Проект "Внимание дорога!"

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад 8 «Крепыш»

Проект над темой: « ВНИМАНИЕ, ДОРОГА!»

Подготовила и провела:

Ретюнских Татьяна Евгеньевна

Балашиха

Тема проекта: «Внимание, дорога!»

Участники:дети второй младшей группы, воспитатель Ретюнских Т.Е.

Сроки проведения:2 недели (10 дней)

Итоговое событие: сюжетно –ролевая игра «На улицах города!», электронная презентация воспитателя «что мы знаем о дороге!», коллаж «Внимание дорога!»

Образов. области	Задачи
	Воспит.	Развивающ.	Обучающ.
Физическое развитие	Воспитывать у детей интерес к подвижным играм.	Развивать и обогащать двигательный опыт детей.

Поощрять стремление детей участвовать в совместных подвижных играх и упражнениях.

Формировать у детей положительные эмоции, активность в самостоятельной двигательной деятельности.

Социально-коммуникативное развитиеВоспитывать доброжелательное отношение друг к другу.Развивать интерес к различным видам деятельности.

Развивать умение выбирать роль, выполнять в игре с игрушками несколько взаимосвязанных действий.

Развивать умение взаимодействовать и ладить друг с другом в непродолжительной совместной игре.

Формировать представления об опасных для человека ситуаций и способа поведения в них.

Формировать знания о безопасном дорожном поведения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства.

Поощрять попытки детей использовать в играх строительный материал, подбирать атрибуты.

Познавательное развитие Воспитывать у детей интерес к окружающему миру.Расширять ориентировку в окружающем пространстве.

Развивать умение развивать пространственное направления от себя.

Формировать целостную картину мира.

Закреплять умение выделять цвет, форму, величину.

Формировать умение различать понятия много, один, ни одного и пр.

Формировать умение различать транспортные средств.

Знакомить детей с основными объектами городской инфраструктуры: дом, улица; профессией: водитель.

Художественно-эстетическое развитиеВоспитывать эстетическую культуру. Развивать умение различать, называть и использовать основные строительные детали (кирпичики, кубики, пластины)

Развивать чувство ритма.

Развивать умение создавать коллективную композицию в аппликации.

Развивать навыки сооружать новые постройки, используя раннее полученный опыт.

Побуждать детей изображать простые предметы, рисовать прямые линии.

Формировать умение предварительно выкладывать (в определенной последовательности) на листе бумаги готовые детали разной формы, величины, цвета, составлять изображения, наклевать их.

Формировать навыки аккуратной работы.

Речевое развитие Воспитывать интерес к художественной литературе.

Воспитывать бережное отношение к книгам.

Развивать диалогическую форму речи.

Расширять и активизировать словарный запас детей на основе обогащения представлений о правилах дорожного движения.

Развивать свободное общение со взрослыми и детьми.

Формировать умение отчетливо произносить слова и короткие фразы, говорить спокойно, с естественными интонациями.

Поощрять стремление задавать вопросы воспитателю и сверстникам.

Предпосылки к определению цели детьми: в группе появилась кукла Катя с перевязанной рукой, она попал под машину и просит помощи у детей что б они научили ее соблюдать правила дорожного движения.

Цель (детей): научить куклу Катю правилам дорожного движения.