I. Речевойматериал разговорно-обиходного характера; фразы организующие учебную деятельность
1. Тема:«Я школьник».
- В каком классе ты учишься?
- Как зовут твою учительницу?
- Как зовут твою воспитательницу?
- Как зовут твоего друга (подругу)?
- Кто сегодня дежурный?
- Кто вчера был дежурный?
- Кто завтра будет дежурный?
- Я второклассник (второклассница).
2.Речевой материал,организующий учебную деятельность.
- Что тебе нужно для урока рисования? | - Для урока рисования мне нужны: альбом, краски, кисточка, простой карандаш, цветные карандаши, резинка, баночка с водой. |
- Что тебе нужно для урока труда? | - Для урока труда мне нужны: пластилин, клей, простой карандаш, ножницы, картон, цветные карандаши, цветная бумага, резинка, линейка. |
- Что тебе нужно для урока математики? | - Для урока математики мне нужны: учебник, тетрадь, ручка, простой карандаш, резинка, линейка. |
- Прочитай задание. Напиши упражнение.
- Ты выполнил(а) задание? (Я выполнил(а) задание).
- Как ты решил(а) примеры? (Я правильно решил(а) примеры).
- Как ты решил(а) задачу? (Я неправильно решил(а) задачу).
II. Речевой материал, связанный с изучением общеобразовательных предметов.
1. Тема: «В классе».
- Положи карандаш в пенал.
- Открой портфель. Убери пенал.
- Достань новую тетрадь. Дай тетрадь Вове.
- Закрой портфель.
- Саша раздал тетради ученикам.
- Миша взял карандаши и положил их в пенал.
- Коля убрал портфель в парту.
Повтори: открой - открывает – открыл(а);
вытри - вытирает – вытер(ла);
напиши - пишет – написал(а);
возьми - берёт – взял(а);
закрой - закрывает – закрыл(а).
2. Речевой материал.
- Назови времена года.
- Зима, весна, лето, осень - времена года.
- Сколько времён года?
- Какое время года прошло?
- Какое время года началось?
- Наступила осень.
-Сентябрь, октябрь, ноябрь - осенние месяцы.
-Сентябрь - первый месяц осени.
- Какой сегодня день недели?
-Какой день недели был вчера (какой будет завтра)?
- Какое сегодня число?
III.Текст: «Дежурные».
Сегодня Коля и Света дежурные.
Коля открыл форточку.
В классе должен быть свежий воздух.
Света полила цветы.
Потом Коля принёс мел, а Света вытерла доску.
Дежурные раздали книги и тетради.
После уроков дежурные подметут пол, вытрут пыль, вынесут мусор.
Вопросы к тексту:
- Кто дежурный в классе?
-Что делал Коля? Что делала Света?
-Что будут делать дети после уроков?
Послушай, повтори: дежурный, дежурная, дежурные, дежурить, открыл(а), раздал(а), полил(а), вытер(ла), принёс(ла), подмел(ла), свежий воздух, проветривать, форточка.
