ГБПОУ Республики Марий Эл «ОМК им. И.К. Глушкова»
СОГЛАСОВАН УТВЕРЖДЁН
Классный руководитель: Методист
_________/Иванова Е.В. _______/Григорьевых Т.И.
«__» ____________2023г. «__» ____________2023г.
Конспект урока окружающего мира
который будет проведен 24 марта 2023 года в 4 «В» классе
МОУ «Оршанская средняя общеобразовательная школа»
у классного руководителя Ивановой Екатерины Владимировны
студентом 3 курса группы «НК»
ГБПОУ Республики Марий Эл «ОМК им. И.К.Глушкова»
Свинцовой Софьи Николаевны
Оценка _____
Подпись___________
Оршанка
2023
Паспортурока
1. Класс: 4
2.Местопроведения: учебный кабинет
3.Тип: открытие новых знаний
4.Продолжительность: 35 мин
5.Предмет: окружающий мир
6.Тема: «Страна, открывшая путь в космос»
7.Цель: формирование знаний о государстве, которое открыло путь в космос.
8.Задачи:
Образовательные:
1. Актуализировать знания о Второй мировой войне;
2. Познакомить с новыми понятиями «космос», «экипаж»;
3. Расширить представления о жизни страны в послевоенное время;
4. Познакомить с биографией первого космонавта;
5. Формировать знания о развитии космонавтики в СССР;
6. Закрепить знания о стране, которая открыла путь в космос.
Развивающие:
1.Коммуникативные УУД:
1. Формировать умение слушать и понимать речь других;
2. Формировать умения формулировать собственные высказывания;
3. Формировать умение аргументировать свою точку зрения;
4. Формировать умение работать в группах.
2.Регулятивные УУД:
1. Способствовать умению осуществлять познавательную и личную рефлексию;
2. Развивать умение контролировать и оценивать свою работу.
3. Способствовать умению ориентироваться в учебнике.
Воспитательные:
Личностные УУД:
1. Воспитывать чувство прекрасного, любовь к истории;
2. Научить проявлять интерес к изучению темы и желание применить приобретённые знания и умения.
9.Методыобучения:
• Основнойметод: беседа
• Частныеметоды и приёмы:
-словесные: беседа, объяснение, рассказ
-практические: упражнения на карточках
-наглядные: показ иллюстраций.
-методыпоощрения: похвала, одобрение
-методыконтроля: контроль учителя и самоконтроль
10. Ресурсы к уроку:
10.1 Технические средства:
- колонки
- флеш – карта
- ноутбук
11. Материалы и оборудования: учебник, раздаточный материал.
Планурока
1. Организационное начало
1.1 Приветствие
1.2 Проверка рабочего места
1.3 Мотивация на работу
2. Актуализация знаний
3. Постановка учебной проблемы
3.1 Формулирование темы урока
3.2 Формулирование цели урока
3.3 Формулирование задач урока
4. Совместное «открытие» знаний
4.1 Работа в группах
Физкультминутка
4.2 Представление работ
5. Закрепление полученных знаний
5.1 Выполнение задания в рабочей тетради
6. Подведение итогов
7. Рефлексия
8. Домашнее задание
9. Организованное завершение урока
Ходурока
1. Организационное начало
1.1 Приветствие
У: Здравствуйте, ребята! Сегодня урок окружающего мира проведу у вас я. Меня зовут Софья Николаевна.
1.2 Проверка рабочего места
У: На ваших столах должен лежать учебник, раздаточный материал, пенал и дневник.
Д: (проверяют готовность к уроку).
У: Присаживайтесь!
1.3 Мотивация на работу
У: Вот звонок нам дал сигнал,
поработать час настал
Так что время не теряем
и работать начинаем!
2. Актуализация знаний
Для проверки домашнего задания мы проведем блиц-опрос:
У: Назовите дату начала Второй мировой войны?
Д: 1939 год.
У: Назовите год нападения Германии на Советский Союз?
Д: 1941 г.
У: Перечислите «города-герои»?
Д: 7. Санкт-Петербург, Волгоград, Москва, Новороссийск, Мурманск, Смоленск, Тула.
У: Почему война называется Великой? Отечественной?
Д: Потому что - самая крупная война в истории человечества и захватила огромную часть территории нашей страны. Слово «великий» означает, очень большой, громадный, огромный. война
Д: На борьбу поднялся весь народ.
У: Сколько дней длилась блокада Ленинграда?
Д: 900 дней.
У: Назовите дату, когда советская армия перешла в наступление?
Д: 1942 год.
У: Назовите год сражение под Курском?
Д: Летом 1943 года.
У: Назовите дату освобождения Советского Союза от захватчиков?
Д: 1944 год.
У: Назовите дату штурма Берлина? Назовите имя маршала, который им руководил?
Д: В апреле 1945 года. Г.К. Жуков.
У: Назовите число весеннего месяца, когда мы празднуем День Победы?
Д: 9 мая
У: Каковы итоги Великой Отечественной войны?
Д: Людские потери свыше 27миллионов.
Побежден фашизм.
Разруха в стране.
3. Постановка учебной проблемы
3.1 Формулирование темы и цели урока
У: Ребята, мы с вами вспомнили тему прошлого урока, вы хорошо усвоили материал, молодцы! Но впереди нас ждут новые открытия, мы двигаемся дальше! И прежде чем мы с вами узнаем, о чем будем сегодня говорить, давайте отгадаем загадку.
Крыльев нет у этой птицы,
Но нельзя не подивиться:
Лишь распустит птица хвост —
И поднимется до звезд. (Ракета.)
У: О чем будем говорить на уроке?
Д: Наверное, о космосе.
У: Верно, тема нашего урока не просто о космосе, а о “Стране, которая открыла путь в космос”.
У: Несмотря на то, что после Великой Отечественной войны наша страна находилась в тяжелом положении, необходимо было восстанавливать города и села, налаживать экономику, поднимать разрушенное хозяйство, тем не менее, наша страна оказалась первой в освоении космоса.
У: Ребята, а что такое космос? Познакомимся с новым словом. (словарная работа)
Д: ответы
У: Слово «космос» в переводе с греческого языка означает «мир», «Вселенная».
У: Хотите ли вы совершить путешествие по Вселенной, космосу?
Д: да
4. Совместное «открытие» знаний
4.1 Работа в группах
У: Тогда совершим необыкновенное, увлекательное путешествие и познакомимся с периодом освоения космоса. А путешествовать мы будем экипажами. (Словарная работа)
Экипаж состоит из:
Командира - руководителя группы.
Историков – которые познакомят с историческими материалами.
Ученых – которые отберут научные факты.
Конструкторов – которые смоделируют космический объект (фиксируют на карточку)
У: Распределите между собой роли, с обязанностями которых вы справитесь. Готовы?
У: При подготовке каждый экипаж должен будет подготовить мини-проект и ответить на вопросы: Когда..? Что..? Кто..?
У: Пожалуйста, командиры прошу получить задания для экипажа.
- Экипаж 1 - ваша задача подготовить мини-проект, в виде информационного листа о первом космическом спутнике.
- Экипаж 2 –… о первом полете человека в космос
- Экипаж 3 – подготовить мини-проект о первой космической научной станции.
У: Командиры, раздайте информационные листы членам экипажа.
У: Но сначала мы вспомним правила работы в группах. Какие правила вы знаете?
Д: Совещаться, прислушиваться к мнению каждого, не спорить (говорят свои варианты ответа)
У: Правильно, а также:
1. Говори спокойно ясно, только по делу.
2. Уважай мнение других.
3.Не спрашивай у учителя, спрашивай у группы.
4. Не бери всю инициативу на себя.
5.Помогай товарищам, если они об этом просят.
6.Точно выполняй возложенную на тебя роль.
И не забывайте, что успех команды зависит от каждого!
Д: (Слушают)
У: Ребята, весь ваш подготовленный материал вы должны написать на информационные листы. Они у вас уже подписаны. Определите роль каждого участника группы и можете приступать к работе.
У: Экипажи готовы?
У: Ребята, желаю вам слаженной и успешной работы, на которую у вас есть 8 минут.
Д: (Приступают к работе)
У: Уважаемые члены экипажей, время вашей работы истекло.
4.2 Представление работ
У: Экипажи, приготовьтесь к защите проектов.
Внимание!!! Всем членам экипажей приготовиться к прослушиванию мини-проектов.
Слово предоставляется первому экипажу.
Д: отвечает
У: Верно, запуск первого искусственного спутника стал началом космической эры.
С помощью искусственных спутников на Земле осуществляется телефонная, телевизионная и радио связь.
У: Спасибо за представленную информацию.
Слово предоставляется второму экипажу.
Д: выступают
У: 12 апреля 1961 года в 9 час. 07 мин. по московскому времени с космодрома Байконур состоялся запуск ракеты-носителя «Восток». Она вывела на околоземную орбиту советский космический корабль «Восток» с человеком на борту. Это был Юрий Алексеевич Гагарин. Посмотрите на фото, как вы думаете, какими качествами обладал этот человек? Продолжительность полёта составила 1 час 48 мин. Во время нахождения на орбите Гагарин поддерживал радиосвязь с Землей, вёл наблюдения в иллюминаторы, контролировал работу систем корабля.Это историческое событие открыло путь для исследования космического пространства.
В самом начале подъема ракеты Юрий Гагарин воскликнул: «Поехали!». Эти слова первого советского космонавта стали своеобразным девизом наступившей новой эры в истории человечества – эры освоения космоса. (аудио)
У: Время шло, космические полёты стали обыденным делом. Пришло время, когда на орбите Земли появились орбитальные станции.
У: Ю. Гагарин доказал, что человеческие возможности безграничны…Спасибо за работу.
У: Слово предоставляется третьему экипажу.
Д: выступают
У: Станция «Мир» - это был целый научный комплекс. На «Мире» был свой металлургический цех, астрономическая обсерватория и даже оранжерея. На ней работали интернациональные экипажи космонавтов. (демонстрация иллюстраций)
У: Ребята, вы – молодцы. За мини-проекты, каждый экипаж получает «отлично».
У: Завершая путешествие, вернемся к теме урока «Страна, открывшая путь в космос», теперь мы можем смело сказать, что нашей стране принадлежит особое место на страницах истории освоения космоса. Большинство из этих страниц начинаются словами «Первыми в мире…»:
4.3 Выполнение задания на дидактических карточках
У: А сейчас я вас проверю, как вы запомнили новый материал (вопросы на карточках – один ученик из команды вытаскивает 1 вопрос для группы и команда отвечает)
Блиц-опрос:
Кто полетел в космос до человека?
Какое событие произошло 12 апреля 1961 года?
Назовите первую космическую станцию?
Молодцы, вы внимательно меня слушали и справились с заданием.
У: Мы сегодня рассмотрели одну из страниц истории СССР. Советский Союз развивался не только в освоении космоса. В стране строились новые заводы, фабрики, мощные электростанции, города. Советский Союз просуществовал до 1991 года.
5. Подведение итогов
У: Ребята, как вы думаете, для чего же человечество так настойчиво стремится в космос, для чего осуществляются полеты и проводятся различные исследования? Только ли ради простого любопытства?
- Напишите ответы на карточке.
Приблизительные ответы:
•Слежение за погодой.
•Управление полетами самолетов.
•Передача телевизионного сигнала.
•Организация телефонной связи.
•Поиск объектов в океане.
•Изучение поверхности Земли и других планет.
6. Рефлексия
У: У вас на столах лежат листы самооценки. Это лестница успеха. Поставьте галочку на ту ступеньку, как вы оцениваете свою работу на уроке. Если вы работали на уроке усердно, и вы усвоили материал поставьте галочку на первую ступень, самую высокую. Если вы сегодня работали на уроке усердно, но вы что-то не поняли поставьте галочку на вторую ступень. А если вы сегодня были не активными и вам было тяжело усвоить материал - поставьте галочку на третью ступеньку, самую низкую.
Д: (ставят галочку)
У: Поднимите руки те, кто поставил галочки на самую высокую ступеньку
Д: (Поднимают руки)
У: Молодцы! Поднимите руки те, кто поставил галочки на вторую ступень
Д: (Поднимают)
У: Молодцы, но вам дома надо будет повторить тот материал, который вы недопоняли. И поднимите руки те, кто поставил галочку на самую низкую ступень.
Д: (Поднимают)
У: Ребята, вам дома нужно будет повторить сегодняшний материал.
7. Запись домашнего задания
У: Открываем дневники и записываем домашнее задание. Дома вам нужно будет выполнить номер 2 и 3 на странице 46 в рабочей тетради.
8. Организованное завершение урока
У: Спасибо вам, что были активными на уроке, мне было приятно с вами работать. Сегодня за активную работу на уроке я хочу выделить (имена детей) и поставить им пятёрки.
У: Наш урок окончен. До свидания!
Первый космический спутник
Вся послевоенная история прошла под знаком борьбы за мир. Наша страна ещё не успела залечить раны, нанесённые фашизмом. Нужно было восстановить города, наладить производство промышленных товаров и продуктов питания. В США и других странах считали, что нам понадобится не один десяток лет, чтобы возродить разрушенное хозяйство. Иностранцы и не предполагали, что СССР сделает шаг вперёд. Однако именно в нашей стране был впервые запущен искусственный спутник Земли и открыт путь в космос.
В 1957 году вся планета узнала русское слово «спутник». В этом году на орбиту был выведен первый в истории искусственный спутник Земли. СССР во время существования активно разрабатывал комические программы, направленные на освоение внеземного пространства. И первым шагом в этом направлении стал запуск спутника – первого объекта, отправленного в космос. Это положило начало дальнейшего покорения Вселенной.
Полёту первого спутника предшествовала длительная работа многих учёных и конструкторов. Константин Эдуардович Циолковский был активным распространителем своих идей и оставил после себя много последователей. Значительную роль в организации работ по созданию спутника и его запуска сыграл Сергей Павлович Королёв.
В пятницу, 4 октября, в 22:28:34 по московскому времени был совершён успешный запуск. Люди на космодроме выбежали на улицу, кричали «Ура!», качали конструкторов и военных.
Спутник летал 92 дня, до 4 января 1958 года, совершив 1440 оборотов вокруг Земли (около 60 млн км), а его радиопередатчики работали в течение трёх недель после старта. Из-за трения о верхние слои атмосферы спутник потерял скорость, вошёл в плотные слои атмосферы и сгорел вследствие трения о воздух.
Это событие ознаменовало начало космической эры, запустило космическую гонку между Советским Союзом и США, а также положило начало использованию космоса в оборонительных целях. К полету первого ИЗС приурочен также День Космических войск – самого молодого подразделения российской армии.
Первый полет человека в космос
Значение полета Юрия Гагарина для развития мировой культуры особенно велико потому, что он стал первым в истории человеком, который сумел взглянуть на планету из космоса, увидеть Землю как целостную живую систему. Именно его впечатления положили начало воспитанию у человечества космического сознания, за которым неизбежно следует переоценка самих себя, системы ценностей и уточнение содержания таких фундаментальных понятий, как смысл жизни, прогресс, гуманизм, цивилизация.
К отправке человека в космос в Советском Союзе готовились очень тщательно. Выбор кандидатов в космонавты проходил под личным контролем главного конструктора Сергея Павловича Королева. Были и критерии к возрасту, внешним данным, здоровью. Само собой, что здоровье должно было быть идеальным, возраст – около тридцати лет, рост – не более 170 см, вес – до 68-70 кг. В конечном итоге, руководство склонилось к выбору Юрия Гагарина в качестве первого человека, которого Советский Союз отправит в космос. Разумеется, сыграли свою роль и природная харизма молодого офицера, его знаменитая «гагаринская» улыбка, и «простое» происхождение – Гагарин идеально подходил на роль первого космонавта.
12 апреля 1961 года в 9 час. 07 мин. по московскому времени с космодрома Байконур состоялся запуск ракеты-носителя «Восток». Она вывела на орбиту советский космический корабль «Восток» с человеком на борту. Это был Юрий Алексеевич Гагарин. Продолжительность полёта составила 1 час 48 мин. Во время нахождения на орбите Гагарин поддерживал радиосвязь с Землей, вёл наблюдения в иллюминаторы, контролировал работу систем корабля.
После совершения одного оборота вокруг Земли спускаемый аппарат корабля совершил посадку на территории СССР, в Саратовской области. Как и планировалось, на высоте нескольких километров от поверхности Земли космонавт катапультировался и совершил посадку на парашюте вблизи спускаемого аппарата. Приземлился Юрий Гагарин в 10 час. 55 мин. по московскому времени.
Данный полёт, безусловно, открыл новую эпоху — эпоху освоения человечеством ранее неизведанных и поражающих своими масштабами космических просторов. Но нет сомнений, что этот путь начался 12 апреля 1961 года. И вполне закономерно, что каждый год именно в этот весенний день 12 апреля отмечается такой праздник, как День Космонавтики.
Первая космическая научная станция
Космическая станция – это космический аппарат, позволяющий автоматически и с участием человека решать различные задачи в условиях длительного полета. Космические станции вращаются вокруг Земли.
«Салют-1» — первая космическая станция, запущенная 19 апреля 1971 года.
Станцию «Салют-1» отправили с завода-изготовителя на космодром «Байконур» в феврале 1971 года. Планировалось, что аппарат получит название «Заря», но незадолго до запуска выяснилось, что такое наименование получил китайский искусственный спутник.
«Салют-1» состоял из трех отсеков: рабочего, переходного, агрегатного. В первом экипаж, состоящий из трех человек, отдыхал, спал, питался, занимался спортом. В переходном отсеке располагался научное оборудование. В третьем блоке находились двигательная установка, топливные баки.
Запуск «Салюта-1» состоялся 19 апреля 1971 года. Ракета-носитель «Протон-К» подняла станцию без экипажа. Космонавты, которые должны были поселиться на объекте, отправились на орбиту 24 апреля, но не смогли попасть на борт «Салюта». Стыковка прошла неудачно, и через 5 ч 30 мин экипаж вернулся на Землю.
6 июня предприняли вторую попытку попасть внутрь «Салюта». Корабль «Союз-11» доставил к станции трех космонавтов: командира Георгия Добровольского, бортинженера Владислава Волкова, инженера-испытателя Виктора Пацаева. Стыковка прошла успешно.
Программу полета команда выполнила за 22 дня, в течение которых случались нештатные ситуации. Например, космонавты ликвидировали пожар. Ключевыми считались медицинские эксперименты: проверяли работу сердечно-сосудистой системы, измерялись физиологические параметры в состоянии покоя и нагрузки, брались пробы крови.
29 июня экипаж вернулся на космический корабль «Союз-11», произвел расстыковку, но при возвращении на Землю на высоте 150 км произошла разгерметизация спускаемого аппарата. К сожалению, космонавты погибли.
После трагедии полеты приостановили. Системы «Союза» усовершенствовали и уже в 1974 году успешные полеты программы «Салют» продолжились!
________________________Экипаж № 1 «Первый космический спутник»__________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________ Экипаж № 3 «Первая космическая научная станция»_____________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________ Экипаж № 2 «Первый полет человека в космос»_________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
.png)
