«Путешествие к бабушки в деревню».
Цель: закреплять правила игр.
Оборудование: игрушки: собачка, курочка, лошадка, кошечка, иллюстрации животных, игрушки животных.
Ход:
Воспитатель показывает картинки с изображением животных.
Воспитатель: Дети, что за животные изображены на картинки.
Дети называют животных (собачка, курочка, лошадка, кошечка)
Воспитатель: А как одним словом можно назвать всех этих животных?
Дети отвечают (Домашние).
Воспитатель: правильно это домашние животные и, чтобы их всех встретит в одном месте я предлагаю вам поехать в гости к бабушке в деревню. Сейчас, мы с вами поедем на паровозике, в веселое путешествие. Я буду – паровозик, а вы вагончики. (дети строятся за воспитателем)
– А теперь пора в дорогу. Паровозик – сигналит дети двигаются по кругу за воспитателем, останавливаются возле избушки.
Появляется бабушка.
Бабушка: здравствуйте внучата, в гости приехали.
Воспитатель: здравствуй бабушка, мы с ребятами хотим домашних животных посмотреть и с ними поиграть.
Бабушка: Я думаю мои любимые животные с удовольствием с вами поиграют. А вот и жучка бежит гостей встречать давайте с ней поиграем.
Игра: «Вот сидит лохматый пес».
Бабушка: понравилось с собачкой играть? Пойдемте в курятник там курочка Ряба с цыплятками живет. Уж они очень любят играть и червячков искать.
Проводится игра: «Вышла курочка гулять»
Бабушка: ребята, смотрите вот моя лошадка травку щиплет, а давайте на ней покатаемся.
«Покатаемся на лошадке» (имитация движения лошадки).
Бабушка: смотрите, мой кот Васька за мышами гоняется. А вы знаете игру про кота и мышей.
Игра «Кот и мыши».
Воспитатель: спасибо бабушка за интересную экскурсию по твоему хозяйству, но нам пора возвращаться в детский сад.
Наше путешествие закончилось друзья, возвращаться настала пора. Паровозик – сигналит дети двигаются по кругу за воспитателем
