Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию воспитанников № 113
г. Екатеринбург, ул. Шарташская, 16, тел./факс (343)350-13-08 e-mail:mdou113@yamdex.ru. https://113.tvoysadik.ru/
Квест для детей старшей группы
«Путешествие по городу Екатеринбургу»
(интеграция областей : познавательное, речевое, физическое)
Составитель:
учитель-логопед
I квалификационной категории
Якименко Ю.А.
Екатеринбург, апрель 2023
Цель : Формирование интереса к истории малой родины , восхищение его красотой и величием, чувства привязанности к своему родному городу.
Задачи:
Расширять и уточнять знания детей об истории возникновения города, его гербе, достопримечательностях;
Способствовать развитию речи, логического мышления, памяти, внимания, воображения;
Развивать крупную и мелкую моторику, координацию, ловкость;
Закрепление образа буквы, умения составлять слова из букв;
Воспитывать любовь к родному городу;
Расширить кругозор детей о спортивных секциях города Екатеринбург, которые в дальнейшем дети могли бы посещать.
Сформировать у детей интерес к разным видам спорта., особность сохранению и укреплению здоровью, Создать эмоциональный настрой.
Воспитывать умение работать в команде;
Предварительная работа: Рассматривание фотографий города Екатеринбурга, герба Екатеринбурга., беседы «Мой Екатеринбург», «Моя улица», «Спортивные сооружения города Екатеринбурга».Чтение сказов П.П.Бажова , просмотр мультфильмов по сказам П.П.Бажова Дидактические игры «Собери картинку»,»Путешествие по Екатеринбургу»
Материалы и оборудование: обручи, конструктор «Полесье»XXL, цветы, мячи, буквы , картинки, фотографии города Екатеринбурга, герб города Екатеринбурга.
Ход:
- Ребята, мы рады приветствовать вас в нашем зале!
У каждого из нас есть родина. Как называется наша родина? (ответ ребят).
Да, наша родина большая страна Россия. Ребята, а есть еще малая родина, что это? (ответ ребят). Это тот уголок земли, где мы родились, где находится наш родной дом, где живут наши друзья и родные. Наша малая родина- город, в котором мы живем.
Как называется наш город? Правильно – Екатеринбург!
Есть город на Урале,
Которым мы гордимся,
А кто здесь побывает,
Тот сможет нас понять.
Его ведь называют уж третьей все столицей!
Растёт и хорошеет он. Века ему стоять!
И пусть пройдут столетья … Другие поколенья
Надёжно эстафету свою передадут!
Будь, город наш, опорой
Урала и России,
Расти и развивайся,
Град Екатеринбург!
на каждую строчку стихотворения появляется буква и слово - ЕКАТЕРИНБУРГ
- Ребята вы любите квесты? Сегодня мы приготовили для вас квест –
«Путешествие по городу Екатеринбургу»
За каждое правильно выполненное задание, вы получите фрагмент изображения. В конце нашего путешествия вам нужно собрать все фрагменты и узнать изображение .
Для игры нам надо разделиться на две команды (предварительно дети , заходя в зал выбирают полоску цветной бумаги.) У кого желтая полоска – в одну команду, у кого – зеленая – в другую. Вам нужно выбрать капитана команды и придумать название.
Задание первое «Что, где, когда в Екатеринбурге?»
- На какой реке стоит наш город?(Исеть)
- Сколько лет исполнится нашему городу?(300)
- В честь кого назван наш город? ( императрица Екатерина I)
- Основатели нашего города ( В.Татищев и В.де Генин)
( команды получают фрагмент изображения)
Задание второе «Загадки о городе»
- Ребята, предлагаю вам отгадать загадки о городе.
1. В два ряда дома стоят
10, 20, 100 подряд
Квадратными глазами
Друг на друга глядят. (Улица)
2. Из металла – великан
Добрым делом он увлекся –
Поперек реки улегся.
По нему , забыв о чуде
Переходят реку люди (Мост)
3.Если нужно вам печенья,
Хлеба, колбасы, конфет,
То вот в этом заведенье
Вам никто не скажет нет (Магазин)
4. В этом здании красивом
Люди вместе смотрят фильмы
В креслах все они сидят
На большой экран глядят (Кинотеатр)
5. Нам экскурсовод сказал
Вам идти в такой – то зал.
Мумию мы посмотрели,
В чем ходили разглядели
Даже мамонт здесь стоит,
Глаз закрыл, как будто спит
Если ты не ротозей, то иди скорей… (В музей)
6. Большой, просторный, светлый дом.
Ребят хороших много в нем.
Красиво пишут и читают.
Рисуют дети и считают (школа)
7. В таком порту бывал мой друг,
Где вовсе нет воды вокруг.
Но в этот порт все время шли,
С людьми летели корабли (Аэропорт)
8. По городу едем и их наблюдаем,
Места, что нам ценность собой представляют
То могут быть парки, музей культуры,
А может быть памятник архитектуры,
Как называются знаешь ли ты
Такие места неземной красоты? (Достопримечательности)
( команды получают фрагмент изображения)
Задание четвертое «Азбука Екатеринбурга»
Детям предлагается достать из «Волшебного мешочка» букву, определить на ощупь с закрытыми глазами, что это за буква, назвать достопримечательность города , название которого начинается на заданную букву, рассказать что это за объект, его предназначение. (Например, Ц - цирк . В цирке можно посмотреть интересные представления).
( ребята получают фрагмент изображения)
Задание третье «Дворец водных видов спорта»
- Ребята , в нашем городе недавно открылся Дворец водных видов спорта»
Давайте, мы с вами превратимся в строителей и построим наш замечательный дворец.
Дети из конструктора строят «Дворец водных видов спорта»
(за правильно выполненное задание команды фрагмент изображения)
Задание четвертое «Юные спортсмены»
- Ребята, в нашем городе есть еще спортивный дворец - «ДИВС» - дворец игровых видов спорта
- Деятельность комплекса ориентирована на проведение соревнований по таким игровым видам спорта как волейбол, баскетбол, мини-футбол. Кроме того, здесь проводятся соревнования по различным видам единоборства, спортивной и художественной гимнастики, спортивным танцам и теннису
.Сейчас я предлагаю вам превратиться в баскетболистов (Эстафета с мячами)
(ребята получают фрагмент изображения)
Задание пятое «Украсим город цветами»
- Ребята, посмотрите, какой красивый наш город. Давайте украсим наш любимый город цветами, чтобы он стал еще красивее. (Эстафета с цветами)
(ребята получают фрагмент изображения)
- Ребята, наш квест подходит к концу – все фрагменты собраны, команды составляют изображение. (Герб Екатеринбурга)
Команды поочередно должны объяснить символику герба .
- Верхняя часть герба окрашена в зеленый цвет и похожа на вершину крепости. Первые годы своего существования Екатеринбург был той самой крепостью.
- Зеленый и желтый цвет олицетворяет границу между Европой и Азией.
- Шахта, в виде сруба колодца, обозначает горнорудные работы и добычу полезных металлов. Печь, для переплавки с символическим пламенем красного цвета- олицетворяет металлургию, которая была развита на территории региона.
- Река Исеть, соединяющая историю и современность, в виде синего пояса.
- Медведь- символизирует Европейскую часть России, а соболь- азиатскую, Сибирь, что говорит о принадлежности Екатеринбурга к этим двум частям света.
- Животные изображены с оскалом и высунутыми языками, таким образом представляя грозных стражников города.
- Золотая лента - означает «столичность», поскольку Екатеринбург относится к крупнейшим городам.
- Минерал друза- указывает на широкие и богатые запасы минеральной руды на территории Урала.
- Ребята, наше «Путешествие по Екатеринбургу», подошло к концу, вы прекрасно справились со всеми заданиями! Мы с вами отправляемся в детский сад.
- Вам понравилось? Что вам понравилось в нашем путешествии?(ответы детей)
