Спортивное развлечение «Весна пришла» .
Для младшего и среднего дошкольного возраста.
Приоритетная образовательная область:
«Физическое развитие»: формирование у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой, гармоничное физическое развитие через решение следующих специфических задач:
развитие физических качеств (быстроты, силы, ловкости, выносливости и координации); формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании. Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей.
В интеграции:
«Познавательное развитие»: закрепление и расширение знаний у детей о весне, ее признаках.
«Социально-коммуникативное развитие»: приобщение к общепринятым нормам и правилам, воспитание правильного взаимоотношения со сверстниками, формирование самостоятельности, доброжелательности, коммуникабельности.
«Речевое развитие»: обогащение активного словаря; развитие связной речи; развитие звуковой культуры речи.
«Художественно-эстетическое развитие»: развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания мира природы; восприятие музыки, художественной литературы, фольклора;
Интегративные качества: физически развитый; любознательный, активный; способный управлять своим поведением и планировать свои действия на основе первичных ценностных представлений, соблюдающий элементарные общепринятые нормы и правила поведения; овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности; овладевший необходимыми умениями и навыками.
Предпосылки УУД: коммуникативный компонент, личностный компонент, регулятивный компонент, познавательный компонент.
Дети под музыку заходят в зал.
Инструктор: наступила весна, но на улице еще пасмурно, наверно солнышко еще не знает, что она пришла. Нужно отправиться к нему в гости и рассказать, что Весна наступила.
Спинку ровную держу,
За осанкою слежу.
В гости к солнышку шагаем,
Вместе с ним весну встречаем.(ходьба по залу)
Раз-два, раз-два,
Выше ноги детвора! (с высоким подниманием колен)
А Весной сосульки на крышах висят
И на всех глядят. (на носочках, руки вверх, ладони соединены)
А теперь, ребятки,
Поиграй руками в прятки.(ходьба на пятках, руки за спиной)
Чтобы к солнышку дойти,
По облакам скорей скачи.(прыжки на двух ногах с продвижением)
Чтобы к солнышку добраться,
Нужно дружно пробежаться.(бег)
К солнышку мы прибежали и красиво зашагали(ходьба)
А вот и наше солнышко , но посмотрите, оно спит.(на проекторе солнышко спит)
Давайте, ребята, разбудим солнышко веселой гимнастикой.
ОРУ.
1. «Разбудим солнышко».
И.п.ноги на ш.п., руки внизу.1-поднять руки через стороны вверх, сделать хлопок над головой; 2-и.п.(6 раз)
2. «Солнышко выглянет в окошко».
И.п. о.с. на раз-наклониться вправо, на два-наклониться влево (по 3 раза в каждую сторону)
3. «Солнышко умывается»
И.п. стоя, ноги на ш.п., руки в стороны, 1-наклон вперед-вниз.2-и.п(6 раз)
4. «Зарядка для лучиков»
И.п. ноги на ш.п., руки опущены, 1-присесть, руки развести в стороны (короткие лучики), 2-и.п, 3-поднять руки вверх, встать на носки (длинные лучики).4-и.п. (6 раз)
5. «Прыжки через лужу»
И.п.ноги вместе, руки на поясе.1-8 прыгать вправо-влево на двух ноах.9-16 ходьба на месте. (2 раза)
6. Дыхательное упражнение «Солнышко, потянись!»
И.п.ноги расставлены, руки опущены, 1-2-вдох, развести руки в стороны, 3-4-выдох, опустить руки.(3 раза)
Проснулось наше солнышко! (на проекторе –солнышко с открытыми глазами)
Теперь нам пора поиграть и повеселиться.
Подвижная игра «Гори, гори ясно!»
Выбирается ловишка, он стоит в центре круга, дети идут вокруг него хороводом и говорят слова:
Гори, гори ясно, чтобы не погасло.
Глянь на небо - птички летят,
Колокольчики звенят!
Раз, два, три-беги!
На эти слова дети разбегаются врассыпную, ловишка их догоняет.
Логоритмическое упражнение «Светит солнышко в окошко»
Смотрит солнышко в окошко
Светит в нашу комнатку!
Мы захлопаем в ладошки, очень рады солнышку!
Мы покружимся немножко,
Очень рады солнышку,
Потанцуем мы немножко,
Очень рады солнышку! (выполняют движения в соответствии с текстом)
Дождь идет! (дети из рук делают крышу над головой)
Релаксация:
Дети садятся на пол в кружок и на слова педагога выполняют движения:
Деток любит солнышко
Гладит по головушке
Гладит нос и щечки
Руки и животик
Обнимает малыша
Будь здоров, моя душа!
