Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
«Дворец творчества детей и молодёжи»
Методическая разработка воспитательного мероприятия
«Урок доброты»
Сафуанова Марина Федоровна,
педагог дополнительного образования
Озёрск
2022
Тема воспитательного мероприятия: «Урок доброты».
Цель: формирование нравственного качества личности – доброты.
Задачи:
на примерах, доступных детскому восприятию, объяснить, какой смысл люди вкладывают в понятия «добро» и «зло»;
воспитывать уважение друг к другу, стремление совершать добрые дела;
способствовать эмоционально-эстетическому, духовно-нравственному и интеллектуальному развитию;
формировать у учащихся понимания важности вежливого отношения к окружающим людям;
развитие доброжелательности.
Форма проведения воспитательного мероприятия: этическая беседа, просмотр и обсуждение мультфильма, игровые моменты.
Место проведения воспитательного мероприятия: кабинет.
Оборудование: презентация, мультфильм «Крошка Енот», раскраски – сердца.
Предварительная подготовка к воспитательному мероприятию: музыкальное оформление мероприятия (песня кота Леопольда), художественное оформление (стихотворение для создания эмоционального настроя обучающихся), использование ИКТ (презентация, мультфильм «Крошка Енот», видео – караоке).
Содержание воспитательного мероприятия:
Организационный момент.
Основная часть.
Заключительная часть.
Ход воспитательного мероприятия:
Организационный момент.
Педагог:
Хочется счастья вам пожелать.
Самое главное – не унывать.
Всего вам доброго, мирного, ясного!
Всего вам светлого и прекрасного!
Педагог: Ребята, что я вам сейчас пожелала?
Обучающиеся (примерные ответы): Всего доброго, мирного, ясного, светлого, прекрасного. Одним словом – доброты.
На доску вывешивается слово «ДОБРОТА».
Педагог: Да, верно. Вам было приятно?
Обучающиеся (примерные ответы): Конечно!
Педагог: Как вы думаете, чему будет посвящено наше сегодняшнее занятие? Отгадайте загадку: «Оно приносит людям радость, любовь, небо и солнце. Оно всех любит всем помогает и всем становится от этого лучше, потому что самое главное в жизни это…»
Обучающиеся (примерные ответы): Добро! Наше занятие будет посвящено доброте.
Педагог: Да. Сегодня мы с вами поговорим о доброте, добрых отношениях между людьми, друг с другом. Как вы считаете, что каждый из вас должен понять, осознать к концу нашего занятия?
Обучающиеся (предположения).
Педагог: Что ж, очень хорошо! Тогда наш урок доброты объявляется открытым!
Основная часть.
Беседа.
Педагог: Скажите, кто или что у нас бывает добрым?
Обучающиеся (примерные ответы): Мама, папа, Педагог, солнце, утро, друг/подруга, сердце, слово, поступки и т.д.
Если обучащиеся затрудняются в ответах, то Педагог задает наводящие вопросы.
Педагог: Кто знает, где встречаются добро и зло, где всегда побеждает добро?
Обучающиеся (примерные ответы): В сказках.
Педагог: Сейчас я хочу узнать, сможете ли вы угадать сказочных героев и определить, добрые они или злые? Я вам буду показывать сказочного героя. Если он добрый, вы хлопайте в ладоши, если злой – закрывайте лицо ладошками. Добрых героев мы будем помещать на доску под словом «доброта».
На слайдах показываются сказочные герои: Красная Шапочка, Баба Яга, Золушка, Кощей Бессмертный, Снегурочка, Пират, Дед Мороз.
Педагог: Почему этих героев мы считаем добрыми? Можно ли про них сказать, что они дарили окружающим доброту?
Обучающиеся (примерные ответы): Можно, потому что они никому не делали ничего плохого, были хорошими, даже оказавшись в трудной ситуации, помогали другим.
Педагог: Какой герой вам больше нравится и почему?
Обучающиеся (ответы).
Педагог: Что такое доброта, по вашему мнению?
Обучающиеся (примерные ответы): Ласковое слово, добрый поступок, подарок, улыбка, готовность помочь тем, кто оказался в беде и т.д. Добрый человек любит людей, помогает им в трудную минуту, любит природу и зверей.
Игры.
Педагог: Умеете ли вы быть добрыми? Сейчас мы это проверим. Сыграем в игру «Ласковое имя».
Дети встают в круг и перекидывают друг другу мячик со словами: «Привет, … !» (называя имя ласково). Например: «Привет, Машенька!».
Педагог: Приятно ли вам было слышать такое обращение к себе? А произносить имена ласково?
Обучающиеся (примерные ответы): Да, это было очень приятно!
Педагог: А теперь сыграем в игру «Ты…».
Дети встают в два круга (один внутри другого). Внутренний круг стоит на месте, а внешний передвигается от одного ребенка к другому. Таким образом, каждый ученик говорит что-то хорошее своему однокласснику. Например: «Ты добрая», «Ты всегда готов прийти на помощь», «Ты веселая, рассмешишь, когда другому грустно».
Педагог: Приятно ли вам было слышать хорошие слова о себе? А произносить хорошие слова о других?
Обучающиеся (примерные ответы): Да, это было очень приятно!
Просмотр и обсуждение мультфильма.
Педагог: Сейчас мы с вами посмотрим мультфильм, который многим из вас, если не всем, очень хорошо знаком.
Просмотр мультфильма.
Педагог: Какой вывод мы можем сделать после просмотра этого мультфильма?
Обучающиеся (примерные ответы): Доброта – одно из лучших качеств, нужно быть добрыми.
Рисование.
Педагог: А знаете ли вы, что про очень доброго человека говорят, что у него доброе сердце?
Обучающиеся (предположения).
Педагог: У кого из вас есть знакомые с добрым сердцем? Назовите их.
Обучающиеся (примерные ответы): У мамы, папы, учителя, брата/сестры, друга/подруги, бабушки, дедушки и т.д.
Педагог: Как вы считаете, а вас добрые сердца?
Обучающиеся (ответы).
Педагог: У вас на столах лежат раскраски – сердечки. Возьмите их в руки, рассмотрите, представьте, что оно ваше. Покажите красками, что оно у вас очень доброе
Дети раскрашивают сердца под спокойную красивую музыку.
Педагог: Ваши сердечки вы можете подарить своим близким (родителям, друзьям), друг другу с пожеланиями.
Заключительная часть
Педагог: Давайте встанем в большой круг дружбы и исполним песню кота Леопольда.
Обучающиеся поют песню вместе с учителем (используется видео – караоке).
Педагог: Какую фразу любил говорить кот Леопольд? Давайте и мы, взявшись за руки, произнесем слова «Ребята давайте жить дружно!».
Обучающиеся вместе с учителем громко повторяют фразу «Ребята давайте жить дружно!».
Педагог: Сегодня мы хорошо потрудились. Вы все большие молодцы! Спасибо за это интересное занятие! Будьте добрыми, и добро вернется к вам!
