Конспект беседы в подготовительной к школе группе
о творчестве «Природа, её могучая краса!»
Воспитатели
Саприна Наталья Леонидовна
Воробьева Наталья Владимировна
Цель: развитие предпосылок смыслового восприятия и понимания произведений искусства, эстетического отношения к окружающему миру.
Материалы и оборудование: ноутбук, проектор, репродукции картин.
Воспитатель:Ребята сегодня я приглашаю вас в одно, очень замечательное место, попробуйте догадаться куда.
Это место так чудесно,
Здесь все очень интересно,
В ряд картины здесь стоят,
Посмотреть на них велят.
Как же место то зовется?
Есть ответ у нас один,
Это (Выставка картин, или картинная галерея)
Воспитатель: сегодня, я буду вашим экскурсоводом, мы отправимся в виртуальную экскурсию в картинную галерею художника И.И.Шишкина.
Рассматриваем картины.
Ребята, что вы видите на этих картинах? (ответы детей)
Правильно лес, природу! Картины, на которых изброжена природа, леса, реки, озера, облака называется пейзаж.
-Вы любите гулять в лесу?
-Что вам нравится в лесу?
-Что вы там видели?
-Чем запомнилась прогулка в лес? (ответы детей)
Ребята, как вы думаете какую роль, играет лес в жизни животных и человека? (ответы детей)
Лес – защитник человека
Лес – родной дом растениям и животным
Лес – помощник земледельца
Лес – украшение планеты, здоровье людей, радость и отдых
Не случайно говорят Лес богатство, и краса береги свои леса.
Враг природы тот, кто леса не бережет.
Как вы понимаете эти слова? (ответы детей)
Да, лес – это богатство страны. Он нужен всем нам для отдыха, он украшает нашу землю, он кормит людей и животных. Леса сохраняют от высыхания реки, дают планете чистый воздух.
Давайте представим, как мы гуляем по лесу, и посмотрим еще раз на картины «Лес» Красиво? Эту красоту и богатство люди должны беречь.
Художник с помощью кисти красок передает нам красоту природы, леса и всего живого.
Скажите, если бы на картине были нарисован мусор, валялись фантики, стекла, то нам бы она понравилась? (ответы детей)
А как мы с вами ребята будучи еще дошкольниками можем помочь сохранить лес? (ответы детей)
Конечно! Мы можем не мусорить, не рвать цветы иначе бабочки и насекомые останутся без еды. Не разводить костры в лесу. А давайте нарисуем плакат «Берегите лес» и нарисуем, что нельзя делать в лесу, чтобы его сберечь.
Воспитатель:вот и закончилась наша экскурсия в картинную галерею. Я надеюсь, что она была интересной и увлекательной.
Литература:
Веретенникова С.А. «Ознакомление дошкольников с природой». Москва, «Просвещение»,1993г.
Вопросы к беседе:
1. Где мы с вами сегодня побывали?
2. В каком жанре написаны картины?
3. Что такое пейзаж?
4. Что могут передавать картины?
5. Что бы вы хотели дорисовать?
Задание №1 «Дорисуй и раскрась листочки и деревья»
Задание №2 Нарисуй дерево
Задание №3 Нарисуй пейзаж
.png)
.png)
