Проект «Профилактика и предупреждение плоскостопия и нарушения осанки у детей дошкольного возраста «Путешествие в мир Здоровья»

Планирование

Сохранение и укрепление здоровья дошкольников – одна из важнейших задач нашего времени. В последние годы наблюдается ухудшение состояния здоровья детей. Это обусловлено многими фактами. На здоровье детей влияют как благоприятные социальные факторы, так и экологические, демографические, климатические условия, такие как: - наследственность; - неблагоприятная экологическая обстановка; - электронно-лучевое и «металло-звуковое» облучение детей (компьютерные игры, длительное пребывание перед телевизором, просмотр видеофильмов); - образ жизни, который оказывает наибольшее влияние на состояние здоровья; - отклонения в опорно-двигательном аппарате (нарушение осанки, плоскостопие). Проблема профилактики заболеваний детей является одной из самых актуальных. Именно поэтому утверждение здорового образа жизни подрастающего поколения должно сегодня рассматриваться в практике работы детских садов, как одно из приоритетных направлений гуманизации образования, так как от того, насколько успешно удается сформировать и закрепить навыки ЗОЖ в раннем детстве, зависит в последующем реальный образ жизни и здоровье человека. Важной педагогической задачей должно являться воспитание у детей потребности в здоровье, формирование стремления к ЗОЖ. Формирование здоровья детей, полноценное развитие их организма – одна из основных проблем в современном обществе. Медицинские работники, родители и педагоги повсеместно констатируют нарушения, отклонения и несоответствия нормам в развитии детей. Особенно тревожит ситуация по количеству детей с нарушением осанки и плоскостопием. Плоскостопие - это деформация стопы, вызванная уменьшением высоты свода. Стопа является опорой, фундаментом тела, и его нарушение обязательно отражается на формировании всего организма. Недостаточное развитие мышц и связок стоп неблагоприятно влияет на развитие многих движений, приводит к снижению двигательной активности вообще и может стать серьезным препятствием к занятиям спортом. Также плоскостопие является одним из факторов риска возникновения нарушений осанки у детей. Своевременная профилактическая работа в этом направлении позволит избежать существующих проблем и скорректировать уже имеющихся. Поэтому очень важным на сегодняшний день является формирование у родителей и детей знаний о значимости профилактических мероприятий по плоскостопию, убеждений в необходимости сохранения и укрепления своего здоровья. Современные подходы к физическому воспитанию детей свидетельствуют о тенденции оздоровления педагогического процесса в детском саду. Значимость применения данного проекта определяется решением задач оздоровления дошкольников, создания прочной основы для воспитания здорового ребёнка.

Елена Петровна Кетова

17 августа 2022

612

Содержимое публикации

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 393» г. Перми

Проект

«Профилактика и предупреждение плоскостопия и нарушения осанки у детей дошкольного возраста

«Путешествие в мир Здоровья»

Автор и руководитель проекта:

инструктор по физической культуре

Кетова Елена Петровна

Пермь

2021 – 2022 год

Вид проекта: физкультурно-оздоровительный;

Цель:

Профилактика и предупреждение плоскостопия и нарушения осанки у детей дошкольного возраста, как средство укрепления опорно-двигательного аппарата.

Задачи:

1. Создать благоприятные условия для организации работы по профилактике и предупреждению плоскостопия и нарушения осанки у детей; 2. Укреплять опорно-двигательный аппарат детей посредством корригирующей гимнастики, подобранный и составленный в соответствии с требованием ФГОС, ООП ДО «Истоки»;

3.Развивать координационные способности, функции равновесия, мелкую моторику у детей; 4.Формировать потребность у детей к здоровому образу жизни;

5.Обозначить для родителей важность проблемы, познакомить с причинами возникновения плоскостопия и нарушения осанки, приемами укрепления мышц голеностопного сустава, спины;

6. Приобщить родителей к коррекционной работе в домашних условиях;

7. Создать в группе условия для профилактики плоскостопия и нарушения осанки у детей;

8. Обучить детей практическим навыкам сохранения здоровья стоп и осанки.

Нормативно-правовая база:

Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации".

Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. N 996-р г. Москва "Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года".

Стратегия развития системы образования города Перми до 2030 года.

Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 N 1155 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования" (Зарегистрировано в Минюсте России 14.11.2013 N 30384).

Ресурсы:ФГОС, ООП ДО «Истоки».

Риски:

1. Низкая посещаемость детьми дошкольного образовательного учреждения с наличием плоскостопия и нарушения осанки;

2. Неосведомлённость (полная или частичная) родителей о проблеме в физическом здоровье своего ребёнка;

3. Недостаточное материальное обеспечение условий в ДОУ для реализации проекта.

Участники:

1. Дети дошкольного возраста;

2. Родители детей дошкольного возраста;

3. Педагоги групп детей дошкольного возраста;

4. Медицинские работники ДОУ;

5. Специалисты ДОУ.

Тип проекта: долгосрочный;

Срок реализации: 2021 – 2022 учебный год;

Актуальность:

- наследственность;

- неблагоприятная экологическая обстановка;

- электронно-лучевое и «металло-звуковое» облучение детей (компьютерные игры, длительное пребывание перед телевизором, просмотр видеофильмов);

- образ жизни, который оказывает наибольшее влияние на состояние здоровья;

- отклонения в опорно-двигательном аппарате (нарушение осанки, плоскостопие).

Проблема профилактики заболеваний детей является одной из самых актуальных. Именно поэтому утверждение здорового образа жизни подрастающего поколения должно сегодня рассматриваться в практике работы детских садов, как одно из приоритетных направлений гуманизации образования, так как от того, насколько успешно удается сформировать и закрепить навыки ЗОЖ в раннем детстве, зависит в последующем реальный образ жизни и здоровье человека. Важной педагогической задачей должно являться воспитание у детей потребности в здоровье, формирование стремления к ЗОЖ. Формирование здоровья детей, полноценное развитие их организма – одна из основных проблем в современном обществе. Медицинские работники, родители и педагоги повсеместно констатируют нарушения, отклонения и несоответствия нормам в развитии детей. Особенно тревожит ситуация по количеству детей с нарушением осанки и плоскостопием.

Плоскостопие - это деформация стопы, вызванная уменьшением высоты свода.

Стопа является опорой, фундаментом тела, и его нарушение обязательно отражается на формировании всего организма. Недостаточное развитие мышц и связок стоп неблагоприятно влияет на развитие многих движений, приводит к снижению двигательной активности вообще и может стать серьезным препятствием к занятиям спортом. Также плоскостопие является одним из факторов риска возникновения нарушений осанки у детей.

Своевременная профилактическая работа в этом направлении позволит избежать существующих проблем и скорректировать уже имеющихся. Поэтому очень важным на сегодняшний день является формирование у родителей и детей знаний о значимости профилактических мероприятий по плоскостопию, убеждений в необходимости сохранения и укрепления своего здоровья.

Современные подходы к физическому воспитанию детей свидетельствуют о тенденции оздоровления педагогического процесса в детском саду.

Значимость применения данного проекта определяется решением задач оздоровления дошкольников, создания прочной основы для воспитания здорового ребёнка.

Этапы:

I этап – подготовительный

Сроки: сентябрь

Задача:

проанализировать актуальность, подготовить необходимые ресурсы и пополнить РППС для возможности реализации проекта.

Название мероприятия	Срок реализации	Участники	Результат
Проведение теста на выявление нарушений осанки и плоскостопия	Сентябрь	Мед. персонал ДОУ	Тест
Анкетирование родителей	Сентябрь	Родители, Педагоги групп	Анкеты родителей
Составление перспективного плана	Сентябрь	Инструктор по ФИЗО: Кетова Е. П.	Перспективный план
Составление плана мероприятий по работе с родителями	Сентябрь	Инструктор по ФИЗО: Кетова Е. П.	План мероприятий по работе с родителями
Подбор и создание картотек комплексов упражнений и игр	Сентябрь	Инструктор по ФИЗО: Кетова Е. П.	Картотека комплексов упражнений и игр
Подбор музыкального репертуара	Сентябрь	Инструктор по ФИЗО: Кетова Е. П; Муз. рук-ли ДОУ: Чусова О. В. Загоскина С. Б.	Музыкальный репертуар
Создание условий для реализации проекта	Сентябрь	Инструктор по ФИЗО: Кетова Е. П.	Условия для реализации проекта

II этап – основной этап реализации проекта

Сроки: октябрь – апрель

Задача: проработать и провести ключевые мероприятия проекта.

Название мероприятия	Срок реализации	Участники	Результат
Создание школы для родителей «Помоги ребёнку сам»	Октябрь	Родители, Педагоги, Инструктор по ФИЗО: Кетова Е. П.	Школа для родителей «Помоги ребёнку сам»
Реализация проекта	На протяжении учебного года	Родители, дети, Инструктор по ФИЗО: Кетова Е. П.	Знания и навыки детей, пополнение РППС
Разучивание и проведение комплексов упражнений и игр	На протяжении учебного года	Дети, Инструктор по ФИЗО: Кетова Е. П.	Приобретённый навык
Разучивание пословиц, поговорок, загадок про здоровый образ жизни	На протяжении учебного года	Родители, дети, Инструктор по ФИЗО: Кетова Е. П.	Приобретённые знания
Пополнение и обновление родительского уголка-стенда	На протяжении учебного года	Педагоги, Инструктор по ФИЗО: Кетова Е. П.	Информационный стенд для родителей
Родительские собрания, оформление «семейных стендов», совместные: тренинги, досуги, праздники, развлечения, показы мастер-класса, «дни открытых дверей», практические занятия, тематические встречи	На протяжении учебного года	Дети, Родители, Педагоги групп, Узкие специалисты ДОУ, Мед. персонал ДОУ, Администрация ДОУ, Инструктор по ФИЗО: Кетова Е. П.	Протоколы, фотовыставки, презентации

III этап – заключительный. Контрольно-оценочный

Сроки: май

Задача: проанализировать и обобщить результаты реализации проекта.

Название мероприятия	Срок реализации	Участники	Результат
Проведение теста на выявление положительной динамики по нарушению осанки и плоскостопия	Май	Мед. персонал ДОУ	Тест
Анкетирование родителей	Май	Родители, Педагоги групп	Анкеты родителей
Презентация материалов проекта: картотеки (упражнения, игры, загадки, стихи, пословицы, поговорки, альбомы), пособия, выставки	Май	Дети, Родители, Педагоги групп, Узкие специалисты ДОУ, Мед. персонал ДОУ, Администрация ДОУ, Инструктор по ФИЗО: Кетова Е. П.	Презентация материалов проекта

Ресурсное обеспечение проекта:

- инвентарь и оборудование:

гимнастические коврики, «дорожки здоровья», массажные мячики разного вида, палки гимнастические;

- видео-, аудио- , интернет- сопровождение.

Предполагаемый результат:

1. Созданы благоприятные условия для организации работы по профилактике и предупреждению плоскостопия и нарушения осанки у детей;

2.Укреплён опорно-двигательный аппарат детей посредством корригирующей гимнастики, подобранный и составленный в соответствии с требованием ФГОС, ООП ДО «Истоки»;

3.Развиты координационные способности, функции равновесия, мелкая моторика у детей;

4.Сформирована потребность у детей к здоровому образу жизни;

5.Для родителей обозначена важность проблемы, познакомить с причинами возникновения плоскостопия и нарушения осанки, приёмами укрепления мышц голеностопного сустава, спины;

6. Родители приобщены к коррекционной работе в домашних условиях;

7. Созданы условия в группе для профилактики плоскостопия и нарушения осанки у детей;

8. Дети обучены практическим навыкам сохранения здоровья стоп и осанки.

Трансляция проекта:

Слайдовая презентация на пед. совете и методическом объединении (на уровне ДОУ, района, города), на родительских собраниях.

Перспективы проекта:

Повышение родительской компетентности по вопросам здоровьесбережения. Включение их в процесс повышения степени мотивации и заинтересованности детей в положительном результате;

Улучшение состояния здоровья детей посредством стимуляции биологически активных точек на стопе, укрепление свода стопы, повышение уровня общей работоспособности;

Формирование у детей стойкого и осознанного желания сохранять и приумножать свое здоровье, расширять кругозор;

Повышение степени двигательной активности, укрепление общего состояния организма детей путем создания в группе необходимых условий для профилактики плоскостопия.

Литература:

Галанов А.С. Игры, которые лечат (для детей от 5 до 7 лет) [Текст] / А.С. Галанов. – М.: Педагогическое общество России, - 2005. – 96с.

Голицына Н.С. Нетрадиционные занятия физкультурой в дошкольном образовательном учреждении [Текст]: из опыта работы / Н.С. Голицына – М.: Издательство Скрипторий 2003, 2004. – 72с.

Моргунова О.Н. Профилактика плоскостопия и нарушений осанки в ДОУ [Текст]: Практическое пособие / О.Н. Моргунова. – Воронеж ТЦ “Учитель”, 2005. – 109с.

Новикова И.М. Формирование представлений о здоровом образе жизни у дошкольников [Текст] /И.М Новикова. – М.: Издательство Мозаика – Синтез 2010. – 96с.

Узорова О. Физкультурные минутки. [Текст]: материал для проведения физкультурных пауз / О. Узорова, Е. Нефедова. - М.: ООО “Издательство Астрель” “Издательство АСТ”: ЗАО НПП “Ермак” - 2005. – 96с

Федоров А, Шарманова С. “Профилактика и коррекция плоскостопия у детей” //Дошкольное воспитание. – 2003 №8 – С. 59-62.

Анкета для родителей
«Сохраним детей здоровыми»

1. Ф И О вашего ребёнка

_____________________________________________________________

2. Жалуется ли Ваш ребёнок на:

1. Усталость (нет, да - как часто и с чем, на ваш взгляд, это связанно?)

_____________________________________________________________

2. Боли в ногах, спине? (нет, да - как часто и с чем, на ваш взгляд, это связанно?)

_____________________________________________________________

3. Как быстро засыпает, спит? _____________________________________________________________

4. Как ходит Ваш ребёнок:

- широко расставляя ноги, носки повёрнуты внутрь, носки повёрнуты наружу;

- пластично или во время ходьбы, бега как бы переваливается из стороны в сторону, с ноги на ногу. Подчеркните нужное;

5. Как Вы думаете, что такое плоскостопие?

_____________________________________________________________

6. Как Вы считаете, опасно ли оно? (да, нет);

_____________________________________________________________

7. Какие последствия могут быть от этого заболевания?

_____________________________________________________________

8.Как Вы думаете, что такое сколиоз?

_____________________________________________________________

9. Как Вы считаете, опасно ли оно? (да, нет);

______________________________________________________________________________

10. Какие последствия могут быть от этого заболевания?

_____________________________________________________________

11. Довольны ли Вы работой инструктора по ФИЗО? (да, нет);