Аттестационная работа по математике для 8 класса.
Пояснительная записка.
Данный материал является спецификацией итоговой работы учащихся, обучающихся по учебникам «Алгебра 8» [aвторы: Ю. Н. Макарычев и др.] и «Геометрия 8» [aвторы: Л.С. Атанасян и др.] для общеобразовательных учреждений
Цель: проверка уровня освоения изученного материала курса математики 8 класса.
Задачи:
- Оценить достижения базового уровня подготовки, соответствующего ФГОС;
- выявить индивидуальные затруднения обучающихся по изученным темам;
- выявить типичные пробелы в знаниях обучающихся по изученным темам;
- проверить уровень сформированности предметных и метапредметных компетенций.
- внести коррективы в дальнейший процесс обучения.
Время выполнения
На выполнение работы дается 40 минут (1 урок).
Структура работы
Работа состоит из двух частей, включающих в себя 7 заданий.
Часть 1 содержит 4 задания базового уровня по изученному материалу курса математики: по модулю «Алгебра» – 2 задания, по модулю «Геометрия» – 2 задания. Ответом каждого задания является целое число или конечная десятичная дробь. Часть 2 содержит 3 задания повышенного уровня сложности по изученному материалу курса математики: по модулю «Алгебра» – 2 задания, по модулю «Геометрия» – 1 задание. При их выполнении надо записать полное обоснованное решение и ответ.
Содержание работы
№ задания | Тема |
1 | Арифметический квадратный корень |
2 | Степень с целым показателем |
3 | Теорема Пифагора |
4 | Параллелограмм |
5 | Квадратные уравнения |
6 | Неравенства |
7 | Свойства ромба |
Критерии оценивания работы
Первичный балл за всю работу:
№ задания | Максимальный балл | Общее количество баллов |
1 – 4 | 1 | 4 |
5 – 7 | 2 | 6 |
ИТОГО: | 10 |
Первичный балл по модулю «алгебра»:
№ задания | Максимальный балл | Общее количество баллов |
1 – 2 | 1 | 2 |
5 - 6 | 2 | 4 |
ИТОГО: | 6 |
Перевод первичного балла в оценку по алгебре:
Количество первичных баллов | Оценка |
0 – 2 | «2» |
3 | «3» |
4-5 | «4» |
6 | «5» |
Первичный балл по модулю «геометрия»:
№ задания | Максимальный балл | Общее количество баллов |
3 – 4 | 1 | 2 |
7 | 2 | 2 |
ИТОГО: | 4 |
Перевод первичного балла в оценку по геометрии:
Количество первичных баллов | Оценка |
0 – 1 | «2» |
2 | «3» |
3 | «4» |
4 | «5» |
Аттестационная работа по математике для 8 класса.
1 вариант
ЧастьI
1. Вычислите: +
2. Найдите значение выражения: • – :
3. Гипотенуза прямоугольного треугольного треугольника равна 15 см, а один из его катетов – 12 см. Найдите длину второго катета.
4. Один из углов параллелограмма в 3 раза больше другого. Найдите больший угол параллелограмма.
ЧастьII
5. Решите уравнение: 2 – 3х – 2 = 0
6. Решите неравенство: 5(у – 1,2) – 4,6 > 3у + 1
7. Решите задачу:
Один из углов ромба равен 1200, а диагональ, исходящая из вершины этого угла, равна 10 см. Найдите периметр ромба.
Аттестационная работа по математике для 8 класса.
2 вариант
ЧастьI
1. Вычислите: + .
2. Найдите значение выражения: • – :
3. Катеты прямоугольного треугольника равны 6 см и 8 см. Найдите длину гипотенузы.
4. Один из углов параллелограмма на 500 меньше другого. Найдите все углы параллелограмма.
ЧастьII
5. Решите уравнение: 2 – 5х + 2 = 0
6. Решите неравенство: 6(у – 1,5) – 3,4 > 4у – 2,4
7. Решите задачу:
Периметр ромба равен 40 см, а один из его углов равен 600. Найдите длину диагонали, противолежащей этому углу.
