Конспект занятия по развитию речи
«Прощание с осенью» в средней группе
Цель: Систематизировать знания детей об осени, об осенних явлениях природы.
Задачи: 1. Учить знать и называть приметы осени, названия овощей, фруктов.
2. Закрепить счет до пяти, цвета
3. Расширять словарный запас.
4. Развивать творческие способности у детей.
5. Воспитывать в детях чувство прекрасного через музыку и художественное слово.
6. Способствовать укреплению физического и психического здоровья средствами физической разминки.
Предварительная работа: Беседы о ранней, золотой, поздней осени, рассматривание картин, заучивание стихов об осени, наблюдение за птицами, изготовление поделок из даров осени.
Методы и приемы: Презентация в слайдах, загадки, музыка, вопросы, стихи, дидактические игры, музыкальная разминка.
Материалы и оборудование: Экран, ноутбук, слайды, наборное полотно, картинки с изображением разных времен года, мяч, обручи, корзинка с овощами и фруктами, салфетки разных цветов, клей, лист бумаги с рисунком платья, корзинка с угощением.
Интеграция образовательных областей: Социально-коммуникативное развитие; познавательное развитие; художественно-эстетическое развитие; речевое развитие; физическое развитие.
Ход занятия:
В. Ребята давайте поприветствуем наших гостей.
Д. Здравствуйте.
В. Ребята, когда небо хмурится и идет дождик всем нам становится грустно. Что нужно сделать, чтобы нам стало весело?
Д. Улыбнуться.
В. Давайте станем в круг и возьмемся за руки.
/ дети берутся за руки и говорят слова/
«Все ребята встали в круг,
Ты мой друг и я твой друг.
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся».
В. Ребята послушайте загадку:
«Прошла по лугам, по лесам, по полям
Припасы она заготовила нам,
Упрятала их в погреба, в закрома,
Сказала: «За мною нагрянет зима».
В. О каком времени года загадка?
Д. Об осени.
/ на экране показывают осенние пейзажи и звучит музыка/
В. Посмотрите на эти красивые осенние картины, так и хочется прочесть стихи об этой красоте. Кто расскажет стихотворение?
Дети читают стихи.
В. Ребята, а по каким приметам можно узнать осень?
Д. Перечисляют осенние приметы.
В. Молодцы ребята. А сейчас мы с вами поиграем.
Проводится игра «Найди осенние картинки».
/ на столе разложены картинки времен года, дети отбирают картинки осени и выставляют на наборное полотно/
В. Вы были внимательны и все справились с заданием.
В. Ребята посмотрите, что еще приготовила нам осень.
/ воспитатель показывает детям корзинку с овощами и фруктами/
Но осень сложила вместе и овощи, и фрукты, и ягоды. Вы поможете разложить их по разным корзинкам?
В. У меня три обруча: красный, желтый и зеленый. В красный обруч нужно положить фрукты. В зеленый обруч положить овощи, а в желтый обруч - ягоды.
Проводится игра «Собери урожай»
В. Давайте посчитаем сколько овощей? Сколько фруктов? Сколько ягод? Чего больше?
Д. Ответы детей.
В. Молодцы ребята, показали свои знания!
/ Звучит запись воя ветра и шум дождя /
В. Ребята, что за звуки вы слышите?
Д. Ответы детей.
/ В зал вкатывается мяч /
В. Смотрите, какой мяч прикатил к нам ветер, давайте поиграем с ним.
Проводится игра «Погода осенью»
В. «У меня мяч разноцветный,
Мяч осенний и волшебный,
Будет в руки к вам скакать
И вопросы задавать».
Идет дождь – дождливая погода ; ветер – ветреная ; мороз – морозная ; тепло – теплая ; сыро – сырая ; холодно – холодная ; пасмурно – пасмурная ; ясно – ясная.
В. А теперь пришла пора нам размяться с осенними листочками.
Разминка под песенку «Листики осенние».
В. Ребята, осень приходит к нам в гости один раз в году. Вот и подошла пора прощаться с ней. Давайте сделаем ей в подарок красивое платье. На мольберте висит лист бумаги с нарисованным платьем, с узорами из листьев. А на ваших столах стоят подносы с салфетками разных цветов и клей. Надо хорошо смять салфетки в комочки и приклеить их на платье, чтобы узор стал ярким и красочным. Приступайте к работе.
Дети украшают платье
В. Ребята, вам нравится платье?
Д. Ответы детей.
В. Смотрите, а осень прислала нам еще одну корзинку. А в ней лежит угощение. Ребята, давайте поблагодарим осень и простимся с ней до следующего года.
