Конспектразвивающего занятия для детей младшего дошкольного возраста
(с нарушением опорно-двигательного аппарата)
по теме «Новогодняя ёлочка»
Автор конспекта НОД:
Субботина Екатерина Павловна, воспитатель первой квалификационной категории
МБДОУ детский сад комбинированного вида № 73, г. Златоуст.
Участники развивающего занятия: дети 3-4 лет.
Задачи приоритетной образовательной области:
«Познавательное развитие»: Учить конструировать елку из лего – конструктора; учить анализировать образец елки и подбирать соответствующие детали;
Развивать конструкторские навыки; развивать крупную моторику рук;
Закреплять понятия – «большой», «маленький»; «один», «много»; развивать внимание, воображение.
Задачи ОО в интеграции:
«Речевое развитие»: активизация словаря по теме новый год; развивать умение использовать в речи слова большой», «маленький»; «один», «много»; развить умение отвечать на вопросы взрослого;
«Социально – коммуникативное развитие»: Воспитывать умение действовать совместно со взрослым.
Предпосылки учебной деятельности:формирование умения слушать и слышать взрослого; формировать умение выполнять задание по заданному образцу и правилу; формировать потребность ребенка в общении со взрослыми; участие в совместной деятельности.
Оборудование для педагога: Игрушка мишка; ёлочка; шарики разных цветов, размеров;
Оборудование для детей: кубики разных цветов,4 платформы; делали лего дупла для постройки елочки на каждого ребенка.
Вводная часть (мотивационный, подготовительный этап)
Содержание ННОД | Образовательная область (вид деятельности) | Формы работы | Наличие средства у детей | Образовательные задачи | Целевые ориентиры (характеристики) |
Воспитатель: Здравствуйте ребята, к нам сегодня пришёл в гости мишка и принёс вам подарок от Деда Мороза. Но какой, он скажет, если вы отгадаете его загадку: Цвет зелёный не меняет, Листьев с веток не роняет. Под неё подарков воз Прячет Дедушка Мороз. Дети: Ёлочка. Воспитатель: Молодцы, ребята. Воспитатель открывает на столе накидку и дети видят ёлку. | Социально-коммуникативное развитие/Познавательное развитие | Ритуал приветствия. Отгадывание загадки. Ответы детей. | Слово. | Развитие общения и взаимодействия ребенка с взрослым: формирование позитивных установок к различным видам деятельности. | Взаимодействует с взрослым. Сформирована мотивация. |
Основная часть (содержательный, деятельностный этап)
Содержание ННОД | Образовательная область (вид деятельности) | Формы работы | Наличие средства у детей | Образовательные задачи | Целевые ориентиры (характеристики) |
Воспитатель: Расскажите, какая ёлочка? Ответы детей. (зелёная, пушистая, красивая, колючая). Воспитатель: Ребятишки, а чего не хватает на нашей ёлочке? Дети: Игрушек. Воспитатель: А давайте нарядим нашу ёлочку красивыми шарами! Только из коробки можно взять те шары, которые опишет Мишка. Игра «Наряди ёлочку» Воспитатель:Возьми один большой шар? Воспитатель:Возьми один маленький шар? Воспитатель:Возьми маленький красный шар. Воспитатель: Возьми много маленьких шаров и т. д. Воспитатель предлагает детям повесить шары на ёлочку, при этом задает вопросы. Воспитатель: а сколько их у тебя (один, много). Воспитатель: Какого цвета твой шар, какой формы? Воспитатель: Молодцы ребята, очень красивая у нас получилась ёлочка. Мишка: А давайте мы с вами поиграем. Физкультминутка «Медвежата» Медвежата в чаще жили Головой они крутили, Вот так, вот так головой они крутили. Медвежата мед искали, Дружно дерево качали, Вот так, вот так дружно дерево качали. Друг за дружкою ходили, Медвежата воду пили, Вот так, вот так воду они пили. Медвежата танцевали, Кверху лапы поднимали, Вот так, вот так кверху лапы поднимали. Воспитатель:Ребята посмотрите, какой у нас мишка неуклюжий, нечаянно кубики рассыпал. Давайте поможем ему собрать? Но только надо собрать каждый кубик в свою корзинку: красный в красную; желтый в желтую; синий кубик в синюю корзинку, а зеленый в зеленую корзинку. Игра «Собери кирпичики Lego» Воспитатель:Какие вы молодцы, все правильно собрали. Мишка: Ребята, а давайте и вы что-нибудь подарите Деду Морозу, а я ему передам. Воспитатель: Давайте сделаем ему в подарок свои ёлочки. Воспитатель пошагово показывает детям, как собрать ёлочки из конструктора лего дупло. Совместная деятельность педагога и детей. | Познавательное развитие / Социально-коммуникативное развитие / Речевое развитие Познавательное развитие/ Физическое развитие Познавательное развитие Познавательное развитие / Социально-коммуникативное развитие | Ответы детей. Игра «Наряди елочку» Физкультминутка «Медвежата» Игра «Собери кирпичики Lego» Конструирование ёлочки | Слово. Слово. Движение Шарики разных размеров и цветов Движение Кубики лего, платформа. Движение Набор деталей лего на каждого ребенка. | Активизировать речь, обогатить словарный запас Закрепление понятий «большой - маленький», «много -мало» Закрепление формы, цвета, развивать крупная моторику. Развитие основных движений. Снять мышечное напряжение. Закрепление цвета деталей лего. Мотивация детей к деятельности. Развитие крупной моторики. Развитие умения работать по образцу | Взаимодействует со взрослым, участвует в совместной игре. Различает понятия «большой - маленький», «много -мало» Различает цвета, форму. Частично развита крупная моторика. Частично развиты основные движения У ребенка развита крупная моторика. Может контролировать движение пальцев рук. Различает цвета. Частично развита крупная моторика. Совместно со взрослым строит елочку по образцу. |
Заключительная часть (рефлексивный этап)
Содержание ННОД | Образовательная область (вид деятельности) | Формы работы | Наличие средства у детей | Образовательные задачи | Целевые ориентиры (характеристики) |
Воспитатель:Ребята, какие красивые елочки у вас получились! Вам нравятся? Какого она цвета? Воспитатель: Хочется ли тебе подарить ёлочку Деду Морозу? Передай её Мишке, он отнесёт её. Дети дарят свои ёлочки мишке и прощаются с ним. | Познавательное развитие / Социально-коммуникативное развитие /Речевое развитие | Беседа | Слово. Ответы детей. Движение. | Закрепление цвета. Активация словаря. | Различают цвет. |
