подсказки, которые тоже прячутся в разных местах. Причем, в каждой записке содержится указание, как найти следующую. Записки пишутся при помощи заранее обговоренных символов.
3. "Наступалки"
Правила игры: Отличный способ согреться во время прохладной погоды. Игроки стремятся наступить на ногу соперника, при этом уберечь свои ноги.
И самыми любимыми у всех детей остаютсяигры – забавы.
1. Мыльные пузыри.
Правила игры. Взрослый устраивает соревнование с ребёнком, чей пузырь больше, у кого пузырь улетит дальше ...
2. Пушинка
Вам понадобятся: кусочек ваты или перышко
Правила игры. Вместе с ребенком, подуйте на кусочек ваты или перышко, чтобы оно полетело; учите малыша с силой выдыхать воздух через рот, поддерживая пушинку на лету и не давая ей упасть. Выиграет тот, чья пушинка дольше не упала на пол.
Ребенок, рад минутам подаренным ему родителями в игре. Общение в игре не
бывает бесплодно для малыша. Чем больше выпадает дорогих минут в обществе близких, ему людей, тем
больше взаимоотношения, общих интересов, любви между ними в дальнейшем.
Играйте со своими детьми и дарите им радость общения!
Буклет для Вас подготовила
Педагог-психолог МДОУ №79
Квашнина М.Я.
Играем с ребенком дома
Петрозаводск 2018
Как использовать игры в домашних условиях? Предложите детям поиграть в следующие игры:
«Игры на кухне» При организации повседневных домашних дел можно научить малыша многому полезному и интересному. Например, при приготовлении обеда можно на кухне поиграть с ребенком в следующие игры:
«Съедобное-несъедобное». Цель: развитие внимания, памяти, расширение словарного запаса. Правила игры: Взрослый называет разные предметы (например: картошка, нож, вилка, торт, кастрюля и т. п., ребенок в свою очередь отвечает - «съедобное» или «несъедобное». Потом можно поменяться ролями.
Отгадываем«Вкусные» загадки.
Не снег, а белое всегда, хоть и течет, а не вода. (Молоко)
Мама из крупы сварила, посолила, подсластила, Эй, ну где же ложка наша?! Так нужна на завтрак … (Каша)
Холодок в пакете едят и взрослые и дети Холодок, холодок, Дай лизнуть тебя разок! (Мороженое)
В воде родится, а воды боится. (Соль)
Сидят на ложке, свесив ножки. (Макароны)
Сахаристая рубашка, сверху – яркая бумажка, сладкоежки любя это. Что за лакомство? (Конфета)
«Цвет, форма, размер»
Цель: развитие памяти, мышления, внимательности, логики.
Правила игры: Родитель предлагает ребенку назвать продукты (предметы на кухне)определенного цвета, формы, размера.
«Угадай»
Цель: формирование умения думать и анализировать, обогащение речи, развитие творческого мышления, воображения, памяти.
Правила игры: Предложите ребенку угадать предмет, описываемый вами, на заданную тему. Потом пусть попробует описать предмет ребенок, а вы отгадываете!
«Кто больше»
Цель: развитие внимания, памяти, расширение словарного запаса. Правила игры: Совместно с ребенком выберите тему игру (например: «Посуда») и по очереди называете посуду. Кто больше назвал, тот и выиграл!
«Обзывалки»
Цель: развитие речи, памяти, внимания, чувства юмора.
Правила игры: Совместно с ребенком выбираете тему игры, например: фрукты. И поочередно «обзываете» друг друга фруктами! (Ты – яблоко, А ты – ананас! А ты – банан! И т. п.)
Задания на развитие мелкой моторики:
1. рассортировать бел.и красную фасоль;
2. выложить из фасоли какую-нибудь фигуру, цифру, букву, слово…;
Подвижные игры
1. Игра в мяч - Я знаю
Правила игры: Бросаете друг другу мяч, произнося по очереди по слову на бросок: - "Я знаю пять имен мальчиков (имен девочек, названий растений, названий городов, названий рек и т. п.) Далее перечисляются так же по очереди соответственные имена или названия. Проиграл тот, кто не сумел поймать мяч или не успел произнести нужное слово.
2. Найди клад
Правила игры. Ведущий заранее прячет «клад» во дворе, например, конфеты, хорошо запомнив место. Кроме того, необходимо придумать записки-подсказки, которые тоже прячутся в разных местах.
.png)
