ГОУ ЯО «Рыбинская школа – интернат № 2»
КОНСПЕКТ НОД
ПО АППЛИКАЦИИ
«Едем, едем мы домой на машине грузовой»
(Для детей 4 – 5 лет)
Воспитатель:
Каскина
Ирина Борисовна
Цель: расширить кругозор детей о транспорте на улицах города.
Задачи:
Образовательные:
- учить детей вырезать машины из прямоугольников, сложенных пополам;
- продолжать формировать представления детей о геометрических фигурах (квадрат, прямоугольник, круг), о цвете (желтый, красный, черный, голубой).
Развивающие:
- развивать умение различать и называть существенные детали и части предмета (корпус, колеса, окна, фары);
- совершенствовать технику вырезания ножницами: по нарисованному контуру;
- продолжать формировать умение аккуратно пользоваться клеем: намазывать его кисточкой тонким слоем на обратную сторону детали, прикладывать деталь стороной, намазанной клеем к листу бумаги, плотно прижимать салфеткой;
Воспитательные:
- воспитывать интерес к аппликации;
- воспитывать осторожность и аккуратность при работе с ножницами и клеем.
Материалы и оборудование: игрушечная легковая мАшина, клеёнки, салфетки, кисточки для клея, подставка для кисточек, клей, солонки для клея, лист серой бумаги, цветная бумага.
Ход непосредственной образовательной деятельности:
Рассматривание игрушечной машинки.
- Дети, это что? (машина)
- Грузовая или легковая? (легковая)
- Дети, что есть у машины? (корпус, колеса, окна, фары)
(Дети рассматривают машину, называют ее части).
- Посмотрите, у вас на столе лежат кусочки цветной бумаги.
- Как называется эта геометрическая фигура? (прямоугольник)
- Какого цвета прямоугольник? (желтый)
Воспитатель: Дети, вот, посмотрите, красивый я сделала грузовик?
(Воспитатель показывает образец наклеенного грузовика).
Дети: Да.
Воспитатель: Сейчас, каждый из вас станет сборщиком грузовика для маленьких котят. Но только собирать его вы будете на своих листочках. Сначала вам надо правильно разложить все детали на своих листочках. Давайте, потренируемся. Я буду раскладывать детали на доске, а вы у себя на листочках.
(Воспитатель проверяет, правильно ли они разложили детали).
Воспитатель: Теперь вы должны соединить все детали машины с помощью клея. Сначала мы будем клеить кабину машины. Берём квадрат. Переворачиваем его на обратную сторону и кладем на клеёночку. Берём кисточку, правильно держим ее в руках. Макаем кисточку в солонку с клеем. Лишний клей с кисточки убираем об край солонки с клеем. Намазываем клей кисточкой тонким слоем. Другой рукой пальчиками придерживаем края квадрата. Затем кисточку убираем в солонку для кисточек. Двумя руками держим квадрат, переворачиваем его и прикладываем стороной намазанной клеем к листу бумаги. Плотно прижимаем салфеткой.
(Воспитатель показывает на доске и клеит квадрат на листе бумаги).
Воспитатель: Дальше мы будем клеить кузов машины. Берем прямоугольник.
Также переворачиваем его на обратную сторону и кладем на клеёночку. Берём кисточку, правильно держим ее в руках. Макаем кисточку в солонку с клеем. Лишний клей с кисточки убираем об край солонки с клеем. Намазываем клей кисточкой тонким слоем. Другой рукой пальчиками придерживаем края прямоугольника. Затем кисточку убираем в солонку для кисточек. Двумя руками держим прямоугольник, переворачиваем его и прикладываем стороной намазанной клеем к квадрату. Плотно прижимаем салфеткой.
(Воспитатель показывает на доске и клеит прямоугольник к квадрату).
Воспитатель: Теперь мы будем клеить колеса машины. Берем круг. И также переворачиваем его на обратную сторону и кладем на клеёночку. Берём кисточку, правильно держим ее в руках. Макаем кисточку в солонку с клеем. Лишний клей с кисточки убираем об край солонки с клеем. Намазываем клей кисточкой тонким слоем. Другой рукой пальчиками придерживаем края круга. Затем кисточку убираем в солонку для кисточек. Двумя руками держим круг, переворачиваем его и прикладываем стороной намазанной клеем к квадрату, между квадратом и нарисованной дорогой. Плотно прижимаем салфеткой.
(Воспитатель показывает на доске и клеит круг к квадрату, между квадратом и нарисованной дорогой).
Воспитатель: Затем также будем клеить второе колесо машины, только к прямоугольнику, между прямоугольником и нарисованной дорогой.
(Воспитатель показывает на доске и клеит второй круг к прямоугольнику, между прямоугольником и нарисованной дорогой).
Подведение итогов:
Воспитатель: Чем мы сегодня занимались?
Дети: Клеили грузовик.
Воспитатель: Для кого мы клеили грузовик?
Дети: Для маленьких котят.
Воспитатель: Понравилось ли вам?
Дети: Да.
(Воспитатель берет на руки кошечку и прикладывает к уху).
Воспитатель: Дети, кошечка Мурка прошептала мне на ушко большое вам всем спасибо! Её котята дома очень обрадуются за такие красивые грузовики. И она сейчас поедет домой. Давайте мы с вами соберем ваши грузовики и положим в её грузовик. И скажем ей До свидание!
(Воспитатель собирает готовые аппликации и кладет в грузовик).
