Консультации для родителей
«Развитие творческих способностей ребенка».
Условия, стимулирующие развитие творческого мышления:
ситуации незавершенности способствуют развитию открытости в отличие от жестко заданных и строго контролируемых;
разрешение и поощрение множества вопросов;
стимулирование ответственности и независимости;
акцент на самостоятельных разработках, наблюдениях, чувствах;
внимание к интересам детей со стороны взрослых и сверстников.
Развитию креативности ребенка препятствуют следующие черты взрослых:
боязнь риска;
стремление к успеху во что бы то ни стало;
жесткие стереотипы в мышлении и поведении;
неодобрительные оценки воображения, фантазий, исследований;
преклонение перед авторитетами.
Согласно концепции развития способностей детского психолога Леонида Абрамовича Венгера, целостный процесс умственного развития ребенка включает в себя, наряду с развитием мышления, и развитие творческих способностей.
К действиям воображения относятся следующие (даны в последовательности их формирования у детей):
действия опредмечивания, когда ребенок на основе одной детали может создать целостный образ предмета действительности;
действия «детализации», когда созданный в воображении образ они могут заполнить различными деталями;
действия «включения», когда видимый предмет становится лишь частью созданного их воображением образа.
Последний вид действий формируется к старшему дошкольному возрасту.
