Слайд 7 (Дятел)
Педагог:
Ну, а это птица мира,
Только в небесах парила,
Быстро к нам спустилась в ноги,
Смело ходит по дороге
И боится только кошек,
Ей даем семян и крошек.
С нами птица круглый год,
Воркованием поет. (Голубь)
Слайд 8 (Голубь)
Педагог:
Непоседа пестрая
Птица длиннохвостая,
Птица говорливая,
Самая болтливая …. (Сорока)
Слайд 9 (Сорока)
Педагог:
Чернокрылый, красногрудый,
И зимой найдет приют
Не боится он простуды -
С первым снегом тут как тут …. (Снегирь)
Слайд 10 (Снегирь)
Педагог:все эти птицы зимующие.Почему они так называются?Потому что они остаются зимовать.Осенью на юг не улетают. Чтобы помочь пернатым пережить зиму, люди делают кормушки для птиц. Кормят их семечками, крупой, хлебными крошками. Любимое лакомство синиц – сало.
Пальчиковая гимнастика «Кормушка»
Сколько птиц к кормушке нашей
Прилетело? Мы расскажем.
(ритмично сжимают и разжимают кулачки)
Две синицы, воробей,
Шесть щеглов и голубей,
Дятел в пестрых перышках.
(загибают по одному пальчику)
Всем хватило зернышек.
(опять сжимают и разжимают кулачки)
Слайд 11 (Птицы)
Тихо звучит аудиозапись голосов зимующих птиц
Педагог: сейчас мы слепим птиц. У всех есть пластилин, стеки, дощечки для лепки. Делим кусок пластилина на две части. Разделили, кладём один кусок на дощечку, это будет туловище. А второй делим ещё на две одинаковые половинки, из одной половинки сделаем голову, а второй ещё делим на две части для крыльев. Кладём эти два кусочка пластилина тоже на дощечку. Берем большой кусок пластилина и начинаем делать туловище, раскатываем его в шар. Раскатали, теперь вытягиваем из туловища шею с одной стороны, а с другой стороны хвост. Теперь берем маленький кусочек пластилина и раскатываем голову. Теперь голову прикрепляем к шее, способом примазывания. А теперь, берём последние кусочки пластилина и делаем крылья, тоже раскатываем его, круговыми движениями. Раскатали, у нас получился маленький овал, сплющиваем его, придаём форму крыла. Крылья приделываем способом примазывания. Клюв вытягиваем двумя пальцами, а глаза – лепим маленькие бусинки.
Педагог: вот и готовы наши птички. О каких птицах мы сегодня говорили? Как должны люди помогать птицам зимой? Вам понравилось наше занятие?
