Сценарий спортивного праздника для детей
старшего дошкольного возраста
«В поисках изумрудного города»
Цель: повысить интерес к физической культуре и здоровому образу жизни у детей.
Задачи:
Образовательные:
1. Совершенствовать метание мешочка в вертикальную цель.
2. Совершенствовать прыжки на двух ногах из обруча в обруч.
3. Совершенствовать пролезание под дугу прямо в группировке, не касаясь руками пола.
Оздоровительные:
Развивать быстроту, ловкость, координацию движений, ориентировку в пространстве.
Воспитательные:
1. Формировать чувства радости и удовлетворения от выполнения физических упражнений;
2. Воспитывать интерес к занятию физической культурой.
3. Воспитывать аккуратность.
Предварительная работа: чтение художественного произведения А. Волков «Волшебник Изумрудного города».
Время проведения: 25 мин.
Место проведения: спортивный зал.
Проводящий:
Оборудование:Пазлы 24 шт, фишки 4 шт., мягкие модули кубики 12 шт., нестандартное оборудование из труб- 3 шт., веревки, резинки, гимнастическая скамейка 2 шт., дуги 4шт., обручи 8 шт., шишки 6 шт., орехи 6 шт., корзинки 6 шт., фишки с цветами 6 шт., крепеж 2 шт., мешочки 12 шт., игровой парашют 1 шт., помпоны 26 шт.
Количество детей: 12 человек.
Ход занятия:
Дети входят в зал и под музыку и строятся в одну шеренгу.
Звучит звук урагана появляется Страшила.
Страшила: Ребята здравствуйте. Вы узнали меня кто я?
Дети: Ответ детей…
Страшила: Я Страшила.
Меня принес к вам ураган. Злая волшебница Бастинда разрушила Изумрудный город. Я и жители Изумрудного города просят помочь восстановить города и прогнать злую волшебницу. Вы поможете нам?
Дети: Ответ детей …
Страшила: Вам предстоит отправится в опасный путь и справится с трудностями. Проявить силу, ловкость, смекалку. За выполненные задания вы получите кубики, чтобы построить Изумрудный город. Вы готовы?
Дети: Ответ детей…
Страшила:Отправляемся в путь. Равняйсь,смирно, направо в колонну по одному налево шагом марш. (Звучит музыка «Мы в город Изумрудный идем дорогой трудной»).
На дорожке мелкие, острые камни (на носках руки на пояс).
На пути поваленные деревья, перешагиваем через них (с высоким подниманием бедра руки на пояс).
По краям дорожки растут большие кусты (ходьба в приседе).
Кустов стало меньше (ходьба в полуприседе, руки на пояс).
Поднимаемся в гору (бег, в колонне по одному сгибая ноги назад).
Спускаемся с горы (обычный бег).
Обычным шагом марш.
Страшила:Вот мы пришли на поляну. Нам нужно сделать разминку. По команде дети перестраиваются из колонны в колонну по 3. Музыкальная разминка с помпонами. Музыка «Если друг не смеется» Барбарики.
Перестроение в колонну по одному. Ходьба по кругу.
Дети делятся на две команды.
Страшила:Ребята, посмотрите дорога в Изумрудный город разрушена, давайте мы ее построим!
1. Задание «Построй дорогу»
Дети в колонне по одному стоят у линии старта по сигналу один ребенок берет часть дороги бежит до фишки кладет свой кусочек дороги и бежит обратно передает эстафету по плечу, следующий несет свой кусочек и присоединяет к первому кусочку, так далее. Когда собрана вся дорога дети берутся за руки и идут по дорожке до фишки. После выполнения задания дети получают кубик.
Оборудование:«Дорога» (пазлы) 24 шт., фишки 4 шт., кубики.
Страшила:Идем дальше.
Ребята мы с вами попали в дремучий лес, здесь живет Людоед. Нам нужно пройти незаметно через лес и заросли.
Задание «Дремучие заросли»
(Дети в колонне по одному стоят у линии старта по команде участники по очереди бегут к трубам-лабиринтам на которых натянуты веревки на разной высоте, пролезают через них и возвращаются обратно по прямой, и передают эстафету следующему). После выполнения задания дети получают кубик.
Оборудование:Нестандартное оборудование трубы, веревки, резинки, кубики.
Страшила:Ой, посмотрите впереди река, Мы можем переправится через реку если пройдем по упавшему дереву.
3. Задание «Переправа через реку»
(Дети в колонне по одному стоят у линии старта по сигналу дети по очереди бегут к гимнастической скамейки идут по ней, затем пролезают под дугами в группировке, обратно бегом. Пролезаем в узкий проход в скале). После выполнения задания дети получают кубик.
Оборудование:гимнастическая скамейка 2 шт., дуги 4 шт.
Страшила:Я приготовил вам угощение. Ой! вместе с орехами я и шишки положил, разложить орехи и шишки в карнизы.
4. Задание «Орехи и шишки»
(у линии старта по команде дети по очереди бегут к обручу лежащему на середине, берут орех или шишку и бегут к двум обручам, лежащих в метре от первого сортируют шишки и орехи оббегают обруч, обратно возвращаются бегом и передают эстафету следующему по плечу. После выполнения задания дети получают кубик.
Оборудование:обручи 6 шт., шишки 6 шт., орехи 6 шт., корзинки 6 шт., кубики
Страшила:Подкрепились, идем дальше, впереди маковое поле, нужно пробежать змейкой между цветами, чтобы не заснуть..
5. Задание «Маковое поле»
(по команде первый участник бежит змейкой между цветами, обратно бегом и передает эстафету следующему игроку). После выполнения задания дети получают кубик.
Оборудование: фишки с цветами 6 шт.
Страшила:Посмотрите ребята, злая волшебница послала за нами летучих обезьян.
Давайте мы их накормим бананами, и они станут добрыми.
Задание «Накорми обезьян»
Дети стоят в колонне по одному, первый участник прыгает из первого обруча во второй обруч, подбегает к третьему обручу встает в него, берет мешочек и бросает его в обруч который прикреплен вертикально к нестандартном у оборудованию трубам обратно возвращаются бегом и передают эстафету следующему по плечу. После выполнения задания дети получают кубик
Оборудование: обручи 8 шт., крепеж 2 шт., нестандартное оборудование из труб 1 шт., мешочки 12 шт.
Появляется под музыку Бастинда.
Страшила:Бастинда мы с ребятами верим, что ты добрая и приглашаем тебя с нами поиграть.
Игра с игровым парашютом «Солнышко и дождик».
Бастинда убегает.
Страшила:Ура! Изумрудный города спасен! Мы преодолели все трудности.
Давайте поможем жителям построить город.
(Дети из кубиков строят Изумрудный город)
Страшила:Ребята вам понравилось наше путешествие?Чем? А что было трудно?
Дети:ответ детей…
Страшила:Нам пора прощаться.Мы нашли Изумрудного города и помогли жителям победить и построить город. Давайте скажем волшебные слова, чтобы вернутся в детский сад.
Вокруг себя повернитесь и в детском саду очутитесь, до свидания. А я остаюсь в городе.
Дети поворачиваются направо и под музыку уходят из зала.
