ОГБПОУ «Костромской областной колледж культуры»
Открытый урок по истории: «Ноябрь 1941г. - крах немецкого плана блицкрига».
Автор:
Смирнов Евгений Юрьевич
Преподаватель истории и обществознания
Кострома 2019
Аннотация
Методическая разработка открытого урока для учащихся 2 курсов. Мероприятие носит дискуссионный характер, где учащиеся могут высказаться, опираясь на изученный материал и анализировать исторические события. Целью разработки является осмысление учащимися исторического значения Победы нашего народа в Великой Отечественной войне, вклада СССР в разгром фашизма во Второй мировой войне. Разработку можно использовать на уроке повторения темы о Великой Отечественной войне.
Оглавление
Пояснительная записка……………………………………………4
Раздел 1. Вступление……………………………………………...5
Раздел 2. Основные события Великой отечественной войны в ноябре 1941 г…................................................................................5
Оборона Севастополя…...……………………………………..5
Парад 7 ноября 1941г……….…………………………………7
Битва под Москвой…………………………………………….7
Раздел 3. Причины и значение краха блицкрига………………...8
Заключение…………………………………………………………9
Список литературы………………………………………………..10
Пояснительная записка
Актуальность:Темы Второй мировой и Великой Отечественная войны занимают особое место в истории. Все дальше уходят события этого периода, достоверность ставится под сомнение, меньше становится и свидетелей тех лет. Появляются фильмы, книги, статьи, высказывания, откровенно фальсифицирующие факты истории. В них подвергаются ревизии итоги Второй мировой войны, значение победы народов СССР и роль СССР в целом. Все это делает необходимым в курсе истории обратить внимание учащихся на особенно актуальные сегодня вопросы мировоззренческого характера. В системе гражданско-патриотического воспитания учащихся эта тема дает возможность раскрыть спорные, сложные и неоднозначные проблемы, связанные с темой войны.
Новизна:методической разработки состоит во внедрении исследовательского материала в образовательный процесс, через мероприятие, на котором учащиеся смогут не только выступить со своими исследованиями по истории Великой Отечественной войны, но и на их основании провести дискуссию по итогам апробации своих научно-исследовательских проектов. Автор разработки является организатором круглого стола, а также руководителем научно-исследовательской деятельности учащихся, по результатам которой проводится данное мероприятие.
Цели: Образовательная: осмысление учащимися исторического значения победы нашего народа в Великой Отечественной войне, вклада СССР в разгром фашизма во Второй мировой войне.
Развивающая: развитие мировоззренческих убеждений учащихся, расширение их социального опыта, развитие способностей сопоставлять различные версии и оценки исторических событий и личностей.
Воспитательная: воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к Родине, определение личностного отношения к истории Великой Отечественной войны.
Задачи:Образовательные: повторение фрагментов изученного материала с определенных точек зрения; его систематизация и анализ, презентация исследовательского материала по истории Великой Отечественной войны.
Развивающие: развитие мышления, познавательного интереса, способностей, умений и навыков: сформировать следующие специальные умения – отбор фактов, постановка к ним вопросов, оценка фактов; закрепить общеучебные умения и навыки – планирование ответа, сравнение, обобщение, работа с понятиями, самоподготовка и самоконтроль; содействовать развитию воли и настойчивости в решении проблемных задач; вовлечение в дискуссию; интерес учащихся к изучаемым вопросам.
Воспитательные: формирование мировоззренческой позиции учащихся с гуманистической точки зрения на события войн; содействие воспитанию нравственных качеств учащихся, стоящих на пороге зрелости; содействие воспитанию патриотизма и гражданственности; активная жизненная позиция с учетом этических норм при оценке событий прошлого.
Планируемые результаты:
Личностные: уметь высказать свое мнение о значении Победы в жизни России и мира, развивать мышление, память и внимание, развивать интерес к историческому прошлому своей Родины;
Предметные: называть дату и города, оказавшие сопротивление завоевателям (в ноябре 1941г.), используя карту «Великая Отечественная война», проследить основные битвы;
Метапредметные: анализировать документ, извлекать информацию и отвечать на поставленные вопросы к документу, сравнивать однотипные исторические процессы и делать выводы, работать с историческими источниками, картой.
Тип мероприятия: внеклассное мероприятие в рамках проекта «Великая победа – взгляд и XXI века», приуроченного к 71-летию Победы.
Форма мероприятия: Урок повторения изученного материала.
Продолжительность: Учебная пара (1ч. 30мин.)
