КОНСПЕКТ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ для ДЕТЕЙ С ОНР
Тема: « Весна пришла»
Учитель-логопед :Винникова Г.А.
Март 2023г
Цели:- расширение словарного запаса по данной лексической теме;
- образование уменьшительно-ласкательной
формы существительных и согласование их с глаголами;
- согласование числительных с существительными;
- согласование существительных с прилагательными;
- развитие словесно-логического мышления;
- развитие чувства ритма.
Оборудование: предметные картинки,интерактивная доска,игра «Веселый монстрик»,мяч.
Ход занятия:
1.Орг. момент.
Игра «Отгадай загадку».
Сходит снежок, бежит ручеек,
День прибывает, когда это бывает? (Весна)
Солнце греет, тает снег,
Ручьи бегут.
Грач кричит, проснулся и медведь,
Что за месяц, кто узнал.
Ну конечно это …? (Март)
Таять начал снег и зажурчал,
Зашумел и побежал? (Ручей)
2.Объяснение нового материала.
- Ребята,о каком времени года мы сегодня будем говорить?
- После какого времени года наступает весна?
- Посмотрите на изображение, на какой из них изображена весна?(презентация на интердоске)
1)Упражнение «пришла весна».
Рассмотреть с детьми картинки, на которых изображены различные
признаки весны. Предложить дать полные ответы на вопросы:
Назовите четыре времени года. (лето, осень, зима, весна)
• Назовите три весенних месяца. (март, апрель, май)
•Какой по счёту месяц март?
• Что вы можете рассказать о весеннем солнце? (весной солнце выше, чем зимой, светит ярче, прогревает воздух и землю)
• Что происходит весной со снегом и льдом? (солнце растапливает снег и лед, бегут ручьи, тает лед на реках)
• Какие изменения происходят весной в растительном мире? (на деревьях набухают почки, распускаются листья, начинается цветение некоторых растений)
• Какие изменения происходят весной в жизни животных? (появляются насекомые, возвращаются перелетные птицы. Они вьют гнезда, высиживают птенцов; у животных рождаются детеныши)
• Какая работа у людей появляется весной? (весной готовят землю под посевы и высаживают растения)
•В каких весенних работах дети могут помочь взрослым? (дети помогают взрослым в посадке растений, вместе со взрослыми мастерят и развешивают скворечники.)
•В чем различия марта и мая? (март – начало весны : еще лежит снег, голые деревья, а май – конец весны : тепло, распускаются листья, цветут растения).
2)Игра «Веселый монстрик».
- Игра развивает словарный запас и мелкую моторику.
Дети «стреляют» из веселого монстрика в картинку с весенним изображением,проговаривая звук,требуемый автоматизации в речи.
3) Игра «Исправь ошибку».
Распускаются листочки?
Порхают синички?
Тает слезинка?
Журчат грачи?
Набухают почки?
Прилетают насекомые?
Трещит ледоход?
3.Физминутка.
«Цветочки»
Вот цветочек вырастает.
(Дети сидят на корточках и медленно поднимают голову).
Лепесточек выпускает.
(Ручки в стороны и немного вверх).
Он головку поднимает.
(Ручки поднялись выше и немного округлились над головой).
И цветочек раскрывает.
(Дети встают в полный рост и раскрывают ручки).
4. Игра с мячом «Назови ласково»
Взрослый называет слово и бросает ребёнку мяч,
а задача ребенка придумать новое слово и вернуть мяч вам.
Солнце – солнышко,
Облако – облачко,
дождь – дождик,
лужа – лужица,
сосулька – сосулечка,
льдина– льдинка,
проталина – проталинка,
птица – птичка,
гнездо – гнёздышко,
трава– травка,
лист – листочек,
цветок – цветочек.
5.Согласование слов с прилагательным «весенний» в роде и числе со словами из задания №4.
Весенний…. Весенняя…. Весеннее….
- О чем еще можно так сказать?
5. Дидактическое упражнение «Подбери словечко»
Логопед называет слова-действия, дети подбирают соответствующую
Картину на интердоске.
Греет…. (солнышко), чернеют среди снега на земле ….(проталинки),набухают…, прилетают….., тают…. .
6.Назови правильно «1-5»
Почка, подснежник.
7. Работа над сюжетными картинками.
Составить предложения по пособию на тему «Весна» с помощью логопеда .
8.Отгадай загадку и раскрась отгадку
На тонкой ножке, висит колокольчик, Он первый цветёт, весну зовёт! (Подснежник)
Дети раскрашивают цветок.
9.Итог занятия.
Игра «Чего не бывает весной?»
-Весной не бывает листопада, снегопада, вьюги, мороза, …
Ребята,какое время года мы с Вами обсуждали??
(ответы детей)
