ВЕДУЩИЙ 1: Тема нашей сегодняшней игры "Великие учителя".
ВОПРОСЫ ДЛЯ ОТБОРОЧНОГО ТУРА
Модное педагогическое ругательство, придуманное для выдачи хорошо забытого старого за что-то сногсшибательно новое. ИННОВАЦИЯ
Тот, которого днём с огнём не сыщешь. СПОНСОР
Зачастую безответственный минисоциум, которого также «днём с огнём не сыщешь». СЕМЬЯ
Единственное, часто теряемое средство общения классного руководителя с родителями. ДНЕВНИК
Средство воспитания Сидорова-старшего для Сидорова-младшего, после чего он становится, как Сидорова коза. РЕМЕНЬ
Профессиональное заболевание ученика – двоечника. СИМУЛЯЦИЯ
То, что на утро часто «не варит». ГОЛОВА
«Звенящая зараза». БУДИЛЬНИК
Имя для анекдотов школьного и даже российского масштаба. ВОВОЧКА
ВОПРОСЫ ДЛЯ УЧЕНИКОВ
Тот, об ковёр которого лучше ноги не вытирать. ДИРЕКТОР
Висящее на стенке, говорящее о времени и месте отсидки. РАСПИСАНИЕ
То, на что у каждого порядочного ученика найдётся тысяча и одна причина. ПРОГУЛ или ОПОЗДАНИЕ
«Вроде мобильник как будто молчит, но население школы куда-то бежит». ЗВОНОК
Наука о том, кто, когда, зачем, почему и во что нам это всё встало. ИСТОРИЯ
Закодированный Экзамен, про который можно сказать, что «место встречи изменить нельзя» ЕГЭ
В нём можно найти всё, что угодно, даже остатки прошлогоднего завтрака, но не то, что надо. ШКОЛЬНАЯ СУМКА
Красная цена знаний большинства учеников по большинству предметов. ДВОЙКА
Место, у которого можно и ответить и получить (в том числе по шее, правда потом и от родителей). ДОСКА
Урок, на котором можно вполне законно «поймать глюки». ИНФОРМАТИКА
Документальный пропуск на волю, подтверждающий время школьной отсидки. АТТЕСТАТ
«Расслабуха». ПЕРЕМЕНА
1 ТУР.
Представление первой тройки игроков
Задание. Школа, в которую он пришел директором в возрасте 29 лет стала знаменитой. Сегодня о ней можно прочитать и на немецком языке, и на японском, и на венгерском, и на румынском, и на английском.
Назовите фамилию человека, который в обращении к учителям написал: "Если вы хотите, чтобы в нашей стране не было преступников, воспитывайте детей без наказаний".
/ответ: Сухомлинский Василий Александрович/
После отгадывания слова даётся краткий комментарий к ответу.
Сухомлинский Василий Александрович был человеком великой честности и великого трудолюбия. Сухомлинский считал, что самое важное в школе, в воспитании - воспитание чувств. И это самое трудное. Начинается это воспитание с любви к своей маме, с заботы о ней. Кто научится заботиться о маме, тот научится заботиться обо все людях, научится чувствовать человека, понимать его состояние, тот никогда не станет грубым, бессердечным, жестоким.
Сухомлинский развил идею лучших педагогов прошлого и показал, какою должна быть школа в 20 веке.
2 ТУР.
Представление второй тройки игроков.
Задание.
Его книгу палач публично сжег в 1762г.: её признали вредной. После такой оекламы, ну и, конечно, из-за достоинств самой книги, она с неимоверной быстротой распространилась по всему свету.
Он писал: "Природа желает, чтобы дети были детьми, прежде чем они станут взрослыми, а потому любите детство, поощряйте его игры и забавы.
/ответ: Жан Жак Руссо/
После угадывания слова дается краткий комментарий.
Жан Жак Руссо. Годы жизни 1712 - 1778. Французский писатель и общественный деятель назвал свой главный педагогический труд "Эмиль, или о воспитании".
Он первым высказал самую важную и самую трудную для претворения на практике педагогическую истину: воспитание это и есть жизнь, а не подготовка к жизни.
3 ТУР.
Представление третьей тройки игроков.
Задание. Все что мы видим в современной школе - урок, класс,каникулы, коллективное обучение - его заслуга.
Он был уверен, что из всякого ребенка можно сделать человека "Если школа не будет пугалом для детей и застенком для умов".
Его называли "учитель учителей".
/ответ: Коменский Ян Амос/
Краткий комментарий к ответу.
Коменский Ян Амос родился в 1592году и умер в 1670году. Сын чешского мельника сумел окончить школу, академию и университет, сделаться священником и учителем.
Английский парламент пригласил его в Англию, затем он поехал в Швецию, Венгрию, жил в Гамбурге и Амстердаме - вся Европа торопилась научиться у Каменского.
Когда при только что открытом Московском университете появилась типография, то одной из первых книг, которые стали там печатать, была книга Каменского" Мир в картинках", переведенная на все европейские языки.
Каменский признан педагогическим гением 17 века.
ИГРА СО ЗРИТЕЛЯМИ
Задание. Известный русский поэт перечислял в свое время его заслуги: историк, ритор, механик, химик, минералог, художник, стихотворец - он все испытал и все проник.
К этому списку можно добавить: физик, статистик, демограф, лингвист, географ и::педагог.
/ответ: Ломоносов Михаил Васильевич/
ФИНАЛ
Я приглашаю победителей 3-х туров
Задание. Середина 18-го века. Пределы России. Он бежал от славы, слава догоняла его. Перед смертью он просил написать на могиле: "Мир ловил меня, но не поймал".
После смерти его друзья и ученики сложились и внесли больше полумиллиона рублей на основание университета, который был открыт в 1804 году.
/ответ: Сковорода Григорий Савич/
Комментарий.
Сковорода Григорий Савич. Этот отшельник "подвижник истины" всю жизнь скитался и всюду к нему шли люди, потому что видели в нем учителя. Он и был учителем, но не в школьном, а в другом смысле слова: он учил не грамоте, а жизни, искусству. Мудрой жизни. Не занимал ни каких постов. Он был так знаменит, что еще в 18 веке составили и опубликовали его биографию - "Житие Сковороды".
СУПЕРИГРА
Далее проводиться суперигра с финалистом. На барабан выкладываются написанные на листах названия суперпризов: румяные щечки (свекла),жгучая радость жизни (красный перец), умная голова (кочан капусты), крепкие кости (морковь),здоровый желудок (редька).
Игрок вращает барабан и выбирает суперприз.
Задание. В детстве учителя ругали его за невнимательность и лень, считали его тупицей. За все годы обучения (да и позже) он так и не научился писать грамотно.
После тридцати лет отчаянья, бедности и разочарований он стал известен на весь мир, и великие философы, политические деятели и даже императоры приезжали к нему на поклон или принимали его.
Он за полгода выучивал детей читать, писать и считать. На что обыкновенный сельский учитель тратил три года.
Он умер восьмидесяти с лишним лет. На его памятнике в Ивердоне среди других строчек можно прочитать и такую: "Все для других, ничего для себя".
/Ответ: Генрих Песталоцци/
Игроку разрешается назвать шесть букв, и если таковые есть, то их открывают и дают игроку одну минуту на размышление. После угадывания слова игроку вручают суперприз.
И что бы новое не было изобретено, какие бы открытия ни совершались, пусть сохранится у каждого уважение к школе, к ее добрым традициям, к самому простому и основному: к учителю и ученику.
ВЕДУЩИЙ 1: И какие бы методы ни открывали какое бы оборудование ни привозили в класс - пусть доску с мелом. пусть киноаппарат или телевизор, пусть даже обучающую машину, - главным, вечным и неизменным остается в школе учитель.
