Комплексно - тематическое планирование планирование во второй младшей группе по теме: "Овощи, фрукты".

Планирование
Комплексно - тематическое планирование во второй младшей группе по теме: "Овощи, фрукты".
Сычкина Елена Александровна
Содержимое публикации

Комплексно – тематическое планирование по теме: «Овощи, фрукты»

Период: 05.09.2022 – 16.09.2022 г.

Итоговое мероприятие: Выставка поделок из овощей.

Содержание

Задачи

Овощи.

Фрукты.

Полезная и вредная пища.

Вкусовые качества овощей

Познакомить детей с некоторыми названиями овощей и фруктов, их отличительных признаках, условиях, необходимых для роста растений, назначением основных органов и частей растений.

Дать представление о полезной и вредной пище, о некоторых фруктах, овощах, полезных для здоровья человека.

Познакомить детей с вкусовыми качествами плодов огородных и садовых растений, которые растут на Урале.

Совместная деятельность

Образовательная деятельность

и культурные практики

в режимных моментах

Утренняя гимнастика. Комплекс

Цель: создать бодрое настроение у детей, развивать физические качества, внимание…

Корригирующая гимнастика после сна. Комплекс.

Цель: способствовать постепенному переходу от сна к бодрствованию, укрепление здоровья, профилактика простудных заболеваний.

Пальчиковая гимнастика: «Овощи», «Апельсин», «В сад за сливами пошли», «Компот»,

«У Лариски две редиски», «Мы капусту солим, солим…»

Цель: развитие мелкой моторики, речи.

Дыхательная гимнастика «Дуем на осенний листок», «Разговоры овощей», «Капуста растёт», «Овощи – толстячки и овощи – худышки», «Тянем морковь».

Цель: тренируемся вырабатывать длительный выдох; формирование дыхательного аппарата; укрепление иммунитета; развитие мышц гортани, носоглотки; корректировка дефектов речевого дыхания; повышение уровня кислорода в крови; улучшение обменных процессов детского организма.

Зрительная гимнастика «Овощи», «Раздеваем лук», «Морковка», зрительные дорожки, гимнастика с опорой на схему.

Цель: профилактика нарушений зрения, укрепление глазных мышц, снятие напряжения.

Артикуляционная гимнастика «Чашечка», «Разговоры овощей», «Лопата», «Толстячки – худышки», «Копаем картошку», «Ровная грядка в огороде».

Цель: развитие правильного дыхания и моторики мышц.

Наблюдение за изменением в погоде.

Цель: провести сравнение погоды днём и вечером.

Наблюдение за берёзой.

Цель: продолжать знакомить с характерными особенностями берёзы,  обратить внимание детей на окраску листьев, рассказать об изменениях, происходящих с деревьями осенью, прививать бережное отношение к природе.

Наблюдение за солнцем.

Цель: вырабатывать представление о том, что когда светит солнце – на улице тепло.

Наблюдение за дождём. 

Цель: обобщить знания детей об изменениях, происходящих осенью, обратить внимание детей на характер дождя, изменение окружающей обстановки.

Наблюдение за птицами.

Цель: наблюдать за птицами на участке; учить различать основные части тела; развивать и воспитывать бережное отношение к птицам.

Наблюдение за многообразием растений.

Цель:  закрепить знания о деревьях, различных их частях (корни, ствол, крона); учить отличать различные виды деревьев; продолжать обучать описывать растения, отмечая их различия и сходства между собой, характерные признаки.

Наблюдение за насекомыми.

Цель: уточнить представления о способах приспособления насекомых к холодному периоду; воспитывать любознательность, внимательность, любовь к природе, желание беречь ее.

Чтение художественной литературы и фольклора:

Чтение «В огороде» (по Е.И.Тихеевой), народная сказка в обработке К. Ушинского «Вершки и корешки», народная сказка «репка»,Ю. Тувим «Овощи», Е. Благинина «Приходите в огород»,

С. Капутикян «Маша обедает», С. Михалков «Волшебный огород», Э. Успенский «Как капусту мы растили», С. Михалков «Спор овощей», В. Сутеев «Мешок яблок», р.н.с. «Репка», И. Токмакова «Яблонька», Н. Нищева «В огороде нашем», польская песенка «Дедушка Рох», Е. Бехлерова «Капустный лист», Е. Благинина «Яблонька», И. Токмакова «Купите лук…», Э. Мошковская «Чужая морковка», Н. Егоров «Редиска, тыква, морковка»

Беседы с детьми об овощах.

Цель: дать представления об овощах и их пользе  для здоровья человека.

Беседа «Осень - пришла, пора сбора урожая».

Цель: Закрепить название времени года, его признаки, развивать интерес к природным явлениям.

Беседа «Что такое витамин?»

Цель: формировать знания о витаминах, содержащихся в овощах и фруктах, их пользе для людей.

«Вещи любят порядок»

Цель: продолжать учить детей аккуратно складывать вещи на стульчик перед сном.

КГН: формировать умение загибать рукава, аккуратно мыть руки с мылом.

Игровое упражнение: «Сварим вкусный борщ»

Цель: закреплять названия овощей.

Сюжетно ролевая игра «Фруктовый магазин».

Цель: познакомить детей с работой продавца, привить элементы навыков социального общения.

Сюжетно-ролевая игра «Веселый повар»

Цель: формировать представление о работе повара, закреплять названия овощей и фруктов, а также блюд, которые можно приготовить из них.

Непосредственно-образовательная деятельность (НОД)

Индивидуальная работа

Игровая деятельность

Д/ и «Чудесный мешочек» (с овощами)

Цель: угадать на ощупь овощ; закреплять названия и признаки овощей.

Д/и «Угадай по описанию»

Цель: учить детей отгадывать овощ по словесному описанию воспитателя.

 Д/и «Когда это бывает».

Цель: уточнять и углублять знания о временах года, развивать связную речь, вербальное воображение.

Д/и «Чего не стало?»

Цель: расширять знания об овощах и фруктах, развивать память, мышление, внимание.

Д/и «Найди такой же»

Цель: уточнить представления детей об овощах, фруктах; закрепить названия, форму; учить различать по внешнему виду.

Д/и «Полезно – вредно»

Цель: закрепить у детей знания о пользе и вреде еды.

Д/и «Вершки и корешки»

Цель: закреплять знания о том, что в овощах есть съедобные корни - корешки и плоды - вершки, у некоторых овощей съедобны и вершки и корешки; упражнять в составлении целого растения из его частей.

Познавательно-исследовательская деятельность

«Овощи»

Цель: обогащать и совершенствовать представления детей об овощах; учить различать овощи на ощупь, по вкусу; развивать зрительное восприятие, зрительную память. Учить использовать обобщающее слово «овощи».

«Цвет»

Цель:  Закрепить представление о цвете как о признаке, умение сравнивать предметы по цвету (одинаковый, различный) и выражать результаты сравнения в речи. Тренировать мыслительные операции анализ и сравнение, развивать воображение, зрительную память, речь, сформировать опыт самоконтроля.

Рассматривание картины «Сбор урожая»

Цель:знакомство со способами выращивания и уборки овощных культур, какую пользу приносят людям, расширять словарный запас детей.

«Сравни овощи»

Цель: формировать умение сравнивать овощи по цвету, форме, величине, расширять представления детей об овощах.

Коммуникативная деятельность

«Что выросло у вас в огороде?» - рассказывание из личного опыта.

Отгадывание загадок об овощах и фруктах.

Цель: закреплять основные признаки: цвет, форма, величина.

«Назови фрукты в корзинке».

Цель: формировать умение узнавать и называть фрукты: яблоко, груша, лимон, апельсин. Уточнить цвет, форму и вкусовые качества фруктов, используя в речи прилагательные: круглый, большой, маленький, красный, жѐлтый, сладкий, вкусный, кислый, сочный.

Инсценирование сказки «Репка»

Цель: расширять и обобщать знания детей об овощах через приобщение к театральной деятельности.

Назови, какой сок?

Цель: учить образовывать прилагательные от существительных.

Изобразительная деятельность

Аппликация «Репка»

Цель: учить детей наносить клей на готовую форму при помощи кисти; учить правильно держать кисть; учить правильно соединять две части единого предмета.

Рисование «Помидоры, огурцы»

Цель: учить раскрашивать красками, не выходя за контур, выбирая нужный цвет; учить правильно держать кисть.

Лепка «Помидоры, огурцы»

Цель: учить лепить круг и овал, выбирая нужный цвет.

Рисование «Яблоко»

Цель: учить рисовать предметы округлой формы.

Конструирование

«Ящик для овощей» (из деревянного конструктора)

Цель: учить детей выполнять постройку из строительного материала, создавать несложные конструкции, совершенствовать умение соединять кубики плотно друг к другу; закреплять названия овощей.

Оригами «Яблоко»

Цель: познакомить детей с техникой «оригами» и изготовить яблоко; учить загибать уголки у квадрата и хорошо проглаживать сгиб.

Трудовая деятельность

«Наводим порядок в группе»

Цель: показать детям, что вместе убирать быстрее, воспитывать чувство коллективизма»

«Наводим порядок на участке после прогулки»

Цель: приучение к труду.

Двигательная деятельность

П/и «У медведя во бору»

Цель:развитие двигательной активности, координации, умения разбегаться и не сталкиваться. Увеличение словарного запаса, умение сосредотачиваться и соотносить действия в соответствии с произносимыми словами, умение быстро реагировать на слова воспитателя. Повышение эмоционального уровня и сплоченности группы.

П/и «Кто больше соберёт овощей»

Цель: учить действовать по команде, развивать двигательную активность.

П/и «Раз, два, три – беги!»

Цель: развивать быстроту бега.

П/и «Огуречик»

Цель: развитие внимания, ловкости, ориентировке в пространстве.

Музыкальная деятельность

 Слушание«Огородная - хороводная» муз. Б. Можжевелова, сл. А. Ассовой.

Ю. Кудинов «Овощи и фрукты»

В. Воронина «Овощи»

К. Плюх «Огуречик»

Самостоятельная деятельность

Взаимодействие с родителями

Рассматривание альбома «Веселый огород».

Цель: закреплять знания детей об овощах, их характерных особенностях.

Трафареты «овощи», «фрукты» для рисования.

Рисование мелками на асфальте.

Самостоятельная деятельность в центрах активности.

Рассматривание иллюстраций с изображениями овощных культур.

Разрезные картинки «Овощи», «Фрукты».

Лото «Дары лета»

Игры – шнуровки «Овощи»

Индивидуальные беседы о необходимости формирования у детей навыков самообслуживания.

Беседа с родителями «Одежда детей в группе и на улице».

Выставка детских рисунков совместно со взрослыми в детском саду по теме: «Мой любимый воспитатель» (к дню Дошкольного работника)

Консультация «Правильное питание детей»

Порекомендовать родителям сходить с детьми в магазин, где продаются овощи и фрукты, заинтересовать детей.

Консультация «Как научить детей есть овощи и фрукты?»

Предложить родителям поиграть с детьми в пальчиковые игры.

Предложить родителям совместно с детьми приготовить салат, сварить суп, испечь пироги.

Папка-передвижка «Овощи и фрукты – ценные продукты»

Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
Окружающий мир
Окружающий мир
Конспект занятия по окружающему миру для дошкольников «"Пиу! Пиу! Пиу! Потерялись детки!»
Окружающий мир
Презентации по окружающему миру для дошкольников «Презентация к НОД в средней группе на тему: "Профессия повар"»
Окружающий мир
Комментарии
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь