конспект НОД по патриотическому воспитанию "Россия-наша Родина"

Вводная часть

Деятельность детей

Деятельность педагога

Примечание

Дети:

Здравствуйте, гости! (руки к гостям)

Здравствуй, небо (руки вверх)

Здравствуй, земля (приседают)

Здравствуйте, мои друзья (руки вперёд)

Ответы детей!

Дети повторяют: Россия!

Дети: Глобус!

Дети: модель планеты Земля!

Дети показывают на карте.

Дети:

Большая, любимая, красивая, огромная, богатая, сильная.

Россия, Россия, Россия

Нет края на свете красивей,

Нет Родины в мире светлей!

Россия, Россия, Россия, –

Что может быть сердцу милей?

Кто был тебе равен по силе?

Терпел пораженья любой!

Россия, Россия, Россия, –

Мы в горе и счастье – с тобой!

Россия! Как Синюю птицу,

Тебя бережём мы и чтим,

А если нарушат границу,

Мы грудью тебя защитим!

И если бы нас вдруг спросили:

"А чем дорога вам страна?"

– Да тем, что для всех нас Россия,

Как мама родная, – одна!

Дети:отправиться в путешествие!

Дети: на самолёте, автобусе, поезде, теплоходе.

Дети улыбаются.

Воспитатель:

Ребята, посмотрите, у нас сегодня гости! Давайте мы поздороваемся с нашими гостями и всем, что нас окружает.

Воспитатель:

Здравствуйте мои маленькие россияне!

Ребята, а почему я вас так назвала?

Воспитатель:

Мы живём в стране, у которой удивительное красивое имя – Россия. Давайте вместе повторим это слово - «Россия»! А мы с вами, граждане России - россияне!

Ребята, отгадайте загадку.

Шар земной передо мной.

Не такой уж он большой:

Я его верчу рукой….

И везучий я какой-

Сразу край нашел лесной:

Рядом с ниточкой-рекой

Точка-город мой родной.

Правильно, ребята. Это глобус.

Что такое глобус?

Воспитатель:

Посмотрите, какая удивительная планета Земля! На ее поверхности плещутся моря и океаны, текут реки, расстилаются широкие равнины, шумят зеленые леса, поднимаются высокие горы.

Самая большая страна в мире – это наша родина – Россия!

Воспитатель: А откуда появилось такое название – Россия?

В стародавние времена её называли Русью. Слово «Русь», как полагают учёные, произошло от слова «русло». Русло – это ложе реки, по которому она течет меж берегов. Русь – страна озёр и рек. Русь – светлое место. Это страна света, солнца, добрых людей. Русских ещё называют россами, а страну, где они живут, Россией.

Посмотрите, какую огромную территорию она занимает (показывает границы России на карте.Кто из вас может показать территорию России на карте?

Вот как много места занимает территория России. Она расположена в двух частях света: В Европе и Азии, омывается тремя океанами: Северным Ледовитым, Тихим и Атлантическим. Когда на одном конце нашей страны люди ложатся спать, на другом конце начинается утро, на одном конце нашей страны может идти снег, а на другом - припекать солнце.

А какая она наша Россия? 

Воспитатель: Дорогие ребята, а что нужно сделать, чтобы лучше узнать нашу страну? 

Сегодня мы отправимся в необычное путешествие по бескрайней России. А завершиться оно в детском саду. Как вы думаете, а на чём можно отправиться в путешествие? (на самолёте, автобусе, поезде, теплоходе.)

Я предлагаю отправиться в путешествие на поезде, который уже нас ждет. Но для того, чтобы занять места в вагоне, надо приобрести билеты. А цена билета – одна улыбка.

Билеты куплены – занимайте места в вагоне. Дети садятся в «поезд»

Глобус

Карта России

Поезд. Вагоны- стулья

2. Основная часть занятия.

Деятельность детей

Деятельность педагога

Примечание

Дети:

Родина – место, где мы родились, живем, где живут наши родители, бабушки и дедушки, это наш детский сад и улицы нашего дома. Родина у каждого человека одна.

Дети рассказывают пословицы:

-Человек без Родины, что соловей без песни.

- Нет в мире краше Родины нашей.

- Родимая сторона – мать, чужая – мачеха.

-Тот герой кто за Родину горой.

- Жить - Родине служить.

- Если дружба велика, будет Родина крепка.

- Родина поучает – Родина выручает.

Дети: Все эти пословицы учат нас добру, любви к Родине, умению ее защищать от врагов.

Дети играют в Д/И «Кто в какой стране живет?»

Предположительные ответы детей.

Москва.

Предположительные ответы детей.

Кремль.

Кремлёвская стена.

Красная площадь.

Предположительные ответы детей.

Ребёнок: - Столица России - Москва.

Москва - это красная площадь.

Москва - это башни Кремля.

Москва - это сердце России,

Которое любит тебя.

Дети:березка!

Ребенок:

Там, где рассвет живет в туманах,

Листвой каштаны шелестят

Березки в белых сарафанах,

Как девы русские стоят.

Они в сережки нарядились

И косы в травах заплели,

Они одной Россией слились

С народом матушки – земли.

И здесь, на солнечной опушке,

Где тень прозрачна и чиста

Сошлись решить они – подружки,

Где в мире лучшие места….

Танец «Отчего так в России березы шумят».

Дети: В. В. Путин

Ребенок:

Наш президент

Президент наш энергичный,

Образован он отлично!

Он народу помогает,

Он во все дела вникает.

Помнит воинов-бойцов,

Наших дедов и отцов,

Не забыл о молодежи,

Он гарант свобод, надежен.

Любит маленьких детей —

С ними на земле светлей,

С ними жизнь полней и краше,

Дети — будущее наше!

Дети:

флаг, гимн, герб

Дети:

Белый, синий, красный

Дети: Белоствольные берёзы, снег, облака, ромашки на лугу

Дети:Небо, реки, озёра, моря

Дети: Цвет солнца, огня, тепла.

Ребенок:

Три полоски флага – это неспроста:

Белая полоска – мир и чистота.

Синяя полоска – это цвет небес,

Куполов наглядных, радости, чудес.

Красная полоска – подвиги солдат,

Что свою Отчизну от врагов хранят.

Он страны великой самый главный знак, -

Доблестный трёхцветный наш российский флаг!

Дети:

Его вывешивают в дни государственных праздников. Флаг развивается на мачтах российских кораблей, он изображен на самолетах, космических кораблях, в нашей группе и т. д.

Дети:

На нем изображен двуглавый орел.

Дети: власть.

Дети: Орел большая, смелая птица.

Дети:

Смотрит во все стороны, чтоб ни один враг не подошел.

Ребёнок:

Герб страны – орел двуглавый,

Гордо крылья распустил,

Держит скипетр и державу,

Он Россию сохранил.

На груди орла – щит красный, дорог всем: тебе и мне.

Скачет юноша прекрасный на серебряном коне,

Развивается плащ синий, и копьё в руке блестит.

Побеждает всадник сильный, злой дракон у ног лежит.

Подтверждает герб старинный независимость страны,

Для народов всей России наши символы важны.

Дети: На знаменах, на печатях, денежных знаках, на паспорте.

Дети: На торжественных праздниках, военных парадах, при награждении победителей.

Дети:

1. Берегите Россию,

Нет России другой,

Берегите ее тишину и покой…

Это небо и солнце,

Этот хлеб на столе

И родное оконце

В позабытом селе…

2. Берегите Россию

Без нее нам не жить,

Берегите ее, чтобы вечно ей жить,

Нашей правдой и силой,

Всею нашей судьбой

Все: Берегите Россию,

Нет России другой….

Девочка: Россия - тройка, песня, птица

Страна с особенной судьбой

Должна Россия возродиться

И возродимся мы с тобой….

Воспитатель:

Станция № 1

«Родина моя»

– Россия – наша Родина. - Как вы думаете, что такое Родина?

Воспитатель: Русский народ придумал очень много красивых, умных поговорок и пословиц о Родине, любви к ней. Давайте сейчас вспомним эти пословицы.

Воспитатель:

Чему учат нас эти пословицы?

Давайте поиграем в игру «Кто в какой стране живет?»

Наша страна Россия, а мы живущие в России- россияне.

В Италии живут –

В Англии –

В Испании –

В Америке –

Во Франции –

В Германии –

В Китае –

В Грузии –

Воспитатель:

Молодцы, как много стран и их жителей мы назвали.

Станция №2

«Москва – наша столица»

- Да, ребята, в России очень много городов, но есть в стране самый главный город. Как он называется?

Воспитатель.

Москва - это столица нашей Родины.

Рассмотрите схемы, которые лежат перед вами, какие достопримечательности г. Москвы на ней изображены?

Воспитатель.

А как вы думаете, почему Москва является главным городом нашей страны - столицей нашей Родины?

Все главные праздники и парады нашей страны проходят на красной площади в Москве.

Принимаются важные решения.

Воспитатель.

А теперь за дело дружно,

Отгадать загадку нужно:

Не заботясь о погоде

В сарафане белом ходит,

А в один из теплых дней

Май сережки дарит ей… 

Воспитатель.

Русская березка – это неофициальный символ России.

Станция 3 «Главный человек страны».

Воспитатель:

В детском саду есть заведующий, в школе - директор, у папы и мамы на работе - начальники. В каждой стране есть свой самый главный человек, который руководит ею. В одних странах - это король, в других - королева, а в третьих - к примеру, султан.

Но в большинстве стран сегодня главным человеком является президент. Вот и у нас в России есть свой Президент.

Кто мне скажет, как его зовут?

Быть президентом — трудная, ответственная работа!

Президента в нашей стране избирают всенародным голосованием. Выборы президента проходят один раз в шесть лет. В выборах президента принимают участие все взрослые (начиная с 18 лет) граждане страны.

Президент вникает во все государственные дела и в жизнь простых людей. Интересуется их зарплатами, здоровьем, жильем, количеством детей в семьях, образованием, культурой.

Конечно, один человек едва ли справится с таким количеством дел, но у президента есть помощники, работающие по разным направлениям: науки, новых технологий, космоса, строительства, образования, экологии, помощи инвалидам, пенсионерам и детям.

Станция №4 «Российский флаг»

Воспитатель:

У каждой страны есть отличительные знаки – государственные символы. Скажите, какие государственные символы вы знаете? 

А какие цвета мы видим на полотнище российского флага? 

Что вам напоминает белая полоса? 

Необъятные просторы нашей Родины зимой покрывают сверкающим снегом. «Я дам Российскому флагу свой чистый белый цвет»,- сказал снег и на флаге появилась белоснежная полоска.

А синяя что напоминает? 

В России много, много озер больших и маленьких рек все вместе они решили дать флагу свой глубокий синий цвет. Так на флаге появилась синяя полоска.

Ну, а красная полоса, что вам напоминает? 

По утрам над страной встает солнце. «Я хочу подарить Российскому флагу свой самый яркий красный цвет»,- сказало Солнце. И третья полоска на флаге стала красной.

Воспитатель:

Дети, очень важно не перепутать порядок цветов флага: вверху – белый, в середине – синий, внизу – красный. Если их переставить, то может получиться флаг другой страны.

Ребята, а где можно встретить государственный флаг России?

Станция № 5 «Российский герб»

Воспитатель:

Второй символ государства – Герб.

Все страны мира, существующие на земле, имеют свои гербы и флаги. А знаете ли вы, что изображено на гербе России?

Воспитатель:

Посмотрите на герб нашего государства. Что вы видите?

– Орел с двумя головами, у орла распущенные крылья, на головах короны, в одной лапе орел держит золотой шар, а в другой золотой жезл. Как вы думаете, что означают предметы в лапах орла? 

А почему именно орел, а не воробей или другая птица? 

Послушайте притчу:

«Однажды (это было давно) на большой поляне собрались звери и птицы, которые живут в российских лесах, стали думать и решать, кому из них быть на гербе России. Первой выскочила попрыгунья белка. (слайд)

— Белка: «Посмотрите, какой у меня красивый и пушистый хвост. Мы, белки, живем почти во всех лесах этой страны. Мне и быть на гербе!» Звери и птицы засмеялись:

— Ёж: «Да что ты, белочка! Вон ты, какая маленькая, а Россия такая большая. Куда уж тебе!» Тут вперед вышел огромный бурый медведь: (слайд)

Медведь: «Ну, мне-то вы не скажете, что я ростом не велик. Я сильный и могучий, как сама Россия. Мне и быть на гербе!»

Ведущий: Звери уже готовы были согласиться с медведем, но вдруг заговорила мудрая сова: (слайд)

— Мудрая сова: «Вы, медведи, на земле живете и ничего, кроме своего леса, не видите. А мы, птицы, высоко в небе летаем, с высоты всю страну видим: и леса, и моря, и степи. Есть у нас король птиц — орел с двумя головами. (слайд) Он самый умный, самый сильный, летает выше облаков и может смотреть сразу в две стороны: направо и налево. Он всегда знает, что в разных концах страны делается. Вот кому надо быть на гербе!»

Воспитатель: Подумали, подумали звери и решили, пусть это будет орел.

И сразу же в лучах яркого света с неба спустился прекрасный двуглавый орел, а его изображение появилось на гербе России».

А зачем ему 2 головы, что одной мало? 

Кроме двуглавого орла на гербе изображён воин на белом коне и страшный дракон, которого воин поражает своим копьем. Этого воина зовут Георгий Победоносец.

Около Ливанских гор, недалеко от города Бейрута там, где родился святой Георгий, находилось большое озеро. В этом озере поселился гигантский змей, пожирающий людей. Однажды змей потребовал, чтобы правитель города отдал ему на съедение свою единственную дочку. Родители отвели ее и оставили одну на берегу озера. Девушка отчаянно рыдала в ожидании своего смертного часа, но неожиданно она увидела перед собой прекрасного юношу на белом коне. Это и был сам Георгий Победоносец. Узнав, что произошло с девушкой, святой Георгий решил расправиться с чудовищем.

Когда змей показался из озера, Георгий Победоносец, помолился и бросился с копьем на чудовище. Пронзив змея в самую глотку, святой Георгий прижал его к земле, а конь стал топтать его ногами.

С тех пор Георгия стали почитать как великого героя.

Послушайте замечательное стихотворение поэта Виктора Смирнова.

Воспитатель: Скажите, а где можно увидеть изображение герба?

Станция № 6. «Гимн России».

Воспитатель: Третий символ нашей страны – гимн. Это торжественная песня, в которой каждый народ прославляет свою родину. Гимн всегда поют и слушают стоя.

Сегодня, друзья, мы услышать должны,

Главную музыку нашей страны.

Она называется коротко – «Гимн»,

Мы каждое утро встречаемся с ним.

А теперь, ребята,

и послушаем Гимн России.

Воспитатель:

Величаво и спокойно

Гимн России прозвучал,

Каждый слушал тихо стоя,

Затаил дыханье зал.

С этой музыкой взрослеем,

С этой музыкой растем

Эту музыку по жизни

В нашем сердце пронесем.

Воспитатель: Мы прослушали гимн нашей страны. Ребята, а знаете ли вы, когда исполняется государственный гимн?

Станция№7 «Финишная»

Танец «Вперед Россия».

Станция № 1

Д/И «Кто в какой стране живет?»

Станция №2

«Москва – наша столица»

Карточки-схемы «Достопримечательности г. Москва»

Магнитофон.

Танец «Отчего так в России березы шумят».

Станция 3

 «Главный человек страны».

Фото президента России.

Станция №4 «Российский флаг»

Флаг, гимн, герб.

Станция

№ 5 «Российский герб»

Герб России

слайд

слайд

Слайд

Слайд

Станция

№ 6. «Гимн России».

Звучит 1 куплет Гимна.

Станция№7 «Финишная»

Песня «Россия»

3. Заключительная часть занятия:

Деятельность детей

Деятельность педагога

Примечание

Дети по очереди ловят мяч и отвечают на вопрос: «За что я люблю свою Родину?»

Дети: да!

Дети анализируют итоги своей деятельности.

Воспитатель:

Россия – великая страна, которая имеет богатую и славную историю. Мы граждане многонациональной страны, которые должны гордиться своей страной, её традициями, культурным наследием. Любить и в минуты опасности защищать свою Отчизну. Вы – дети России – вы надежда и будущее нашей страны.

Воспитатель предлагает детям встать в круг. Для игры понадобиться мяч.

Воспитатель задает вопрос: «За что я люблю свою Родину?» — и бросает мяч одному из детей. Ребенок называет и бросает мяч другому игроку. 

Понравилось вам сегодня играть со мной?

Вот и подошло к концу наше занятие.

Вспомните, о чём мы сегодня говорили.

Мяч.