Занятие по развитию речи в первой младшей группе
Путешествие по сказке «Колобок»
Цель:развитие связной речи детей.
Задачи:
Образовательные:учить сопереживать героям сказки; учить детей вспоминать знакомую
сказку – «Колобок» с опорой на зрительные образы, формировать умение слышать и
понимать заданные вопросы по сюжету сказки, отвечать на них; обогащать словарь детей – различать по внешнему виду животных, правильно называть их;
Развивающие: развивать внимание, память, мышление двигательную активность; мелкую моторику рук; активизировать речь.
Воспитательные: воспитывать дружеские взаимоотношения, интерес к сказкам, к совместной творческой деятельности; и стремление оказывать помощь, попавшему в беду другу.
Материал и оборудование: игрушки колобок, заяц, волк, медведь, лиса, бумажные салфетки, мыльные пузыри.
Предварительная работа: Чтение сказок «Колобок», рассматривание иллюстраций к сказке, развивать мелкую моторику рук, разучивание потешек, физминутка, подвижная игра
Ход занятия:
Воспитатель – Ребята, посмотрите, к нам сегодня пришёл колобок румяный бок.
Какой он мягкий, круглый, весёлый. Что-то колобок говорит: что он от бабушки ушел и заблудился. И просит нас помочь вернуться домой. Поможем колобку?
Дети: да.
Воспитатель: А куда убежал у нас колобок?
Дети: В лес.
Воспитатель: Вот чтобы нам оказаться в лесу, нам нужно с вами закрыть глазки и произнести волшебные слова. Закрываем глазки, отправляемся мы в путь, чтоб оказаться в мире сказки и колобка домой вернуть.Раз, два, три, открываем глазки. Ребята вот мы с вами оказались в волшебном лесу.
Воспитатель: Ой, Колобок наш покатился в лес! Давайте догоним его! Пойдёмте по дорожке.
Встречают Зайчика.
Воспитатель: Ребята, а кто это?
Дети: зайчик.
Воспитатель: Правильно, зайчик. А какой он у нас?
Дети: мягкий, серый, пушистый, и т. д.
Воспитатель: А как зайка прыгает?
Дети прыгают как зайки.
Воспитатель: А ушки у него какие?
Дети:длинные.
Воспитатель: А что он говорит?
Дети: Колобок, колобок я тебя съем.
Воспитатель: Ой, зайка, не ешь нашего колобка. Мы с тобой поиграем.
ФИЗМИНУТКА
Зайка серенький сидит,
И ушами шевелит (делают ручками ушки на голове и ими шевелят).
Вот так, вот так,
И ушами шевелит.
Зайке холодно сидеть,
Надо лапочки погреть (хлопают в ладоши)
Вот так, вот так,
Надо лапочки погреть.
Зайке холодно стоять,
Надо зайке поскакать (прыгают)
Вот так, вот так,
Надо зайке поскакать.
Волк зайчишку испугал.
Зайка прыг и убежал.
Воспитатель: Смотрите, как зайке понравилось, что мы с ним поиграли, и он не стал есть нашего колобка!
Воспитатель: Ой, Колобок наш покатился дальше! Давайте догоним его! Пойдёмте по дорожке.
Встречают Волка.
Воспитатель: Ребята, кто это?
Дети: Волк!
Воспитатель:Правильно, волк зубами щёлк. А какой он у нас?
Дети: серый, зубастый, злой.
Воспитатель: А как волк рычит ?
Дети: Р-Р-Р.
Воспитатель: А что волк говорит?
Дети: Колобок, колобок я тебя съем.
Воспитатель: Ой, волк не ешь нашего колобка. Волк не ешь нашего колобка, а мы с ребятами поможем тебе собрать овощи и фрукты в корзинки
Дети: да.
Дети разбирают овощи в одну корзинку, фрукты в другую.
Воспитатель: Смотрите, как волк рад, что мы помогли ему разобрать овощи и фрукты по корзинкам, и он не стал есть нашего колобка!
Воспитатель: Ой, Колобок наш покатился дальше! Давайте догоним его! Пойдёмте по дорожке.
Встречают Медведя.
Воспитатель: Ребята, а кто это?
Дети:медведь!
Воспитатель:Правильно, Медведь. А какой он у нас?
Дети: Косолапый, большой.
Воспитатель: А как мишка ходит?
Дети показывают, как ходит мишка.
Воспитатель: А что он говорит?
Дети: Колобок, колобок я тебя съем.
Воспитатель: Ой, Мишка, не ешь нашего колобка. Мы тебе других колобков с ребятами сделаем.
Дети: да.
Воспитатель раздает жёлтые салфетки каждому ребенку.
Воспитатель: Ребята! Мнём салфетку и катаем колобка.
Воспитатель и дети проговаривают стихотворение и сжимают салфетку в ком.
«Мы лепили колобка,
Мяли мы его слегка.
А потом его катали,
А потом его катали,
И друг другу показали».
Воспитатель:Ой, какие вы молодцы! У всех получилось.
Воспитатель: Ой, Колобок наш покатился дальше! Давайте догоним его! Пойдёмте по дорожке.
Встречают Лисичку.
Воспитатель:Ребята, а кого мы с вами встретили?
Дети: лисичку!
Воспитатель: Правильно, Лисичку. А какая она у нас?
Дети: Рыжая, хитрая.
Воспитатель: А что говорит Лисичка?
Дети: Колобок, колобок я тебя съем.
Воспитатель: Ой, Лисичка, не ешь нашего колобка. Мы тебе других колобков с ребятами сделаем. Попробуй, поймай их!
Вместе с детьми дуем мыльные пузыри.
Воспитатель: Ой, как Лисичка веселится! Ребята, повеселили мы Лисичку, и не стала она есть нашего колобка. Ребята давайте подарим ей мыльные пузыри, пусть играет. Ребятки вот и закончился наш лес! А посмотрите, кто же нас встречает? Это бабушка.
Бабушка: Здравствуйте, ребятки. Вы моего колобка нашли, спасибо вам большое! А я думала, куда он подевался? Убежал и ничего мне не сказал. А где вы его нашли?
Дети: В лесу.
Бабушка: А кого он встретил в лесу?
Дети: Зайку, Волка, Мишку, Лисичку.
Бабушка: Спасибо, ребята, что нашли моего колобка. Пойдём, колобок, домой. До свидания ребята!
Воспитатель:Ребята,пришло время и нам возвращаться в детский сад!Чтобы нам возвратиться из сказки нужно сказать волшебные слова: Закрываем глазки, возвращаемся назад, из весёлой, доброй сказки. В наш любимый детский сад. Раз, два, три открываем глазки! Вот мы и в садике!
.png)
