МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ЗАВОРОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
ПРОЕКТ
«Мама и я – неразлучные друзья!»
2 «А» класс
Руководитель проекта:
Перфилова О.А.
Заворово, 2020
Паспорт проекта
Проект «Мама и я – неразлучные друзья» реализуется в рамках общекультурного направления внеурочной деятельности «Праздничный калейдоскоп», во 2 классе.
Сколько бы мы ни говорили о маме – этого будет мало. Важно, чтобы дети понимали, что значит мама в судьбе каждого из них, какую роль она играет в семье. В беседе с детьми, нам удалось выяснить, что практически все дети знают и могут рассказать, чем их мамы заняты дома, о своей совместной с ними деятельности, но 43% детей не знают где и кем работают их мамы, не все дети могут рассказать о маминых увлечениях.
Проект разработан педагогом 2 класса МОУ Заворовская СОШ Перфиловой О.А.. В совместной деятельности участвовали дети 7-9 лет, их родители.
Основными методами и приёмами проекта являются: беседы, чтение художественных произведений, решение проблемных ситуаций, дидактические игры, а так же подготовка и участие детей и родителей в празднике «Мама и я - неразлучные друзья». Сотрудничество с семьёй позволяет более успешно реализовать поставленные задачи, т.к. в семье дети приобретают первоначальный опыт общения. Ребёнок, как губка, впитывает образцы поведения значимых взрослых. Этот проект направлен на акцентирование внимания родителей на мысли о том, что положительное самоощущение у детей появляется в результате эмоционально наполненных, доверительных контактов с родными и близкими. Уважительное отношение к родителям лежит в основе народной педагогики.
Данный проект направлен на приобщение детей к общечеловеческим ценностям, любви к самому близкому и родному человеку – маме.
Актуальность:
Воспитание доброжелательного отношения к маме, уважение к старшему поколению, воспитывать уважение к семейным традициям и ценностям.
Цель: сформировать осознанное понимание значимости матерей в жизни детей
Задачи:
– углубить знания детей о роли мамы в их жизни;
– способствовать сплочению коллектива родители-дети; привлечь родителей к работе над проектом
– способствовать развитию детской речи через выразительное чтение стихов, пословиц, составление рассказов о маме;
- развивать творческие способности
– воспитывать доброе, заботливое отношение к маме.
Проблема: скоро праздник – День матери. Как лучше поздравить маму?
Сроки проекта: с 16.09.2020 по 17.11.2020
Вид проекта: социальный, творческий, групповой, среднесрочный.
Участники проекта: дети, родители, классный руководитель 2 «А» класса Перфилова О.А.
Разработка проекта.
Определение значимости проекта.
Изучение литературы по теме проекта.
Составление плана осуществления проекта.
Разработка мероприятий по осуществлению проекта.
Выбор методов и приёмов осуществления проекта.
Создание игр для совместной деятельности.
Реализация проекта.
Этапы проекта | Действия детей | Действия педагогов | Действия членов семьи |
Подготовительный(проблема, планирование, прогнозирование результатов продуктов проекта) | 1. Свободное общение на тему «Близкий мне человек». 2. Чтение художественной литературы: р.н. сказка «Волк и семеро козлят», рассказ Л.Н. Толстого «Сыновья», ненецкая народная сказка «Айога», А.Барто «Разлука», Б. Емельянов «Мамины руки», К. Кубилинкас «Мама», Э.Мошковская «Я маму мою обидел…», Н. Саконская «Разговор о маме», Е Благинина «Посидим в тишине», «При солнышке тепло, при матери добро» К. Д. Ушинский. 3. Проведение дидактических игр: «Назови ласково», «Моя мама самая…». | 1. Разработать план беседы. 2. Подготовить материал для чтения, подбирают книги. Подбирают музыкальные произведения по данной тематике. 3. Подобрать и провести дидактические игры. 4. Составить сценарий праздника «Мама и я - неразлучные друзья» Ответственный: Перфилова О.А. | Рекомендации по тематике и подборке произведений для домашнего чтения. Поиск стихотворений и песен о маме. |
Деятельностный (непосредственная деятельность по проекту, поэтапная оценка) | 1.Беседа «Мамы всякие нужны, мамы всякие важны!» 2.Рисование «Портрет мамы» 3.Составление рассказа «Моя мама лучше всех!» 4.Совместное оформление творческих работ. 5.Разучивание песен о маме. 6.Словесные игры: «Как зовут твою маму?», «Назови ласково», «Профессия мамы». 7.Оформление приглашений для мам. 8. Заучивание стихотворений, песен и празднику. 9. Репетиции праздника «Мама и я - неразлучные друзья» | 1. Разработать план беседы. 2. Помочь учащимся оформить портреты мам. 3. Совместно с учащимися составить план рассказа «Моя мама лучше всех!» 4. Помочь учащимся создать галерею творческих работ «Моя мама лучше всех!» 5. Разучить тематические песни совместно с учащимися. 6. Провести словесные игры с учащимися 2-х классов. 7. Подобрать текст приглашений, контролируют творческую деятельность детей в оформлении приглашений. 8.Распределение ролей среди учащихся. 9. Репетиции праздника. «Мама и я - неразлучные друзья» Ответственный: Перфилова О.А. | Задание мамам: рассказать своему ребёнку о себе. |
Завершающий (презентация продуктов проекта и рефлексия – размышления над новым знанием или опытом) | Праздник «Мама и я – неразлучные друзья». | 1.Оформить выставку творческих работ ««Моя мама лучше всех!» 2. Провести праздник для мам «Мама и я – неразлучные друзья!» Ответственный: Перфилова О.А. |
План мероприятий реализации проекта
№ п/п | Содержание работы | Сроки |
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. | Нравственно-этическая беседа «Близкий мне человек». Составление и утверждение сценария совместного досуга «Мама и я – неразлучные друзья». Разучивание песен о маме. Чтение рассказа В. Осеева «Сыновья». Беседа по рассказу. Чтение нанайской народной сказки «Айога». Чтение литературных произведений: «При солнышке тепло, при матери добро» К. Д. Ушинский; А.Барто «Разлука», Б. Емельянов «Мамины руки», Э.Мошковская «Я маму мою обидел…», Н. Саконская «Разговор о маме» Проведение дидактических игр: «Скажи ласково»; «Моя мама самая…». Составление рассказов «Моя мама лучше всех» Рисование «Портрет мамы» . Оформление творческих работ. Беседа «Мамы всякие нужны, мамы всякие важны!». Словесные игры «Как зовут твою маму?», «Назови ласково» Оформление приглашений для мам. Репетиция праздника «Мама и я – неразлучные друзья». Праздник «Мама и я – неразлучные друзья». | 16.09 23.09 30.09 07.10 14.10 21.10 28.10 11.11 17.11 |
Презентация проекта.
Галерея творческих работ «Моя мама лучше всех!»
Праздник «Мама и я – неразлучные друзья»
Ожидаемые результаты
1. Дети освоили смысл ключевых понятий проекта: «уважительность», «заботливость», «внимательность».
2. Дети стали внимательнее и уважительнее относиться к близким людям, в данном случае, к маме.
Практическая значимость проекта
1. Для детей: сформированы позиция помощника и защитника, доброжелательные отношения к женщине, к матери и уверенность в своих возможностях.
2. Для педагогов: состоялась реализация поставленных задач по теме проекта. Получили признание родителей.
3. Для родителей: узнали больше о способностях своих детей, появилась уверенность в сформированных навыках ребёнка – заботиться о своих близких.
Мониторинг эффективности проекта
Результат | Критерии | Диагностическая методика | Ответственный |
Учащиеся освоили смысл ключевых понятий проекта: «уважительность», «заботливость», «внимательность». | Высокий уровень Ученик самостоятельно подбирает характеристику, соответствующую или близкую ключевому понятию проекта. Средний уровень Ученик самостоятельно подбирает характеристику, соответствующую или близкую ключевому понятию проекта, но допускает ошибки, которые сам исправляет. Низкий уровень Ученик может подобрать к ситуации одно из предложенных понятий с помощью взрослого, совместным анализом ситуации. | Анализ проблемных ситуаций, предложенных педагогом. | Перфилова О.А. |
Учащиеся стали внимательнее и уважительнее относиться к близким людям (к маме). | Высокий уровень Ученик самостоятельно проявляет заботливое, уважительное отношение к близким людям (к маме). Средний уровень Ученик проявляет заботу к близким людям, но иногда допускает невнимательное отношение к ним; самостоятельно находит выход из сложившейся ситуации. Низкий уровень Ученик не проявляет инициативы в заботливом отношении к близким людям (к маме); нуждается в постоянной помощи взрослого для организации уважительного и заботливого общения с близкими людьми (с мамой). | Наблюдение за поведением учащихся. Беседа с родителями. | Перфилова О.А. |
