Действие происходит на игровом участке.
Дети играют в дочки - матери.
Воспитатель: Кажется, я слышу звонок в дверь! Кто это? Это же бабушка!
Бабушка:Здравствуйте, внучата! Я к вам в гости! (Дети здороваются). Ехала так долго. Очень устала, присесть бы мне... (Дети усаживают бабушку). Вот спасибо, милые внучата, я и не знала, что вы у меня такие отзывчивые, добрые. Любите свою бабушку? Дайте я посмотрю на вас. Какой ты, Миша, стал большой. Ходишь в детский сад? Чем вы занимаетесь в детском саду? (Ребёнок рассказывает). А ты, Аня, что сейчас делаешь? Рисуешь? Покажи, пожалуйста, что ты нарисовала? Очень красиво. Дети, я так долго ехала, что проголодалась. (Бабушка ждёт пока дети предложат еду. Если они молчат, то побуждает их к этому). Нелли, а чем это так вкусно пахнет? Что у тебя в кастрюльке? Суп? А какой перловый или гороховый? Перловый. Я люблю перловый суп. Налей, попробовать. Очень вкусно. Ты, Нелли, очень хорошая хозяйка. А ты Егор что сварил? что у тебя в сковороде? Котлеты? Давайте вместе пообедаем. (Все садятся за стол). Спасибо, ребята, накормили бабушку. Всё было очень вкусно. А теперь я вас приглашаю отправиться в путешествие, в гости к солнышку. Согласны? (Ответы детей). Берёмся за ручки. Идём к автобусу. Садимся. Поём песенку: "Мы едем, едем, едем в далёкие края...".
Бабушка:Ребята, мы приехали. Наша остановка. Потихоньку выходим и ждём остальных. Взялись за руки, сделали круг. А теперь ручки опустили и присели на корточки.
Мы сейчас с вами сделаем упражнение, которое называется "Пробуждение солнышка".
"Вот как солнышко встаёт"- сидя на корточках, руки опущены вниз. Медленно вставать, руки вперёд и вверх на каждое слово.
"Выше, выше, выше"- и.п.: стоя, руки внизу. Медленно вставать на носочки и тянуться, как можно выше вверх.
"К ночи солнышко зайдёт" - и.п. то же присесть на корточки, руки опустить.
"Ниже, ниже, ниже"- и.п. сидя на корточках, руки опущены вниз. Движения головой вниз - вверх, вниз.
"Хорошо, хорошо" - и.п. стоя, руки на поясе, повороты туловища вправо - влево.
"Солнышко смеётся" - и.п. стоя, руки на поясе. Повороты туловища вправо - влево.
" А под солнышком таким веселей живётся"- и.п. то же. Кружение на месте в одну, а затем в другую сторону.
Бабушка:какие вы молодцы, ребята. Как весело с вами. а теперь мы отправимся дальше. Возьмёмся за ручки и пойдём по дорожке.
Останавливаются около домика.
Бабушка:Что за домик у дорожки?...
Бабушка стучит в окошко., звучит запись (с голосами животных и птиц музыкальная). Если дети угадывают, чей это голос, в окошке появляется соответствующая мягкая игрушка и хвалит их.
Ведущий(в качестве последнего героя):
- Молодцы, ребята!
Но как же дальше вам пройти,
У вас лужи на пути?
(Выслушать предложения детей).
- В лужах сыро, в лужах грязно,
Но прыгать через них прекрасно!
( Прыжки через лужи на двух ногах).
Родители встречают своего ребёнка и сажают на стульчики перед изображением солнышка на ватмане, закреплённом на магнитной доске.
Ведущий:Вот оно солнышко, вот оно вёдрышко.
Что ты солнышко грустишь?
Ах, у солнышка пропали лучики. Что же делать?
(Выслушать предложения детей).
Давайте нарисуем ему новые. (Раздать жёлтые и оранжевые фломастеры и карандаши).
Родители обводят ладошки детей, получаются лучики.
Ведущий подрисовывает солнышку улыбку и хвалит ребят.
Бабушка:А старые - то лучики превратились в солнечных зайчиков, но вон та туча их всех от нас спрятала, это она лужицы на дорожку накапала.
(К дереву привязан мешок с маленькими воздушными шариками - солнечными зайчиками).
Ведущий:Что же нам сделать, чтобы туча солнечных зайчиков отпустила?
(Слушаем предложения детей).
Дети: Мы игру про тучку знаем, так давайте поиграем.
Игра "Солнышко и тучка".
Воспитатель показывает картинку "Солнышко" и говорит:
- Если светит солнышко, можно погулять. бегать, прыгать, весело плясать!
(Дети выполняют движения по тексту).
- Если тучка хмурится и грозит дождём, спрячемся мы в домики - гулять не пойдём.
(Дети убегают в домики). Игра повторяется 2 раза.
Бабушка:Молодцы, ребята, какие вы у нас быстрые, ловкие и смелые.
Но тучка нам зайчиков не возвращает. Даже игра не помогает.
Как вы думаете, что мы забыли?
(Ответы детей).
Не сказали волшебное слово. Дети предполагают попросить тучу "Пожалуйста".
Голос тучки в записи:
- Вас я всех благодарю. Вот вам зайчики, дарю.
(Сюрпризный момент, воспитатель дёргает за леску и выпадают шарики, с которыми всем предлагается поиграть или потанцевать).
Бабушка:Вот, ребята как необходимы волшебные слова, а теперь нам пора возвращаться в детский сад.
Садимся в автобус и поём ту же песенку.
