Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Нискасинская средняя общеобразовательная школа» Моргаушкого района Чувашской Республики
План
воспитательной работы
Сапожникова О.О., учитель математики и информатики
2020
Психолого-педагогическая характеристика
классного коллектива
Данный коллектив 11 класса существует с пятого класса. На начало учебного года в классе – 10 учащихся: девочек – 7 , мальчиков – 3 .
По итогам 10 класса 2 отличника, 1 человек успевают на «4» и «5», остальные учащиеся успевают на «удовлетворительно»
Познавательный потенциал и познавательная активность учащихся класса средняя. Есть учащиеся с отличной памятью, везде успевающие, в жизни класса и школы творческие, активные, участвующие во всех школьных олимпиадах и занимающие призовые места на районных этапах олимпиады. В классе учатся и ребята, которые имеют некоторый потенциал, могут учиться лучше, но, в силу недостаточного контроля со стороны родителей, личностных качеств, они не всегда готовы к урокам, не заинтересованы в получении новых знаний и хороших оценок.
В классных, школьных и городских мероприятиях принимают участие с удовольствием большинство учащихся класса. В общественно-полезном труде также учащиеся принимают активное участие. В свободное от учебы время учащиеся посещают Ярославский сельский дом культуры, кружки хореографии, хорового пения, по вечерам занимаются в спортивных секциях.
В классе сформировался определенный актив. Это учащиеся, которые сразу откликаются на любую просьбу классного руководителя, учителей-предметников: Дмитриева Дарья, Софронова Екатерина, Михайлова Ольга, Антонов Даниил, Гурьева Елена, Апроськина Екатерина. Безусловным лидером в классе является Дмитриева Дарья, которая может увлечь ребят на выполнение какой-либо работы. Это активная, отзывчивая, работоспособная девочка, которая обладает организаторскими способностями. В классе есть ученики, которые не хотят принимать участие в общественных делах, это - Николаев Александр.
Общий эмоциональный климат в коллективе благополучный.
Анализ работы за 2019-20 учебный год
В 10 классе обучалось на начало года 11 человек. Из них 7 – девочек, 4 – мальчика.
В классе в течение года проводилась целенаправленная работа по созданию коллектива, развитию самоуправления в классе, созданию благоприятных условий для становления духовно-нравственной, творческой, деятельной, здоровой личности – это и работа с родителями, с классом в целом, группами, индивидуальная работа.
Уровень сплоченности коллектива в классе – средний. Взаимоотношения в классе в основном доброжелательные, но все таки требуется определенная направленная работа на развитие духа товарищества, взаимопонимания и эмпатии. Преобладающее отношение учащихся к учителями к школе – положительное. В течение года в жизнедеятельность класса были включены 90 % учащихся. Но в классе сформировался значительный актив Дмитриева Дарья, Софронова Екатерина, Михайлова Ольга, Антонов Даниил, Гурьева Елена, Апроськина Екатерина. Эти учащиеся проявляют инициативу, творчество, самостоятельность в общественной деятельности.
Учащиеся класса в течение года принимали активное участие в деятельности ДО «СМиД». Учащиеся 10 класса принимали самое активное участие в организации и проведении следующих школьных праздников: 1 сентября ( украшение зала и вестибюля, участие в сценарии), акция «Школьный двор», Ученическая конференция, Осенний бал. Группа девочек 10 класса приняли участие в проведении Новогодних елок для всех учащихся школы, остальные ребята украшали актовый зал. Учащиеся 10 класса приняли непосредственное участие в подготовке и проведении акции «Здоровее поколение выбирает» и «Красная лента», посвященных Всемирному дню борьбы со СПИДом. Учащиеся 10 класса в течение года принимали участие к праздничных концертах, посвященных Дню учителя, 23 февраля, 8 марта.
Классным руководителем проведена большая воспитательная работа по следующим направления:
Интеллекутально-познавательная работа;
Спортивно-оздоровительная;
Досуг;
Профессиональная ориентация;
Работа с родителями;
Индивидуальная работа
Использовались разные формы и методы, сочетались общие групповые и индивидуальные формы работы. Были проведены следующие тематические классные часы: «Я – гражданин России, дискуссионный клуб «Моя жизнь. Мои права», «Как управлять собой. Методы самовоспитания», «Красота и здоровье (в рамках марафона «Мой выбор»), « Как выбрать профессию. Соответствие профессии характеру», «Непобедимая и легендарная…», «Культура взаимоотношений юношей и девушек», «Как готовиться к экзаменам». Содержание классных часов соответствовало возрасту и интересам учащихся. Но особый интерес у учащихся вызвали следующие классные дела: помощь на дому престарелому педагогу Пушкаревой М.Н., поход выходного дня, акция «Рождественский подарок далекому другу», подготовка Новогодних утренников для 1-8 классов.
В течение года проводилась индивидуальная работа с учащимся, чья семья состоит на учете в КДН (Хораськин Н.), детьми, воспитывающимися в неполной семье. Эти учащиеся постоянно вовлекались в общественную деятельность, проводились индивидуальные беседы, ребята были под постоянным контролем классного руководителя и учителей-предметников. Хораськин Н. после 10-го класса ушел из школы учиться в Ядринский агротехнический техникум.
В 2019-2020 уч.году были проведены следующие родительские собрания:
Пути самоутверждения подростка- десятиклассника. Семья сегодня (в восприятии старшеклассников)
Об этом с тревогой говорят родители….Наркомания. Что об этом нужно знать?
Конфликты с собственным ребенком и пути их разрешения.
Как воспитать толерантного человека.
Индивидуальная работа с родителями проводилась на достаточном уровне.
Цели и задачи воспитательной работы в 2020-2021 уч. году.
Главной целью воспитательной работы в 11 классе является создание благоприятных условий для становления духовно-нравственной, творческой, деятельной, здоровой личности, способной к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда.
Задачи, стоящие перед коллективом учащихся и классным руководителем
Воспитание сознательного отношения к учению, развитие познавательных интересов учащихся.
Повышения уровня воспитанности
Воспитание активной жизненной позиции, чувства долга, готовности взять на себя ответственность
Формирование высокой нравственности, эстетической и физической культуры
Укрепление связи: семья – школа.
Тематика классных часов:
Сентябрь (формирование навыков самообучения) – «Самостоятельность, самообразование, самоуправление»
Октябрь (формирование навыков ЗОЖ) – «жизнь прекрасна – ЗОЖ – мой образ жизни»
Ноябрь (профилактика употребления ПАВ) – «Сделай правильный выбор»
Декабрь (правовое воспитание) – «Уголовная и административная ответственность несовершеннолетних»
Январь (экологическое воспитание) – «Не допустить катастрофы»
Февраль (воспитание личности) – «Уважение и терпимость»
Март (профориентация) – «Знакомьтесь – новые профессии». Выбор профессии – ответственное дело выпускника. Какие профессии будут востребованы на рынке труда через 5 лет?
Апрель (семья) – Основные проблемы в области семейных отношений
Май (патриотическое воспитание) – «О сколько сыновей, великая Россия, ты отдала за то, чтобы быть великой…»
Тематика родительских собраний:
«Толерантность – часть нравственной культуры человека»
«Об ответственности»
«Дети и родители – профессиональный выбор. За и против». Подготовка к итоговой аттестации
«Колесо школьной истории» Итоговое родительское собрание.
.png)
