Учебно методическая программа курса "Компьютерная графика"

УТВЕРЖДАЮ

Директор "ALASHjudoclub"

Армия М.Б.______________

Учебная программа

2021-2022 год

Руководитель кружка компьютерная графика:

Артемьева Н.Е.

Пояснительная записка.

Умение рисовать – это прекрасно! Рисование уже с раннего возраста становится эффективным средством самовыражения, развития творческих способностей и играет большую роль в воспитании и формировании гармонично развитой личности. В каждом ребенке заложен огромный творческий потенциал, и если он не реализован, значит не был востребован.

В мире современных технологий компьютерная графика занимает по популярности одно из первых мест. Занятия компьютерной графикой с одной стороны помогут овладеть навыками работы с компьютером ребятам, желающим научиться рисовать, а с другой стороны привлечь к творческому использованию компьютерных технологий учащихся, которые считают себя достаточно «знающими» пользователями. Компьютер не просто добавил к традиционным жанрам художественного творчества новое направление – художественное компьютерное искусство, он сделал рисование массовым занятием, элементом информационной культуры.

Компьютерная графика используется для создания мультипликационных фильмов, анимации, компьютерных игр, сайтов в Интернете, в рекламе, кино. Эти сферы понятны и очень привлекательны для ребят, поэтому все большее число учащихся хочет научиться создавать свою виртуальную реальность, применяя имеющиеся графические пакеты. Однако, овладев принципами работы в той или иной графической программе, ученик часто не может в полной мере использовать этот мощный инструмент. А в результате, работы получаются скучными, мало интересными и поверхностными. Причина этому – слишком большой разрыв между носителями традиционной культуры и носителями современных информационных технологий. Как правило, учат пользоваться инструментами программы, используя примитивные примеры, что приводит к сухости изложения материала и нежеланию поэкспериментировать и пофантазировать в дальнейшем. Импульсом к творческому освоению компьютерной графики может послужить применение в качестве примеров образцов народно-прикладного искусства, национальной и мировой художественной культуры.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Компьютерная графика» имеет техническую направленность и реализует развивающие функции технического творчества.

Уровень освоения: ознакомительный.

Актуальность программы

В жизни современного человека информация играет огромную роль, даже поверхностный анализ человеческой деятельности позволяет с полной уверенностью утверждать: наиболее эффективным и удобным для восприятия видом информации была, есть и обозримом будущем будет информация графическая. Любые объемы информации человек лучше усваивает, когда она поступает через канал зрения. Поэтому доля графических данных в профессиональной деятельности любого рода неуклонно растет. Следовательно, требуются средства для работы с изображениями, и специалисты, умеющие грамотно работать с этими средствами. Это - исследователи в различных научных и прикладных областях, художники, конструкторы, специалисты по компьютерной верстке, дизайнеры, разработчики рекламной продукции, создатели Web-страниц, авторы мультимедиа-презентаций, медики, модельеры тканей и одежды, фотографы, специалисты в области теле- и видеомонтажа и др. Под «компьютерным художником» можно понимать любого, кто занимается созданием или редактированием изображений с помощью ЭВМ.

Область информатики, занимающаяся методами создания и редак­тирования изображений с помощью компьютеров, называют компьютерной графикой.

Это сравнительно молодая дисциплина. Ее появлению способствовало развитие компьютерной техники на рубеже 80-х и 90-х годов. В данный момент персональные компьютеры имеют такие характеристики, которые позволяют профессионалам в области изобразительного искусства, к которым можно отнести художников-оформителей, дизайнеров, архитекторов, обходиться без традиционных инструментов художника: бумаги, красок, карандашей - все это заменяет компьютер с установленными на него специальным программным обеспечением.

Компьютерная графика очень актуальна в настоящий момент и пользуется большой популярностью у учащихся старших классов. Умение работать с различными графическими редакторами является важной частью информационной компетентности ученика.

 В УМК базового курса Информатики «Компьютерная графика» как самостоятельный раздел не выделена. Отдельные элементы темы изучаются только на ознакомительном уровне - в этом проявляются ограниченные возможности курсов по информатике. Поэтому очевидна необходимость изучения графических программ: растровых и векторных редакторов, программ создания и обработки трехмерных объектов, систем автоматизации проектирования, настольных издательских систем и др.

Охватить всю предметную область компьютерной графики в рамках одного курса невозможно, поэтому изучение сведено к рассмотрению вопросов работы с редакторами векторной и растровой графики, при этом основной акцент сделан на технологию создания и редактирования иллюстраций.

Компьютерная графика, как одна из значимых тем курса информатики, активизирует процессы формирования самостоятельности обучающихся, поскольку связана с обучением творческой информационной технологии, где существенна доля элементов креативности, высокой мотивации обучения. Создание художественных образов, их оформление средствами компьютерной графики, разработка компьютерных моделей требует от учащихся проявления личной инициативы, творческой самостоятельности, исследовательских умений. Данная тема позволяет наиболее полно раскрыться учащимся, проявить себя в различных видах деятельности (диагностической, аналитической, проектировочной, конструктивной, оценочной, творческой, связанной с самовыражением и т.д.).

Направленность

Программа способствует развитию познавательных интересов учащихся; творческого мышления; повышению интереса к предмету, имеет практическую направленность, так как получение учащимися знаний в области информационных технологий и практических навыков работы с графической информацией является составным элементом общей информационной культуры современного человека, служит основой для дальнейшего роста профессионального мастерства. Реализация программы позволяет заложить основы работы с графической информации, благодаря которой в будущем учащиеся смогут самостоятельно осваивать новые сложные графические программы.

Настоящая программа описывает курс "Компьютерная графика", предназначенный для изучения учащихся 12-17 лет.

Адресат программы.

Программа ориентирована на учащихся с базовыми навыками работы с компьютером.

Количество учащихся

Наполняемость учебной группы: 20 человек.

Цель и задачи программы

Основной целью изучения программы "Компьютерная графика" является освоение базовых понятий и методов компьютерной графики; изучение популярных графических программ; обеспечение глубокого понимания принципов построения и хранения изображений; профориентация учащихся.

Задачи программы:

Образовательные:

Учащиеся должны знать:

Особенности, достоинства и недостатки растровой графики;

Особенности, достоинства и недостатки векторной графики;

Методы описания цветов в компьютерной графике – цветовые модели;

 Способы получения цветовых оттенков на экране монитора и принтере;

Способы хранения изображений в файлах растрового и векторного форматов;

Методы сжатия графических файлов;

Проблемы преобразования графических файлов;

Назначение и функции различных графических программ;

Учащиеся должны уметь:

 Различать форматы графических файлов и понимать целесообразность их использования при работе с различными графическими программами;

 Создавать собственные иллюстрации, используя главные инструменты векторных программCorelDraw), а именно:

 Создавать рисунки из простых объектов (линий, дуг, окружностей и т.д.);

 Выполнять основные операции над объектами (удаление, перемещение, масштабирование, вращение и т.д.);

 Формировать собственные цветные оттенки в различных цветовых  моделях;

 Создавать заливки из нескольких цветовых переходов;

 Работать с контурами объектов;

 Создавать рисунки из кривых;

 Создавать иллюстрации с использованием метода упорядочивания и объединения объектов, а также операции вычитания и пересечения;

 Получать объемные изображения;

 Применять различные графические эффекты (объем, перетекание, фигурная подрезка и т.д.);

Создавать надписи, заголовки, размещать текст вдоль траектории;

Обрабатывать графическую информацию с помощью растровых программ (AdobePhotoshop), а именно:

Выделять фрагменты изображений с использованием различных инструментов (Область, Лассо, Волшебная палочка и др.);

Перемещать, дублировать, вращать выделенные области;

Редактировать фотографии с использованием различных средств художественного оформления;

Сохранять выделенные области для последующего использования;

Монтировать фотографии (создавать многослойные документы)

Раскрашивать черно-белые эскизы и фотографии;

Применять к тексту различные эффекты;

Выполнять цветовую и тоновую коррекцию фотографий;

Ретушировать фотографии;

Выполнять обмен файлами между графическими программами; 

Создавать и редактировать собственные изображения, используя инструменты графических программ;

Выполнять обмен графическими данными между различными программами

Развивающие:

 Развивать познавательные интересы, интеллектуальные и творческие способности средствами ИКТ

 Развивать алгоритмическое мышление, способности к формализации

Воспитывающие:

 Воспитывать чувство ответственности за результаты своего труда;

 Формировать установки на позитивную социальную деятельность в информационном обществе, на недопустимости действий, нарушающих правовые, этические нормы работы с информацией

 Воспитывать стремление к самоутверждению через освоение компьютера и созидательную деятельность с его помощью;

 Воспитывать личную ответственность за результаты своей работы на компьютере, за возможные свои ошибки;

 Воспитывать потребность и умение работать в коллективе при решении сложных задач

 Воспитывать скромность, заботу о пользователе продуктов своего труда

Характеристика программы:

Программа по целям обучения является – развивающая художественную одаренность в области компьютерной графики;

- по характеру деятельности – деятельностно-творческая;

- по уровню освоения – специализированная;

- по возрасту – разновозрастная;

- по уровню реализации – начального, среднего;

- по сроку реализации – 2 года.

Предполагаемый результаты:

знать состав компьютера и назначение его основных устройств;

выбирать и загружать нужную программу;

уметь работать в  графических редакторах, с использованием ПК;

иметь  навыки обработки информации посредством современных компьютерных технологий;

Содержаниепрограммы

1 год обучения

Набор детей в кружок.  – 8 часов.

Организационные занятия - 2 часов

Знакомство с компьютерным кабинетом. Правила поведения в кабинете информатики. Техника безопасности при работе на компьютерах. 

3. Учимся работать на компьютере – 6 часов (4 теория, 2 практика)

Знакомство с компьютером. Компьютер – надежный помощник человека. У компьютера тоже есть своя история (история развития вычислительной техники). Из чего состоит ПК. А какие они бывают компьютеры.  ОС Windows. Окно в компьютерный мир. Рабочий стол в реальном и виртуальном мире. Манипулятор – мышь. Меню.  Клавиатура. Клавиатурный тренажер. Включение и выключение ПК. Создание папок.

4.Обзор векторных и растровых графических программа (Рaint, CorelDraw,Photoshop)– 38  часов (12 теория, 6 практика).

Программные средства для работы с графикой. Графический редактор Paint,Photoshop.CorelDraw. Инструменты рисования. Свободное рисование. Инструменты рисования линий. Создание стандартных фигур. Заливка областей. Исполнение надписей. Изменение размера просмотра. Изменение размера рисунка. Сохранение рисунка. Операция с цветом. Работа с объектами. Выбор фрагмента изображения. Монтаж рисунка из объектов. Вставка графического объекта в текстовый документ. Сравнение программ.

        Закрепление пройденного.

        Разработка собственных проектов. Подготовка к выставке.

5Графические возможности векторных изображений (CorelDraw) – 52 часов (29 теория, 23 практика)

        Теоретические основы векторной графики. Начальный этап работы с проектом. Создание и открытие файлов. Форматы файлов векторных графических изображений. Особенности. Области применения. Установка начальных параметров макета. Основы интерфейса пакета Corel DRAW. Изучение инструментальных средств Corel DRAW. Просмотр изображения. Инструменты: «Панорама», «Масштаб». Диспетчер видов. Меню «Вид». Работа с объектами. Инструменты создания кривых (объектов). Инструменты модифицирования объектов. Инструменты управления объектами. Перемещение объектов. Логические операции над объектами. Размещение (выравнивание) объектов. Изменение параметров контура и заливки объекта. Изменение прозрачности объекта. Применение эффектов к объектам. Эффект «Перетекание», «Контур», «Линза». Команда «PowerClip». Работа с текстом. Экспорт и импорт изображений. Вывод изображений на принтер.

        Закрепление пройденного.

        Разработка собственных проектов. Подготовка к выставке.

6. Графические возможности растровых изображений (Photoshop) - 38 часов (28 теория, 10 практика)

        Цифровое изображение. Растровые изображения. Оцифровка. Сканирование изображений. Внедрение сканированных изображений в графический редактор Photoshop. Основы интерфейса Adobe Photoshop. Начальный этап работы с проектом. Создание и открытие файлов. Форматы файлов растровых графических изображений. Особенности. Области применения. Теоретические основы растровой графики. Пиксел. Размер изображения. Физический размер изображения. Разрешение. Цветовые модели. Изучение инструментальных средств Adobe Photoshop. Просмотр изображения. Инструменты: «Рука», «Лупа». Палитра «Навигатор». Меню «Вид». Инструменты создания изображений. Инструменты редактирования. Инструменты выбора. Обработка выделенных областей. Инструменты: «Заполнение», «Градиент». Создание комплексных изображений (коллажей). Работа со слоями. Работа с текстом. Вывод изображений на принтер.

Закрепление пройденного в практических работах.

Разработка собственных проектов. Подготовка к выставке.

7. Разработка итогового проекта. Конкурс работ – 20 часов. (6 теория, 14 практика)     

   Разработка собственного итогового проекта. Конкурс работ.

2 год обучения

Вводное занятие -2 часа

Знакомство с компьютерным кабинетом. Правила поведения в кабинете информатики. Техника безопасности при работе на компьютерах. 

Повторение – 6 часов

ОС Windows. Графический редактор Paint, Photosho,CorelDraw. Инструменты рисования графических программ. Работа с объектами. Вставка графического объекта в текстовый документ. Связывание и внедрение. Творческая работа. Графические возможности программ Photoshop и CorelDraw.

3 . Методы представления графических изображений – 10 часов

Растровая графика. Достоинства растровой графики. Недостатки растровой графики. Векторная графика. Достоинства векторной графики. Недостатки векторной графики. Сравнение растровой и векторной графики. Особенности растровых и векторных программ.

4. Цвет в компьютерной графике        - 2 часа

Описание цветовых оттенков на экране монитора и на принтере (цветовые модели). Цветовая модель RGB. Формирование собственных цветовых оттенков на экране монитора.

5. Форматы графических файлов – 2 часа

Векторные форматы. Растровые форматы. Методы сжатия графических данных. Сохранение изображений в стандартных форматах, а также собственных форматах графических программ. Преобразование файлов из одного формата в другой.

6. Программы векторной и растровой графики – 1 час

7. Создание иллюстраций- 1 час

8.Введение в программу CorelDRAW – 1 час

9.Рабочее окно программы CorelDRAW – 3 часа

Особенности меню. Рабочий лист. Организация панели инструментов. Панель свойств. Палитра цветов. Строка состояния.

10 .Основы работы с объектами – 12 часов

Рисование линий, прямоугольников, квадратов, эллипсов, окружностей, дуг, секторов, многоугольников и звезд. Выделение объектов. Операции над объектами: перемещение, копирование, удаление, зеркальное отражение, вращение, масштабирование. Изменение масштаба просмотра при прорисовке мелких деталей. Особенности создания иллюстраций на компьютере.

11.Закраска рисунков – 6 часов

Закраска объекта (заливка). Однородная, градиентная, узорчатая и текстурная заливки. Формирование собственной палитры цветов. Использование встроенных палитр.

12. Вспомогательные режимы работы – 8 часов

Инструменты для точного рисования и расположения объектов относительно друг друга: линейки, направляющие, сетка. Режимы вывода объектов на экран: каркасный, нормальный, улучшенный.

13. Создание рисунков из кривых – 10 часов

Особенности рисования кривых. Важнейшие элементы кривых: узлы и траектории. Редактирование формы кривой. Рекомендации по созданию рисунков из кривых.

14.Методы упорядочения и объединения объектов – 10 часов

Изменение порядка расположения объектов. Выравнивание объектов на рабочем листе и относительно друг друга. Методы объединения объектов: группирование, комбинирование, сваривание. Исключение одного объекта из другого.

15 .Эффект объема – 18 часов

Метод выдавливания для получения объемных изображений. Перспективные и изометрические изображения. Закраска, вращение, подсветка объемных изображений.

16. Перетекание – 16 часов

Создание технических рисунков. Создание выпуклых и вогнутых объектов. Получение художественных эффектов.

17. Работа с текстом – 16 часов

Особенности простого и фигурного текста. Оформление текста. Размещение текста вдоль траектории. Создание рельефного текста. Масштабирование, поворот и перемещение отдельных букв текста. Изменение формы символов текста.

18. Работа с фотографией – 7 часов

19.Сохранение и загрузка изображений в CorelDRAW – 3 часа
Особенности работы с рисунками, созданными в различных версиях программы CorelDRAW. Импорт и экспорт изображений в CorelDRAW.

 20. Разработка итогового проекта. Конкурс работ – 10 часов

уметь/знать:

1-ый год обучения

Знать:

состав компьютера и назначение его основных устройств;

что такое операционная система, для чего она;

что такое Рабочий стол.

Уметь:

выбирать и загружать нужную программу;

уметь работать с  папками, с файлами;

уметь работать на начальном этапе в графических редакторах, с использованием ПК;

иметь  навыки обработки информации посредством современных компьютерных технологий;

иметь представление о методах и способах создания графических изображений.

2-ой год обучения

Знать:

особенности, достоинства и недостатки растровой графики;

особенности, достоинства и недостатки векторной графики;

методы описания цветов в компьютерной графике — цветовые модели;

способы хранения изображений в файлах растрового и векторного формата;

методы сжатия графических данных.

Уметь:

создавать рисунки из простых объектов (линий, дуг, окружностей и т.д.);

выполнять основные операции над объектами (удаление, перемещение, масштабирование, вращение, зеркальное отражение и др.);

формировать собственные цветовые оттенки в различных цветовых моделях;

закрашивать рисунки, используя различные виды заливок;

работать с контурами объектов;

создавать рисунки из кривых;

создавать иллюстрации с использованием методов упорядочения и объединения объектов;

получать объёмные изображения;

применять различные графические эффекты (объём, перетекание, фигурная подрезка и др.);

создавать надписи, заголовки, размещать текст по траектории.

Показатели результативности.

Владение ПК на уровне пользователя (с учетом возрастной группы).

Успешное владение графическими редакторами.

Создание графического изображения любой сложности (в пределах изученного).

Участие в конкурсах, выставках.

Условия реализации программы:

Создание комфортной обстановки на занятиях, необходимой для проявления способностей каждого ребенка.

Индивидуальный подход к воспитаннику с учетом его психологических      и возрастных особенностей.

Поддержка связи с родителями.

Постоянная работа по самообразованию, пополнение знаний в области педагогики, психологии, новых информационных технологий.

Наличие материальной базы: кабинет информатики, соответствующий требованиям материального и программного обеспечения, кабинет оборудован согласно правилам пожарной безопасности, наглядные пособия, раздаточный материал, презентации по темам занятий.

Учебно-методический план

1 год обучения, 3 раза в неделю - 1,5 часа

2 год обучения, 3 раза в неделю – 1,5 часа

Условия реализации программы

Материально-техническое обеспечение:

1.     Кабинет «Информатика»

2.     Персональный компьютер с процессором не ниже 1,2 Ггц и 256 Мб оперативной памяти с установленной операционной системой Linux или Windows. (15 шт.)

3.     Цифровой фотоаппарат.(1 шт.)

4.     МФУ (1 шт.)

5.     Выход в Интернет.

6.     Графические редакторы СorelDraw,Photoshop.

7.     Проектор (1 шт.)

8.     Интерактивная доска (1 шт.)

Формы аттестации:

Подведение итогов по результатам освоения материала данной программы может быть в форме теста во время проведения занятия.

Список используемой литературы:

Для педагога:

Богомолова ЕМ. Занимательные задания по базовому курсу информатики. // Информатика и образование. – 2004. –№ 2. –С. 52-60.

Горячев А.В. О понятии “Информационная грамотность. // Информатика и образование. – 2001. –№8 – С. 14-17.

Левкович О.А. Основы компьютерной грамотности. Минск, ТетраСистемс, 2005.

Образовательные сайты Интернет.

Онлайн учебник по курсу www.dolinin-infografika.narod.ru 

Залогова Л.А. Компьютерная графика. Элективный курс: Учебное пособие - М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009 г.

Макарова, В. Подарки своими руками с CorelDRAW и Photoshop / В. Макарова. - М.: БХВ-Петербург, 2010.

Гурский, Ю. Компьютерная графика: Photoshop CS, CorelDRAW 12, Illustrator CS / Ю. Гурский, И. Гурская, А. Жвалевский. - М.: СПб: Питер, 2015.

Государственный образовательный стандарт /Вестник образования. 2004 г. № 5. (Сайт Федерального агентства по образованию http://www.ed.gov.ru/ob-edu/noc/rub/standart/

Программы  для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2-11 классы/ Составитель  М.Н. Бородин. – 6-е изд. -  М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009.

Ю.П. Немчанинова Обработка и редактирование векторной графики/Учебное пособие, Москва.:, 2008

Соловьева Л.В. Компьютерные технологии для учителя. – СПб.: БХВ-Петербург, 2003

Для обучающихся:

Информатика 5-7 класс. Начальный курс. Под. Ред. Н.В. Макаровой, М.,2005.

Залогова Л.А. Компьютерная графика. Элективный курс: Учебное пособие - М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009 г.

ФолкнерЭндрю,ЧавезКонрад, «ADOBE PHOTOSHOP СС.ОФИЦИАЛЬНЫЙ УЧЕБНЫЙ КУРС», Москва, 2013

Использование ADOBE® PHOTOSHOP® CS4, San Jose, California, USA, 2008

Виктория Макарова, "Подарки своими руками с CorelDraw и Photoshop", БХВ-Петербург, 2014

Дуванов А.А. Азы информатики. Рисуем на компьютере. Санкт-Петербург: БХВ-Петербург, 2005;

Интернет ресурсы:

www.metod-kopilka.ru    – Методическая копилка учителя информатики

http://www.klyaksa.net/ - Информатика и ИКТ в школе. Компьютер на уроках

http://ru.wikipedia.org/ - Википедия – свободная энциклопедия.

http://www.issl.dnttm.ru — сайт журнала «Исследовательская работа школьника».

http://www.nmc.uvuo.ru/lab_SRO_opit/posobie_metod_proektov.htm

http://www.fsu-expert.ru/node/2251 - ИНФОРМАТИКА и ИКТ. Программа для базового уровня (системно-информационная концепция);

http://www.5byte.ru/8/0006.php - Информатика на пять

http://festival.1september.ru/ - фестиваль педагогических идей «Открытый урок»

http://go-oo.org -Cвободный пакет офисных приложений

http://www.softcore.com.ru/graphity - Программа может служить отличной заменой стандартному графическому редактору Paint.

https://www.coreldraw.com/ru/pages/tutorials/coreldraw/ Учебные пособия CorelDRAW Graphics Suite

https://corel.demiart.ru/category/tutorials/ уроки CorelDRAW Graphics Suite

https://photoshoplesson.ru/load/ Уроки PHOTOSHOP(текстовые и видео уроки по фотошопу)

https://photoshoplessons.ru/book Учебник по Фотошопу

https://videoinfographica.com/photoshop-tutorials/ 225+ уроков Photoshop для начинающих