Д. Гераскина
«Trattato Teoretico – Pratico» - Giusto Dacci, Aldo Lazzari
Данный трактат итальянских авторов представляет собой теоретическо-практическое пособие для начинающих вокалистов. В этом трактате рассматриваются основы нотной грамоты, ритма в сочетании с интонационными упражнениями.
В сравнении с отечественными учебниками, в которых основы теории музыки и сольфеджио представляют собой различные курсы со своей структурой и логикой развития, в данном пособии они объединены в один предмет. В таком строении есть определенные плюсы, так как начинающие вокалисты могут овладевать одновременно практическими интонационными навыками в сочетании со знаниями по теории музыки.
Следует отметить, что в пособии большое внимание уделено проблеме ритма в разнообразных вариантах. Это связано прежде всего с освоением сложных ритмических рисунков, которые типичны для современной музыки.
Рассмотрим строение курса сольфеджио на примере итальянского трактата – «TrattatoTeorico-Pratico», авторов: GiustoDacci, AldoLazzari.
Этот трактат состоит из IV частей:
-parteprima
- parte seconda
- parte terza
- parte quarta
Более подробно проанализируем I часть, которая включает в себя 12 разделов.
ВI разделе кратко излагается материал который включает в себя: физические свойства звука, основные ступени звукоряда, длительности и паузы. В отличие от отечественных учебников, где подробно рассматривается каждая из тем, здесь вся информация представлена наглядно, в виде нескольких таблиц (пример 1).
Пример 1.
В данной таблице представлена схема ритмического деления от крупной длительности к более мелким.
II раздел посвящен залигованным нотам. Такое внимание к данному ритмическому рисунку не обычно для курса теории музыки, но вполне объяснимо с точки зрения задачи ритмического воспитания, которые заложены в этом трактате. Залигованные ноты с паузами встречаются в самых различных вариантах, создают возможность освоения необычных ритмических рисунков для начинающих вокалистов.
Пример 2.
III раздел посвящен ключам, где наглядно представлено то, на каких линейках располагаются ноты, и после этого следуют первые два упражнения на знание нот скрипичного и басового ключей. Одно из них рассчитано на средний и высокий регистр, а другое только на нижний регистр. Все разделы упражнений сопровождаются указаниями темпа.
Мелодия упражнений построена по принципу расширения интервалов от терции до децимы, это направлено на развитие диапазона голоса. Здесь важно отметить, что практические упражнения опережают «теоретический материал». Это связанно с тем, что пособие больше направлено на практическое освоение музыкальной грамоты (теоретическая часть, связанная с построением интервалов, здесь отсутствует).
Вданномслучае: «Si pronunci il nome delle note il piu presto possibile» -«Произносите названия нот как можно скорее».
Пример 3.
IV раздел содержит сведения о темповых указаниях:Lento,Grave,Largo,Adagio,Larghetto,Andante,Andantino,Allegretto,Allegro,Vivace,Presto; - о размерах (простых и сложных).
Для развития гибкости голоса даны упражнения в восходящем и нисходящем гаммообразном движении в большом диапазоне (от с1 до с2), в темпе Adagio ( №1 – A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K,L). Это способствует выравниванию интонации слухового самоконтроля. Важно отметить, что в каждом новом упражнении усложняется ритмический рисунок за счет более мелких длительностей, а также за счет пауз, залигованных нот, со смещением опорных долей (пример 4).
Пример 4.
Следующие упражнения №2 - 10 – даны на интервалы с постепенным усложнением, в восходящем и нисходящем движении. С ритмической точки зрения они излагаются в том же порядке, как и предыдущие задания.
Упражнение №11 – № 41 основаны на постоянном чередовании темпа Adagio-Allegro. Это способствует развитию ритмического чувства, умению выдерживать темп и мобильно его изменять. Такие упражнения помогут исполнителю более чутко воспринимать и исполнять современную музыку.
V раздел посвящен видам ритмического деления: дуолям, триолям, квартолям, квинтолям и т.д. Эти упражнения изложены также в виде таблицы без подробного объяснения их особенностей. В этом разделе даны упражнения № 42 – 45 на триоли и секстоли.
VI раздел - синкопы междутактовые и внутритактовые (упражнения № 46, 47).
В этих упражнениях отрабатываются в восходящем движении интервалы, в частности кварты, квинты, сексты, октавы, с последующим поступенным заполнением вниз. Эти упражнения направлены на освоение более сложных ритмов, так и на расширение диапазона голоса (пример 5).
Пример 5.
В следующих разделах следует только теоретический материал:
VII раздел раскрывает такие понятия как – тон, полутон, знаки альтерации, энгармонизм звуков.
VIII раздел показывает строение мажорной, минорной, хроматической гамм, а также тональности кварто-квинтового круга.
IX раздел раскрывает понятие мелизмов, их обозначения, исполнения, расшифровку. В этом разделе даны упражнения № 48-50 на морденты, группетто, трели, форшлаги.
X раздел - знаки сокращенного письма:
1. - (segno) повторение с определенного места, - фонарь.
2.- при повторении какого-либо такта.
3. - вольты.
4. - реприза (повторение).
5. - тремоло.
XI,XII разделы – каденции, приёмы исполнения, обозначение темпа по метроному.
Таким образом, данный трактат является интересным вариантом комплексного построения курса (теории музыки и сольфеджио). Он имеет четкую практическую направленность на специализацию и соответствует требованиям настоящего времени. Его содержание направлено на освоение элементов музыкального языка, которое встречается в современной музыке, что помогает исполнителям в слуховом освоении музыкального материала и его точном прочтении.
