МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 83
Конспект Н.О.Д. по ознакомлению детей с художественной литературой в подготовительной группе
Тема: «Уроки добра. Малые фольклорные формы»
Воспитатели: Перетрухина Н. А.
Шувалова Е.А.
г. Россошь 2017 г.
Цель: Формировать представление о жанровых особенностях произведений малых фольклорных форм (потешки, загадки, частушки, скороговорки, мирилки, колыбельные). Прививать у детей чувство любви к русскому фольклору, его напевности, мелодичности. Развивать речевую активность, упражнять их в умении соотносить действия со словами, закреплять знание малых фольклорных форм; упражнять загадывание загадок, исполнять колыбельные, частушки, рассказывать потешки. Развивать познавательный интерес детей к духовному миру, воспитывать духовно – нравственные ценности. Побуждать детей к рассматриванию окружающего мира с позиции красоты и добра. Развивать способность слышать и воспроизводить красоту звуковой картины мира. Закреплять коммуникативные навыки.
Предварительная работа: Разучивание загадок, частушек с детьми.
Материалы: фартук, платок, очки; игрушки: петушок, курочка; платочек; фонограмма с частушками, мультимедийный проектор.
Оборудование: уголок в группе, оформленный под избу: со столом, скамейками, посудой, самоваром, люлькой, мультимедийный проектор, магнитофон.
План н.о.д.:
- вступительное слово ( разъяснение темы)
- «дорога к бабушке» (гимнастика для язычка)
- встреча с бабушкой (сюрпризный момент)
- знакомство с потешками, игры-потешки
- знакомство с друзьями (загадывание загадок)
- знакомство со скороговорками, игра «Быстро и правильно»
- рассказ небылицы и беседа
- игра «пение частушек»
- мирилка для петушка и курочки
- колыбельная для друзей
- «дорога в детский сад»
- итог занятия.
Ход занятия:
Приветствие.
Здравствуй, небо (руки вверх)
Здравствуй, земля (руки вниз)
Здравствуйте мои друзья (руки вперёд)
Раз, два, три, четыре, пять (загибают пальцы руки)
Вместе мы в кругу опять (берутся за руки)
Будем дружно мы играть.
Воспитатель. На электронную почту нам пришло видео письмо
Мультимедиа .(Включается заставка «в гостях у сказки» )
-Здравствуйте дорогие внучатки, я так соскучилась по вам, очень жду в гости к себе в деревню. Мне вам нужно много рассказать, всех вас любимых повидать. Я знаю много интересных потешек, загадок, прибауток, песенок и игр. Слава русской стороне! Слава русской старине! Слава русскому народному фольклору. И про эту старину я рассказывать начну.
Воспитатель. -Ну что ребята, поедем в деревню?
- На чем поедем? (варианты ответов)
-А я предлагаю на лошадях.
-Почему, как вы думаете?
-Правильно, потому что дорога там ухабистая, неровная, машина не проедет.
-Становитесь за мной друг за дружкой «Уселись» поудобнее, вот мы и готовы отправиться в путь. Пока скачем по дорожке - цокаем язычком я произношу слова:
По дорожке ровной, гладкой
Скачут быстрые лошадки:
Чок, чок, чок, чок-
Скачет резвый табунок.
Воспитатель.
Вот и деревня, а вот и домик бабушки, пойду-ка я позову бабушку пусть гостей встречает.(, воспитатель уходит за домик и надевает платок )
Бабушка:
-Здравствуйте, внучатушки! Уж как я рада вас видеть. Спасибо, что вы ко мне зашли, я очень люблю гостей. Проходите, да на житье - бытье мое поглядите.(дети садятся на стульчики) А чтобы вы не скучали, я потешу вас потешками. Знаете ли вы, что такое потешки?
Дети: Это веселые стишки.
Бабушка: Да. Можно и так сказать. Раньше, в старину у нас в России мамы, бабушки пели для своих деток или внучков веселые песенки - потешки. И тогда, когда умывали, купали их, причесывали или когда ребенок делал свои первые шаги, или просто лаская. В русских народных потешках используются нежные слова, красивые выражения. И говорятся они или поются ласковым голосом. Вот послушайте:
Бабушка подходит к девочке, гладит ее по голове и ласково приговаривает:
Ах, ты, моя девочка, Щёчки, щётки, щёчки
Золотая белочка, Ямочки, комочки;
Сладкая конфеточка, Целый день до ночки
Сиреневая веточка. Улыбайтесь щёчки
- Понравились вам потешки? Какие ласковые слова вы заметили? (Ответы детей) Как ласково называют вас ваши мамы?
-Деточки, а вы любите играть?
Дети: Да, любим!
Бабушка. Давайте поиграем в народную игру «Золотые ворота». Вставайте в кружок.
Игра «Золотые ворота».
Двое детей становятся лицом друг к другу, берутся за руки и поднимают их, образуя «ворота». Остальные играющие берутся за руки и вереницей идут через ворота. Все поют:
В золотые ворота
Проходите, господа.
Первый раз прощается,
Второй – запрещается,
А на третий раз
Не пропустим вас!
«Ворота» закрываются при последних словах и ловят того, кто оказался в них. Кто попался – пляшет.
(игра с детьми).
Бабушка: Вот и раньше дети любили, когда с ними играли. С маленькими детками, которые еще не умели ходить играли так…
Подходит к любому ребенку, приговаривает слова потешки и выполняет соответствующие движения:
Идет коза рогатая
Идет коза бодатая
Глазками хлоп, хлоп
Ножками топ, топ
Кто каши не ест,
Кто молочко не пьет
Забодаю, забодаю.
- Ребята, а вы знаете потешки? (дети играют друг с другом)
- Детки, я совсем заболталась и забыла вас познакомить со своими друзьями. А кто это угадайте сами. Я загадаю вам загадки. Кстати, а что такое загадка, вы знаете? Правильно. Чтобы дети росли умными, взрослые придумывали загадки. Загадка – это такой короткий рассказ, когда сам предмет не называется, а описывается, говорится, какой он. И она тоже относится к малым фольклорным формам.
Загадки: Клохчет- квохчет, деток созывает
Всех под крыло собирает.
Дети: Курица
Всех я вовремя бужу,
Хоть часов не завожу.
Дети: Петушок
Бабушка: Молодцы! Итак, вы догадались кто же мои друзья? Ой, детки, а куда это мои друзья пропали, вы не знаете? Давайте их вместе поищем. (дети ищут курочку и петушка). Вот нашли, молодцы, познакомьтесь с ними, погладьте их, вот какие красивые, теперь они и ваши друзья.
Бабушка: Дети, а вы знаете загадки? (Дети загадывают загадки друг другу)
Вдруг неожиданно курочка начинает что-то кудахтать, несколько раз повторяя : «ИДУТ БОБРЫ ВО СЫРЫ БОРЫ»(запись на слайде)
Бабушка: Ребята курочка хочет поиграть с вами в игру. (Дети встают в круг и играют с курочкой в игру «Быстро и правильно», повторяют скороговорку).
Воспитатель: А знаете ли вы, что мы сейчас произносили? Правильно, скороговорку.
А вы знаете, я тут вчера вышла на улицу, а там ….такое творилось, я даже записала, вот послушайте: (Слайд презентация)
Ехала деревня мимо мужика,
Вдруг из-под собаки лают ворота,
Выскочила палка с бабкою в руке,
И давай дубасить коня на мужике.
Бабушка: Ребята, знаете ли вы, что вы сейчас слушали ?(небылицу). А что это такое? (то чего на самом деле не может быть). Скажите, что в этой небылице не так? (ответы детей). Детки скороговорки и небылицы, которые мы с вами сейчас рассказывали, также являются малыми фольклорными формами.
Сейчас тихонечко сели, и послушаем музыку, скажите как она называется (включается фонограмма с частушками)
Бабушка. Что вы прослушали? (частушки) Молодцы! А вы знаете частушки? Выходите спойте нам, а мы послушаем. Дети поют.
(Слайд запись «петушок поёт частушку»)
курочка обиделась что петушок спел ,а она тоже хотела спеть.
Петушок и курочка ссорятся.
Бабушка. Как мы можем им помочь помириться? Кто знает мирилку? А давайте все дружно. ( Дети рассказывают мирилку)
Дети: Мирись, мирись, мирись,
И больше не дерись ….
Бабушка: Молодцы, ребята! Теперь они будут жить дружно, и вы надеюсь тоже.
Бабушка: Внучатки, время уже к обеду, нам пора с вами расставаться, а моим друзьям отдыхать. Я хочу вас попросить убаюкать их. Скажите, а как это сделать? (спеть колыбельную) Правильно, ведь издавна маленьким детям перед сном бабушки и мамы пели колыбельные песни. При помощи колыбельных мамы оберегали своих детей. Слушая колыбельную, малыш быстро успокаивался и засыпал спокойным здоровым сном. Кто хочет спеть колыбельную? (ребенок поет колыбельную качая игрушку)
Наши друзья уснули, ну а я хочу угостить вас , что привезли гостинцы в детский сад и поделились с детьми которые не поехали с вами. А еще хочу подарить книгу в русским народным фольклором. Вы уже умеете читать? Вот будете читать, запоминать и другим рассказывать.(бабушка переодевается в воспитателя)
Нам пора возвращаться в детский сад, Садитесь на наши лошадки и поскачем домой.
Воспитатель: Понравилось вам у бабушки в гостях? Что мы расскажем в группе ребятам? Что интересного запомнили? Какой подарок получили?
Прочитаем книгу, выучим потешки, скороговорки и расскажем малышам.
.png)
