Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №4»
утверждаю
заведующий МБДОУ
«Детский сад №4»
Губанова С.В.
________________
«___» ________ 20__г.
Проект «Мой любимый Пермский край»
(с детьми подготовительной группы)
Разработал: музыкальный руководитель:
Злобина Ирина Геннадьевна,
Воспитатели:
Губина Оксана Владимировна,
Янголь Светлана Ивановна,
инструктор по физической культуры:
Литвинова Виктория Владимировна
педагог – психолог:
Лебедева Елена Анатольевна.
п. Звёздный, Пермский край, 2021г
Проект «Мой любимый Пермский край»
Разработал: музыкальный руководитель МБДОУ «Детский сад №4» Злобина Ирина Геннадьевна, воспитатели Губина Оксана Владимировна, Янголь Светлана Ивановна, инструктор по физической культуры Литвинова Виктория Владимировна, педагог – психолог Лебедева Елена Анатольевна.
Актуальность:Пермский край – многонациональный, где все народы равны между собой.
В настоящее время особенно актуальной стала проблема терпимого отношения к людям иной национальности, культуры. Не секрет, что сегодня всё большее распространение среди российского общества получили недоброжелательность, озлобленность, агрессивность. Взаимная нетерпимость и культурный эгоизм через средства массовой информации проникают в семью, детский сад, школу.
С раннего детства ребенок живет в родной национальной среде, «впитывая с молоком матери» культурные ценности и нравственные ориентиры, заложенные в культуре народа. Взрослея, он сам становится представителем своего народа, хранителем и продолжателем традиций. И маленький татарин, и маленький башкир, и маленький русский, и другие должны иметь представление о культуре, быте, жизни другого народа, доступное их возрасту.
Цель: Обогатить знания детей о народах, проживающих в Пермском крае по средствам игровой деятельности.
Задачи:
*Развивать игровую деятельность детей, через народную игру;
*Обогатить знания детей о жизни народа, населяющего Пермский край, познакомить с их обычаями, традициями, бытом, традиционными занятиями.
*Выучить традиционные игры народов: русских, татар, удмуртов, чувашей, народов Коми.
*Развивать физические качества: быстроту, ловкость, силу, равновесие.
*Развивать речь и память детей, расширить словарный запас через разучивание закличек и приговоров к играм, считалок.
*Способствовать развитию творческих способностей детей, умению перевоплощаться в образ.
*Воспитывать любовь, уважительное отношение к народам, населяющим Пермский край , их традициям и культуре.
Тип проекта: краткосрочный, познавательный (информационный), игровой.
Срок проекта: сентябрь 2021 г. – ноябрь 2021 г.
Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатели, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре, педагог – психолог, родители.
Ожидаемые результаты: по окончанию проекта дети будут знать народы, проживающие на территории Пермского края, их традиции, обычаи, быт, научатся играть в их традиционные народные игры.
Этапы проекта:
Подготовительный – беседа, создание проблемной ситуации, анкетирование родителей, опрос детей, составление картотеки игр, подготовка консультаций, разучивание считалок.
Основной – беседа, разучивание игр, совместная продуктивная деятельность, экскурсия, рассматривание иллюстраций.
Заключительный – праздник «С днем рождения Пермский край».
Календарный план
Форма организации Тема | Задачи | Срок проведения | Участники |
Подготовительный этап | |||
1Беседа «Наш Пермский край», рассматривание иллюстраций. | Уточнить представления детей по данной теме.
| Сентябрь | Дети, педагоги группы.
|
2Проблемная ситуация: « Что такое – народная игра и народная музыка?» | Заинтересовать детей темой народных игр. | Сентябрь | Дети, педагоги группы. Музыкальный руководитель. Инструктор по ФК. |
3. Анкетирование родителей по теме«Народная подвижная игра вашего детства» | Пробудить в родителях интерес к теме «Народная игра». | Сентябрь | Родители, педагог - психолог. |
4. Составление картотеки игр народов Пермского края. Составление картотеки музыкальных произведений народов Пермского края | Составить картотеку традиционных подвижных игр: русских, башкир, татар, удмуртов, чувашей, народов Коми. | октябрь | Инструктор по ФК. Музыкальный руководитель. |
5. Беседа с детьми по теме «Народная подвижная игра» Беседа с детьми по теме «Народная музыка». | Пробудить у детей интерес к теме народных игр; вовлечение в тему проекта. | Сентябрь | Дети, педагоги группы. Инструктор по ФК. Музыкальный руководитель. |
6. Задание детям: Узнать в какие игры играли их бабушки и дедушки, родители.
| Вовлечение родителей, бабушек и дедушек в реализацию проекта; способствовать развитию умения детей добывать информацию; пробуждать в детях заинтересованность и увлеченность самостоятельной деятельностью по реализации проекта. | Сентябрь | Дети, родители, бабушки, дедушки, педагоги группы. |
7. Разучивание считалок | Развитие речи, памяти детей. | Сентябрь | Дети, педагоги группы. |
8. Подготовка письменных консультаций для родителей | Составить консультации для родителей про традиционные игры народов Прикамья: русских, башкир, татар, удмуртов, чувашей, народов Коми. Подготовка родителями презентации по народам Пермского края | Сентябрь | Инструктор по ФК. Музыкальный руководитель. Педагог –психолог. |
Основная часть проекта | |||
Форма организации Тема | Задачи | Срок проведения | Участники |
Беседа и рассматривание альбома «О жизни русского народа» | Познакомить с русскими народными обычаями и традициями. | Сентябрь | Дети, педагоги группы. Инструктор по ФК. Музыкальный руководитель. |
Разучивание русской народной игры «Стадо»,«Жмурки», «Кружева» | Разучить русские народные игры | Сентябрь | Дети, педагоги группы. Инструктор по ФК. |
Консультация для родителей (мастер класс) «Русские народные игры» | Повысить образовательный уровень родителей, обогатить знания о народе и о его играх. | Октябрь | Родители, педагоги группы. Инструктор по ФК. Музыкальный руководитель |
Совместная деятельность. Раскрашивание, аппликация «Русский народный костюм» | Закрепить знания детей о русском народном костюме, цветовой гамме. | Октябрь | Дети, родители, педагоги группы. |
Разучивание русской народной песни « Мы на луг ходили», танец «Хоровод дружбы», р.н танец «Ягодка – малинка». татарский танец с девочками. Песня на удмурском языке ««Кырзаса лэзём али». | Разучить новую русскую народную песню. | Сентябрь -Ноябрь | Дети, педагоги группы. Музыкальный руководитель |
Беседа и рассматривание альбома «Татары». Прослушивание аудио записи с татарскими песнями, танцами, играми. Обрядами, обычаями. | Познакомить с татарскими народными обычаями и традициями, костюмами, песнями. | Октябрь | Дети, педагоги группы. Музыкальный руководитель. |
Разучивание татарской народной игры «Чулмак уены» (Продаём горшки) | Разучить татарские народную игру «Чулмак уены» (Продаём горшки)». | Октябрь | Дети, педагоги группы. Инструктор по ФК. |
Консультация для родителей «Татарские народные игры» | Повысить образовательный уровень родителей, обогатить знания о народе и о его играх. | Октябрь | Педагоги группы. |
Совместная деятельность. Раскрашивание «Татарский народный костюм» | Закрепить знания детей о татарском народном костюме, характерной цветовой гамме. | Октябрь | Дети, педагоги группы. |
Беседа и просмотр презентации «Удмурты. Обычаи, традиции» Прослушивание удмуртских народных мелодий. | Познакомить с удмуртскими народными обычаями и традициями. | Октябрь | Дети, педагоги группы. Инструктор по ФК. Музыкальный руководитель |
Разучивание удмуртской народной игры «Горшочек масла» («Вöй гöршок») | Разучить новую удмуртскую народную игру «Горшочек масла». | Октябрь | Дети, педагоги группы. Инструктор по ФК. |
Совместная деятельность. Раскрашивание «Удмуртский народный костюм» | Закрепить знания детей об удмуртском народном костюме, характерной цветовой гамме и узоре. | Октябрь | Дети, педагоги группы. Музыкальный руководитель |
Консультация для родителей «Удмуртские народные игры» | Повысить образовательный уровень родителей, обогатить знания о народе и о его играх. | Октябрь | Инструктор по ФК. |
Беседа и просмотр презентации «Наши соседи Чуваши. Обычаи, традиции» Прослушивание удмуртских народных напевов. | Познакомить с чувашскими народными обычаями и традициями. | Ноябрь | Дети, педагоги группы. Музыкальный руководитель |
Разучивание чувашской народной игры «Тили-рам» «Вам кого». | Разучить чувашскую народную игру Тили-рам» «Вам кого». | Ноябрь | Дети, педагоги группы. Инструктор по ФК. |
Совместная деятельность с родителями. Раскрашивание «Чувашский народный костюм». | Закрепить знания детей о чувашском народном костюме, характерной цветовой гамме, орнаменте. | Ноябрь | Дети, родители |
Консультация для родителей «Наши соседи чуваши. Чувашские народные игры» | Повысить образовательный уровень родителей, обогатить знания о народе и о его играх. | Ноябрь | Дети, педагоги группы. Инструктор по ФК. |
Беседа и просмотр альбома «Народы Коми» | Познакомить с народными обычаями и традициями Коми. | Ноябрь | Дети, педагоги группы. Инструктор по ФК. |
Разучивание игры народов Коми «Гизь-гизь Горань» (Найди пуговицу) | Разучить игру народа Коми «Гизь-гизь Горань». | Ноябрь | Дети, педагоги группы. Инструктор по ФК. |
Консультация для родителей «Игры народов Коми» | Повысить образовательный уровень родителей, обогатить знания о народе и о его играх. | Ноябрь | Инструктор по ФК. |
Совместная деятельность. Раскрашивание «Традиционный костюм народов Коми» | Закрепить знания детей о традиционном костюме народов Коми, характерной цветовой гамме и орнаменте. | Ноябрь | Дети, педагоги группы. |
Заключительный этап | |||
Праздник «С днем рождения Пермский край». | Обобщить полученный игровой опыт детей. Развивать совместную игровую деятельность детей и родителей. | Ноябрь | Инструктор по ФК. Дети, педагоги группы, родители. Музыкальный руководитель Педагог - психолог |
Литература:
1. Аникин В.П. Русские народные поговорки, пословицы, загадки и детский фольклор. – М., -1957. – 165 с.
2. Мударисова О.И., Рубцова Е.В. Ознакомление детей дошкольного возраста с жизнью башкирского народа на занятиях по познавательному развитию. Учебно – методическое пособие для воспитателей детских садов. Уфа. 2009г.
3. Назаров Н. Н., Шарыгин М. Д. География. Пермская область. Пермь. 1999г.
4. Традиционные костюмы народов Прикамья. М. 1990г.
5. Файзуллина Р.Ш. «Татарский народный орнамент»- пособие для воспитателей детских садов, Казань 1984 г.
6. Черных А.В. Народы Пермского края. История и этнография / А.В. Черных. - Пермь: Издательство "Пушка", 2007. - 296 с.: ил.
