Все профессии нужны, все профессии важны

Воспитатель: Малкина Татьяна Николаевна

Тема проекта

Все профессии нужны, все профессии важны

Вид проекта

Познавательно-творческий

Актуальность проекта

В ходе беседы с детьми выяснилось, что они не достаточно ознакомлены с профессиями своих родителей. Поэтому и возникла идея создания данного проекта. Тематика проекта отражает знакомство детей с некоторыми профессиями родителей.

Знакомство детей с профессиями, их социальная адаптация в обществе напрямую зависит от правильно организованной работы с учетом ФГОС ДО.

Раннее начало подготовки детей к выбору будущей профессии заключается в том, чтобы познакомить их с различными видами труда, тем самым облегчить самостоятельный выбор в дальнейшем. Знакомство детей с трудом взрослых это не только средство формирования системных знаний, но приобретение детьми опыта общения с людьми, понятия о профессиональной деятельности взрослых.

Цель проекта

Формирование познавательного интереса к профессиональной деятельности взрослых.

Задачи проекта

Задачи для детей:

- Посмотреть с родителями мультфильмы о разных профессиях;

- Побеседовать с родителями о профессиях из мультфильмов и о профессиях родителей;

- Послушать чтение произведений Б. Заходер «Строители», «Шофер», «Портниха», В. Маяковский «Кем быть?», Д. Родари «Чем пахнут ремесла», А. Богдарин «Знакомые профессии», К. Чуковский «Доктор Айболит»;

- Поиграть в сюжетно-ролевые игры;

- Поиграть в настольные игры;

- Поиграть с родителями в электронную игру;

- Выучить стихотворение и рассказать его;

- Сходить с воспитателем на экскурсию по ДОУ, послушать о профессиях работников детского сада;

- Нарисовать с воспитателем рисунок на тему «Кем я хочу стать»;

- Нарисовать рисунок «Профессия моей мамы (папы)»;

- Принести рисунок в детский сад.

Задачи для родителей:

Ознакомиться с дорожной картой проекта в общей группе WhatsApp;

- Обсуждение содержания проекта с воспитателем в общей группе WhatsApp;

- Посмотреть с детьми мультфильмы о разных профессиях;

- Побеседовать с детьми о профессиях из мультфильмов;

- Рассказать детям о своей профессии;

- Помочь выучить ребенку стихотворение;

- Поиграть с ребенком в электронную игру;

- Организовать и помочь детям нарисовать рисунок для стенгазеты;

- Принести рисунок в детский сад;

- Поучаствовать в родительском собрании.

Задачи для воспитателей:

-Организовать и провести беседу «Все профессии нужны, все профессии важны».

- Ознакомить родителей с дорожной картой проекта выслав информацию в общую группу WhatsApp;

- Обсуждение содержания проекта с родителями в общей группе WhatsApp;

- Выслать в общую группу WhatsApp родителям ссылку на мультфильмы, которые можно посмотреть с детьми о профессиях;

- Организовать встречу со специалистами детского сада, которые расскажут о своей профессии – медсестру, повар;

- Организовать экскурсию в медицинский кабинет, кухню ДОУ, прачечную; рассказать о тех функциях, которые выполняют эти подразделения;

- Рассказать о профессии воспитателя;

- Организовать и провести сюжетно-ролевые игры «Больница», «Автобус», «Магазин», «Парикмахерская»;

- Прочитать с детьми художественные произведения о профессиях: Б. Заходер «Строители», «Шофер», «Портниха», В. Маяковский «Кем быть?», Д. Родари «Чем пахнут ремесла?», А. Богдарин «Знакомые профессии», К. Чуковский «Доктор Айболит»;

- Организовать и поиграть с детьми в настольные игры «Профессии», «Дорожные знаки», «Моя семья»;

- Подготовить и провести занятие по рисованию по замыслу на тему «Кем я хочу стать»;

- Создать электронную игру на платформе https://learningapps.org/ «Кому что нужно для работы?», выслать ссылку в общую группу WhatsApp родителям;

- Подготовить стихи для ролика о профессиях и раздать детям;

- Снять ролик, отредактировать его, отправить общую группу WhatsApp и сайт детского сада;

- Собрать рисунки детей, оформить стенгазету «Профессии наших родителей»;

- Подготовить презентацию и провести родительское собрание для подведения итогов проекта;

- Подготовить материалы для проведения семинара (паспорт проекта, отзывы участников проекта, фотоотчет).

Проблемный вопрос

Кем работают мои родители

Продукт проекта

Стенгазета «Профессии наших родителей»

Ролик «Все профессии важны»

Сроки реализации

Краткосрочный (2 недели)

Дата

Мероприятия, инициированные воспитателем

Материально-техническое и дидактическое обеспечение проекта

Риски

Результаты

1 день

-Изучение методической литературы;

-Проведение беседы на тему «Все профессии нужны, все профессии важны»

-Проведение опроса среди детей;

-Формулировка проблемного вопроса с детьми и родителями;

-Обсуждение содержания продукта проекта с родителями.

Информационные: интернет, википедия

Человеческие: дети, родители, воспитатели, сотрудники детского сада

Материально-технические: компьютер, флэшка, принтер, WhatsApp

-Заболеет большее количество детей или воспитатель (решение-переносятся даты мероприятия)

-Родители откажутся принимать участие в проекте (решение-учесть решение родителей или провести беседу о важности проекта)

Составлена карта дорожного проекта

Сформулирован проблемный вопрос

Обозначен продукт проекта

Дата

Место в режиме дня

Мероприятия

Участники образовательного процесса, участвующие в мероприятии

Промежуточные результаты

1 день

Вечер

Просмотр мультфильмов

Дети, родители

Дети посмотрели мультфильмы и побеседовали с родителями

2 день

Вечер

Просмотр мультфильмов. Беседа с родителями о профессиях из мультфильмов.

Дети, родители

3 день

Вечер

Просмотр мультфильмов. Беседа с родителями о профессиях родителей.

Дети, родители

1 день

I половина дня

Чтение произведения В. Маяковского «Кем быть?» Беседа по произведению

Воспитатель, дети

Дети познакомились с профессиями.

2 день

I половина дня

Чтение произведений Б. Заходера «Строители», «Шофер», «Портниха». Беседа по произведению

Воспитатель, дети

Дети познакомились с профессиями.

2 день

I половина дня

Экскурсия на кухню детского сада.

Встреча с поваром детского сада.

Воспитатель, дети, повар

Дети познакомились с профессией – повар.

2 день

II половина дня

Сюжетно-ролевая игра «Кухня». Настольная игра «Профессии»

Воспитатель, дети

Дети поиграли в сюжетно-ролевую игру. Дети поиграли в настольную игру.

3 день

II половина дня

Сюжетно-ролевая игра «Автобус».

Воспитатель, дети

Дети поиграли в сюжетно-ролевую игру.

3 день

II половина дня

Раздать стихотворения. Выучить слова

Воспитатель, дети, родители

Дети на с родителями выучили слова

4 день

I половина дня

Чтение произведения К. Чуковского «Доктор Айболит». Беседа по произведению

Воспитатель, дети

Дети познакомились с профессиями.

4 день

I половина дня

Экскурсия в медицинский кабинет.

Встреча с медицинской сестрой детского сада.

Воспитатель, дети, мед.сестра

Дети познакомились с профессиями – медицинская сестра (фельдшер).

4 день

II половина дня

Сюжетно-ролевая игра «Больница».

Воспитатель, дети

Дети поиграли в сюжетно-ролевую игру.

5 день

I половина дня

Занятие по рисованию «Кем я хочу стать »

Воспитатель, дети

Дети нарисовали рисунки

5 день

I половина дня

Чтение произведения Дж. Родари «Чем пахнут ремесла» Беседа по произведению

Воспитатель, дети

Дети познакомились с профессиями.

5 день

II половина дня

Создание электронной игры

Воспитатель

Создана электронная игра, ссылка отправлена родителям

6 день

День

Знакомство с электронной игрой

Дети, родители

Дети поиграли в игру

7 день

День

Рисунок профессии родителей

Дети, родители

Дети нарисовали рисунок

8 день

I половина дня

Сбор рисунков.

Воспитатель, дети

8 день

I половина дня

Повторение стихотворений.

Снятие детей на видео.

Воспитатель, дети

Ролик

8 день

II половина дня

Редактирование ролика.

Воспитатель

9день

I половина дня

Чтение произведения В. Маяковского «Кем быть?» Беседа по произведению

Воспитатель, дети

Дети познакомились с профессиями.

9 день

II половина дня

Сюжетно-ролевая игра «Парикмахерская».

Воспитатель, дети

Дети поиграли в сюжетно-ролевую игру.

10 день

Составление стенгазеты «Профессии наших родителей»,

Воспитатель, дети

Стенгазета

Дата

Итоговые мероприятия

Оценка эффективности реализации проекта

Степень достижения поставленных целей

Обобщение педагогического опыта

11 день

Демонстрация продукта проекта: стенгазета «Профессии наших родителей»,

Ролик «Все профессии важны»

Размещение паспорта проекта в общем сайте группы ДОУ

12 день

Проведение родительского собрания