Перспективное планирование работы по воспитанию экологической культуры старших дошкольников через дидактические игры
Выполнила: Исмаилова И.М .
Перспективное планирование работы по воспитанию экологической культуры старших дошкольников через дидактические игры.
Период | Игры с предметами | С природным материалом | Настольно-печатные игры | Словесные игры | Подвижные игры |
Сентябрь | Дидактическая игра «Где растет?». Цель: учить детей группировать овощи и фрукты, воспитывать быстроту реакции на слово воспитателя, выдержку, дисциплинированность. | Дидактическая игра «С какой ветки детки?». Цель: Развивать и закреплять знания детей о деревьях, их семенах и листьях. Закреплять правила поведения в лесу, в парке. | Настольно-печатная игра «Прогулка в лес». Цель: Уточнять и закрепление знаний детей о правилах поведения на природе. Воспитывать бережное отношение к лесу и его обитателям. | Дидактическая игра «Опиши, а я отгадаю» Цель:Учить детей классифицировать овощи и фрукты по их признакам. | Дидактическая игра «Догони свою тень» Цель:познакомить детей с понятием света и тени, показать значение разного освещения в жизни растений и животных. |
Октябрь | Дидактическая игра «Рассели животных по домам». Цель: Развивать и закреплять знания детей о местах проживания животных, названиях их жилищ. Развивать речь. | Дидактическая игра «Найди листок, какой покажу» Цель: Развивать умение различать и сравнивать листья по величине, форме, цвету. | Настольно-печатная игра «Прогулка в лес». Цель:Закрепление знаний детей о правилах поведения на природе. Воспитывать бережное отношение к лесу и его обитателям. | Дидактическая игра «Угадай по описанию». Цель: Развивать и закреплять знания о внешнем виде растений. Развивать память, речь | Дидактическая игра Игра-забавы с ветром. Цель:Расширять представления о свойствах и возможностях ветра. Оборудование: Воздушные змеи, вертушки, различные веера, флажки, ленты, султанчики. |
Ноябрь | Дидактическая игра с мячом «Воздух, земля, вода» | Дидактическая игра «Камешек» Цель: актуализация словаря по заданной лексической теме. | Настольно-печатная игра «Собери грибы в лукошко». Цель: Развивать и закреплять знания детей о съедобных и несъедобных грибах, о месте их произрастания; о правилах сбора в лесу. | Дидактическая игра "С чем нельзя в лес ходить?" Цель: Уточнение и закрепление правил поведения в лесу. | Дидактическая игра "Изобрази". Цель: закрепить знания о неживой природе. |
Декабрь | Дидактическая игра «Чудесный мешочек». Цель: Учить на ощупь определять температуру твёрдых предметов (металлические, стеклянные – холоднее, деревянные, пластмассовые, резиновые – теплее). Оборудование: Мешочек из плотной ткани, мелкие предметы из разных материалов. | Дидактическая игра «Искатели сокровищ» Цель:Игра может проводиться в любое время года на прогулке | Настольно-печатная игра «Зоологическое лото». Цель: Развивать и закреплять знания о диких животных разных климатических зон, и о местах проживания этих животных. | Дидактическая игра «Да или нет» Цель: закрепить знания детей о частях растения, дерева. | Дидактическая игра «Зайка беленький сидит» цель: Приучать детей слушать текст и выполнять движения в соответствии с |
Январь | Экологические игры: «Чудесный мешочек» - овощи, фрукты. Д/задача: Развивать умение различать овощи и фрукты. | Дидактическая игра « По порядку разложи» Цель: развитие тактильной чувствительности. Оборудование: ведерки разного размера с природным материалом на каждого ребенка. | Настольно-печатная игра «Ботаническое лото». Цель: Закрепить знания детей о растениях, и месте произрастания этих растений (сад, огород, цветник, лес, поле, луг, водоем). | Дидактическая игра «Когда это бывает» Цель: учить по словесному описанию, находить нужные картинки. | Дидактическая игра «Воробышки и кошка». Цель: упражнять в умении припрыгивать на двух ногах вперёд и назад, развивать ловкость, внимание. |
Февраль | Дидактическая игра «Где растет?» Цель: учить детей группировать овощи и фрукты, воспитывать быстроту реакции на слово воспитателя, выдержку, дисциплинирован- ность. | Дидактическая игра "Укрась ёлочку" Цель: развивать мелкую моторику; уточнить представления о цвете | «Вершки корешки» Цель:Учить детей классифицировать предметы по месту их производства. | Словесно-дидактическая игра «Кому нужна вода» Цель: Закрепить знания детей о значении воды в жизни человека, животного и растительного мира | Дидактическая игра «Воробушки и автомобиль». Цель: упражнять в умении бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга; начинать движение и менять его по сигналу педагога, находить своё место. |
Март | Дидактическая игра«Что в корзинку мы берем» Цель: закрепить у детей знание о том, какой урожай собирают в поле, в саду, на огороде, в лесу. Научить различать плоды по месту их выращивания. Сформировать представление о роли людей сохранения природы | Дидактическая игра «Золотой орех» Игра может проводиться в любое время года на прогулке. Цель: развитие зрительного внимания. | Настольно-печатная игра «Прогулка в лес» Цель: Уточнять и закрепление знаний детей о правилах поведения на природе. Воспитывать бережное отношение к лесу и его обитателям. | Дидактическая игра «Что это такое?» | Дидактическая игра «Совушка» Цель игры: Развивать у детей наблюдательность, умение выполнять движения по сигналу. Упражнять детей в беге. |
Апрель | Дидактическая игра «Природа и человек» Цель: закрепить и систематизировать знания детей о том, что создано человек и что дает человеку природа. | Дидактическая игра «Водичка, водичка» Игра проводится летом, в жаркую погоду, у бассейна. Цель – развитие первичных естественно-научных представлений. | Настольно-печатная игра «Собери грибы в лукошко». Цель: Развивать и закреплять знания детей о съедобных и несъедобных грибах, о месте их произрастания; о правилах сбора в лесу. | Дидактическая игра «Когда это бывает?»Цель: Освоение умений различать части суток: день, ночь, вечер, утро, - пользуясь цветовыми моделями. | Дидактическая игра «Гуси-лебеди» Цель игры: Развивать у детей выдержку, умение выполнять движения по сигналу. Упражнять в беге с увертыванием |
май | Дидактическая игра «Звери, птицы, рыбы» цель: закреплять умение, классифицировать животных,, птиц, рыб. | Дидактическая игра «Венок» Игра может проводиться на экскурсии на луг или на опушку леса. | «Магнитные истории. Времена года» Цель: игра позволяет в игровой форме познакомиться с временами года, научиться понимать, чем зима, весна, лето и осень отличаются друг от друга. | Дидактическая игра «Угадай по описанию». Цель: Развивать и закреплять знания о внешнем виде растений. Развивать память, речь. | Дидактическая игра «Коршун и наседка» Цель игры: учить детей двигаться в колонне, держась друг за друга крепко, не разрывая сцепления. Развивать умение действовать согласованно, ловкость. |
