Конспект развлечения для детей средней группыпо познавательному развитию на тему:«День птиц»
МКДОУ детский сад общеразвивающего вида «Ромашка»
Томская область, Тегульдетский район, с.Тегульдет
Автор: воспитатель I квалификационной категории Сметанина Ольга Юрьевна
Тематическая рубрика: дошкольное образование
Актуальность. В современных условиях проблема экологического воспитания дошкольников приобретает особую остроту и актуальность. Именно в дошкольном возрасте происходит становление человеческой личности, формирование начала экологической культуры. Поэтому очень важно пробудить в детях интерес к живой природе, любовь и бережное отношение к ней.
У детей 4 -5 лет еще недостаточно информации о том, кто такие зимующие и перелетные птицы и почему их так называют, не сформированы навыки оказания помощи птицам.
Задача взрослых - воспитывать интерес у детей к нашим соседям по планете - птицам, желание узнавать новое об их жизни, заботиться о них, радоваться от сознания того, что делясь крохами, можно спасти птиц зимой от гибели.
Мною представлен конспект тематического праздника в средней группе, который охватывает все образовательные области («Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие» «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие»)
и обеспечивает развитие игровых, коммуникативных, познавательных и творческих навыков у дошкольников.
В нашей группе проводился краткосрочный проект о зимующих и перелетных птицах, и мы решили провести тематический день «День птиц».
Цель: Расширение представлений детей о птицах, разнообразии мира птиц, их важной роли в природе и для человека.
Задачи:
Образовательные: Пополнить знания о зимующих и перелетных птицах, их важной роли в природе и для человека;
Расширять представления о внешнем виде птиц и их повадках;
Обобщить знания детей о весенних изменениях в жизни птиц;
Воспитательные: Воспитывать у детей чувство любви к природе родного края;
Побуждать детей к необходимости беречь и защищать птиц;
-воспитание умения наблюдать за окружающим миром;
Развивающие:
- развитие у детей потребность общения с природой и окружающим миром;
- развитие и поощрение творческих проявлений детей;
- способствование развитию восприятия, внимания,
- развитие логического мышления, памяти.
Предварительная работа:
Беседы с детьми, наблюдение за птицами во время прогулок на участке, чтение стихотворений, пение песен, загадывание загадок, рассматривание картинок с изображением птиц, живущих в природе.
Материал:
Декорации леса (деревья, скворечник, кормушка, полумаски птиц, звуковая фонограмма.
Ход мероприятия
Дети входят в зал под музыку, встают полукругом.
ВЕДУЩИЙ:
Если всё зазеленело,
День становится длинней,
И в полях звенит ручей.
Если солнце ярче светит,
Если птицам не до сна,
Если стал теплее ветер,
Значит, к нам пришла ……весна.
А в народе говорили так:
Когда солнышко пригреет,
Тогда и вода разольется,
Тогда и лес зазеленеет,
Тогда и птицы прилетают!
Давайте позовем птичек к нам.
Ребята, слышите, птицы песни свои поют! Давайте, послушаем!
(Дети слушают) Звучит пение птиц (в записи)
- Ребята, сегодня необычный праздник. Мы с вами собрались сегодня отметить приход весны и прилет птиц из теплых краев. У нас стало теплее, согрелся воздух, земля. Птицы очень долго добирались назад. Много километров пришлось им преодолеть, чтоб вернуться домой. Теперь они начнут обживаться и радовать нас своим пением.
Дети читают стихи:
Ребенок:
Весенний воздух свеж и чист.
Вот зеленеет первый лист,
И просыпается земля.
Вокруг ручьи бегут звеня.
Ребенок:
Возвращаются скворцы.
Наши старые жильцы.
Воробьи у лужицы.
Шумной стайкой кружатся.
Звучит песня в исполнении детей « Весна»
ВЕДУЩИЙ:
Нынче праздник свой встречают воробьи, синицы,
И орлы, и куропатки, все другие птицы.
Для пернатых и крылатых был тот день задуман.
Для защиты их, охраны целый план придуман!
Праздникптиц мы встречаем,
Птичек веселых в зал приглашаем.
Прилетайте, птички к нам!
Будем рады мы гостям!
Девочки и мальчики, вокруг себя повернитесь,
В птичек превратитесь!
(Дети надевают шапочки птиц.)
Ребенок:
Посмотрите все мы птички
Свиристели и синички
И сороки, и скворцы
Соловьи – весны певцы!
Ребенок:
Где ты, солнышко, проснись,
Где ты скворушка, вернись,
Сыпать снег зима устала,
Кап, кап, кап, весна настала!
(дети садятся на стульчики)
Ведущая: Давайте, ребята позовем «Весну», чтобы наше солнышко еще ярче светило.
Дети:
Весна, весняночка,
Выгляни в окошко, ждут тебя птички,
Птички-невелички….
Весна:(взрослый входит под музыку )
А вот и я…здравствуйте мои друзья!
Будит ласково весна
Всю природу ото сна.
Засветило солнце ярче,
Заглянуло в каждый дом.
Даже дышится иначе –
Аромат весны кругом!
Ведущий: Здравствуй весна, мы тебя так долго ждали.
Ну, Весна, как дела?
Весна: У меня уборка.
Ведущий: Для чего тебе метла?
Весна: Снег смести с пригорка.
Ведущий: Для чего тебе ручьи?
Весна: Мусор смыть с дорожек.
Ведущий: Для чего тебе лучи?
Весна: Для уборки тоже.
Я лужайки подсушу,
В лес весенний приглашу.
Ах, как птички тут щебечут
Верю, все готовы к встрече
Я не одк вам в гости. Посмотрите, это птичка. Давайтй поиграем. На кого она сядет, тот пищит.
Фольклорное упражнение под русскую народную музыку «На кого села птичка»
Весна: Хочу предложить вам игру «Не сорока, не ворона». Я буду показывать картинку с изображением птицы, а вы должны ее назвать. Посмотрим, как вы знаете птиц. Вы готовы? Тогда начинаем:
Не сорока, не ворона, и не чайка.
А какая это птица?
Отвечай-ка!
В это время Весна подходит к любому ребенку и показывает картинку. Ответ должен быть полным – он начинается словами: «Не сорока, не ворона...», а дальше называется изображенная на картинке птица.
Ведущий:Не хотят ли птички размяться, полетать, поиграть.
Проводится подвижная игра «День-ночь»
(Выбирают сову. День – птички летают, ночь – сова вылетает на охоту, птички замирают. Кто пошевелится, того сова – «съест».
Весна:Расскажите, птицы, как вы зимовали?
Где вы побывали? Что вы повидали?
Хорошо ли жили вдалеке от дома?
С кем вы подружились в странах незнакомых?
Жаворонок:
Много дней летели мы,
Далека дорога.
Высоко под облаками,
Над полями и лугами,
Были в жарких странах мы,
не бывает там зимы.
Ласточка:
Прилетаю к вам весной,
Путь, проделав длинный.
Леплю я домик под окном
Из травы и глины.
Грач:
Кричат, торопятся с утра
В халатах чёрных мастера.
На ветках вяза и осины
Грачи плетут свои корзины.
Скворец:
Скворец за морем жил зимой,
Теперь вернулся он домой.
И рано утром в тишине
Запел о солнце и весне.
Весна: Спасибо птицы за дружный ваш рассказ. Ребята, а вы догадались, что это за птицы? (Перелётные). Почему их называют перелётными?
Ведущая: А давайте все вместе поиграем
Музыкально -подвижная игра« Строим, строим птичий дом»(Скворушки)
Ведущий: У нас еще есть птицы. Давайте их послушаем
Синица:
Спинкою я зеленовата,
Животиком желтовата,
Черненькая шапочка
И полоска шарфика.
Дятел:
Я в беретке ярко-красной,
В черной курточке атласной?
На людей я не гляжу,
Все стучу, стучу, стучу.
Снегирь:
Чернокрылый, красногрудый,
И зимой найду приют:
Не боюсь я простуды-
С первым снегом
Тут как тут!
Сорока:
Непоседа я пестрая, птица длиннохвостая,
Птица говорливая, самая болтливая.
Вещунья белобока, а зовут меня ...
Воробей:
Я – воробушек обычный,
К русской зимушке привычный.
Хоть свирепы холода,
Мне метели не беда.
Если ты кладешь в кормушку
Хлеба вкусного краюшку.
Птицам крошек не жалей,
Станет другом воробей.
Проводиться игра «Собери птицу» Пазлы
Ведущий:Ребята, а это какие птицы? (Зимующие)
А почему их так называют? ( Они остаются у нас зимовать)
Тяжело им было зимой?
А как мы помогали птицам зимой? (делали кормушки для птиц, подкармливали их)
Исполняется песня «Воробей с березы»
Весна:
Нас солнца луч смешит и дразнит
Нам нынче весело с утра
Весна нам дарит звонкий праздник
И главный гость на нем - игра!
Ребята, а сейчас я хочу проверить вас на внимательность. Выходите в центр становимся в круг.
Подвижная игра «Летит - не летит».
Всем известно к слову «кит»
Рифма звонкая «летит»
Но кто слыхал, чтоб кит летал.
Давайте сыграем в «да» и «нет »
Найдите правильный ответ.
Отгадайте без подсказки
кто летит, кто не летит.
Тот в игре и победит
Кто не вылетит ни разу.
На «да» - летаем.
На «нет » - стоим руки по швам
Летит - летит - орёл,
Летит - летит - козёл,
Летит - летит - щегол,
Летит – летит - синица,
Летит – летит - горчица,
Летит – летит - сазан,
Летит – летит - фазан.
Летит – летит - лягушка,
Летит – летит – старушка,
Летит- летит - глухарь,
Летит – летит - сухарь,
Летит - летит – гагара,
Летит - летит - гитара,
Летит – летит - утёнок,
Летит-летит - ворона,
Летит-летит – корона.
Летит – летит - сова,
Летит – летит - трава.
Летит – летит – удод,
Летит- летит – компот.
Летит – летит скворец,
Летит – летит – дворец.
Летит - летит – кувшин,
Летит – летит - пингвин,
Летит - летит - дракон,
Летит – летит - балкон.
Парный танец «Скачет по полям»
Весна: Ну, вот и праздник наш кончается, птичьи игры прекращаются. А мне нужно идти дальше, будить природу ото сна. До свидания друзья.
Ведущий:Девочки и мальчики, вокруг себя повернитесь, в деток превратитесь.
Пусть не смолкнет птичий хор, природу украшая.
Пускай дает птицам простор земля наша большая.
Ребята, мы должны помочь маленьким друзьям – развесить птичьи домики, перевязать кусты для гнезд, устроить бесплатные столовые для милых гостей. Ведь птиц в природе становится все меньше и меньше. Поможем, дети, птицам! Пусть сердце и душа станет добрее, заботливее ко всему живому на земле.
