Методическая разработка воспитательного мероприятия, посвященного Новому году «Новогодние путешествие», в соответствии с требованиями ФГОС для обучающихся МОАУ «Восточненская СОШ» Тындинского муниципального округа
«Новогоднее путешествие»
Выполнила: Карпова Анжела Александровна
Учитель иностранного языка
МОАУ «Восточненская СОШ»
Тындинского МО
п.Восточный, 2022
Аннотация
Новый Год – это самый любимый, самый долгожданный праздник не только для детей, но и для взрослых. Для без исключения Новый год – это семейный праздник со своими традициями, которые играют важную роль в становлении личности.
В настоящее время очень большое внимание уделяется всестороннему развитию личности ребенка. Достигается это с помощью проведения воспитательных мероприятий. Проведение таких коллективных мероприятий позволяет реализовать творческий потенциал детей, достичь высокой степени взаимопонимания внутри коллектива.
Методическая разработка содержит теоретический материал и практические советы, которые применяются в педагогической практике и технологии коллективных творческих дел при организации и проведении воспитательно-образовательных процессов с детьми.
Пояснительная записка
Почему даже взрослые ждут Новый год и, как дети, верят в возможность чуда? Почему из наших воспоминаний исчезают повседневные школьные будни, но ярко запечатлены отрывки отдельных уроков, чаще – внешкольные мероприятия, встречи с людьми и книгами. Так из череды событий, промелькнувших школьных лет, яркой вспышкой с замиранием сердца вспоминается что-то особенное…. Хорошо, если в рамках школьных уроков или внешкольных мероприятий случаются такие фрагменты, которые не просто запоминаются, а влияют не дальнейшую судьбу ребёнка.
Методическая разработка внеклассного мероприятия, посвящённого Новому году, предназначена педагогам, которые стараются организовать свою работу в рамках реализации приоритетных направлений государственной политики в вопросах художественно–эстетического и нравственного воспитания и образования детей.
Художественно-эстетическое воспитание занимает одно из ведущих мест в содержании воспитательного процесса образовательного учреждения. Наиболее популярным и увлекательным направлением в воспитании являются внеклассные театрализованное мероприятия. Именно они позволяют решать многие педагогические задачи, касающиеся формирования выразительности речи ребенка, интеллектуального и художественно-эстетического воспитания. Участие детей в мероприятиях дает им возможность глубже познать окружающий мир, прививает устойчивый интерес к родной культуре, литературе, традициям.
Огромно и воспитательное значение таких мероприятий: у детей формируется уважительное отношение друг к другу. Они познают радость, связанную с преодолением трудностей общения, неуверенности в себе. Увлеченность детей, их внутренний комфорт, раскованность и легкое общение между собой - все это удивляет и привлекает.
Данная разработка может быть адаптирована для любого образовательного учреждения, с целью проведения новогоднего мероприятия. Ход мероприятия выстроен таким образом, что постоянно происходит смена действий игровыми и музыкальными моментами. Данное мероприятие можно проводить как с минимальным количеством детей, так и с большим. Игры проводятся коллективно.
Цель: организация новогоднего досуга для обучающихся, создание отличного новогоднего настроения у детей.
Задачи:
воспитание сплоченности детского коллектива, развитие дружеских качеств между детьми;
научить детей радоваться жизни, замечать прекрасное вокруг, дарить праздник себе и окружающим;
развитие познавательной активности, воображения, творческих способностей детей;
воспитание интереса к традициям нашего народа, их сопричастности к общей культуре.
Форма проведения: сказочное путешествие.
Методы и приемы: загадки, игры, танцы, песни, эстафеты.
Время и место проведения: декабрь 2022 г., актовый зал школы.
Продолжительность: сама программа рассчитана примерно на 40-50 минут, в зависимости от количества учащихся.
Возраст участников: 8-17 лет
Действующие лица (актеры): ведущий, отличник и его сестра, Дед Мороз, Снегурочка, Снежная королева, Незнайка на луне, заяц, Дюймовочка, Красная шапочка, король, султан, ведущий новостей, корреспонденты, Конь.
Оформление: зал украшен декорациями с символикой Нового года, посередине находится новогодняя ёлка.
Оборудование:
1.Музыкальная аппаратура (колонки усиления звука)
2.Ноутбук
3.Микрофоны
5.Папка с музыкальными треками для оформления праздника.
6.Реквизит для конкурсов
7.Экран для демонстрации видео и фото материалов
Конспект воспитательного мероприятия
Подготовительный этап
1) выбор темы мероприятия (он обуславливается планом воспитательной работы школы и индивидуальным планом воспитательной работы);
2) составление предварительного плана мероприятия;
3) ознакомление с методической и научной литературой по тематике мероприятия;
4) составление окончательного плана и сценария мероприятия;
5) подбор литературы для учащихся;
6) извещение всех заинтересованных в проведении мероприятия лиц;
7) работа по подготовке к проведению мероприятия (распределение ролей, помощь в оформлении и т.д.).
Основной этап
Сценарий мероприятия
Ведущий:
Все сюда скорей спешите, Собирайтесь в этот зал. Если, видеть вы хотите Новогодний карнавал. Будут танцы, будут сказки. Так, давайте же скорей соберемся возле елки, чтоб приветствовать гостей.
На сцене экран, парта с учебниками. За партой сидит ученик и читает книги. На экране перелистывает каналы с мультиками и программами младшая сестра ученика. Ученик засыпает за книгами и ему снится сон.
ВКЛЮЧАЕТСЯ ВИДЕО, ЗАКАДРОВЫЙ ГОЛОС
Вечер. Понедельник. Вьюга за окном.
Приключилась скука с Ромкой-пацаном
Не зовут мальчишки в дворе гулять.
Может, от безделья, книжки почитать?
Нет! Какие книжки? Это для заучек!
Не потерпит Ромка этих закорючек!
Лучше посчитает мух на потолке
Или встанет в стойку он на голове.
Погоняет кошку, прыгнет аж три раза.
Что ж это такое? Вот тоска-зараза!
Быть может им с Наташкой в мячик поиграть?
Неет, Наташке интересней мультики листать
Как же дома скучно. Все переискав,
Стал Ромка коситься на свой книжный шкаф.
Тут какой-то Гёте, Гоголь, даже Пушкин.
Пушкин-интересный, не найти уж лучше.
С томиком поэта, сидя за столом
Принялся читать он поздно вечерком
Тут и дуб зеленый, рыбка и Людмила.
Вот на этой сказке Ромку и сморило...
Трек 1 красная шапочка
Красная Шапочка:
Какой пушистый выпал снег! Как сказочно в лесу! В первые такой дорожкой я к бабушке иду????!!!!!!
Ведущий:за кулисами
Вот и в путь пошла она. В зимний лес совсем одна И совсем не страшный лес Очень много в нем чудес.
Трек 2 Выход заяц
Заяц : Ой, ой, ой! А что это вы тут все собрались? Неужели праздник, какой, а я и не знаю!
А вы кто такие? И что вы сделали с моими друзьями? (в зрительный зал)
Заяц(перебивает): Постойте. Постойте! Я сама угадаю! Вы отмечаете день рождения!
смотрит на елку и не понимает
А почему на моем дне рождении вместо торта стоит это дерево нарядное? Пойду разберусь в чем дело. Уходит
Трек 3 Выход Дюймовочка
Дюймовочка: Куда я попала??? Почему здесь так холодно и все такое белое?? Кто вы все такие??? Вот я-Дюймовочка и ищу своего принца. Мы с ним сидели на цветочке вдруг все стало темно, и я очнулась в этом странном месте.
Трек 4 Выход Незнайка
Незнайка: ох свалиться мне с луны … я что, попал на новогодний праздник??? Столько лет наблюдал за яркими новогодними огнями и мечтал попасть на этот праздник.
(герои выходят на сцену и возмущаются одновременно)
Красная шапочка: где же мой серый волк?
Заяц:Куда пропал мой день рождение? Почему меня никто не поздравляет? (плачет)
Дюймовойка:да почему же здесь так холодно?
Незнайка:Ребята, да мы с вами все попали на самый грандиозный праздник этого года!!!
Заяц:На мой день рождение?
Незнайка:Вот ты глупая …. Это не твой день рождения, а новый год!!!!
Дюймовочка:Что еще за новый год такой?
Красная шапочка: в моей сказке нет нового года. Я вообще шла к бабушке за пирожками.
Все вместе: Это не мой лес.
Незнайка:а я вообще с луны свалился.
Дюймовочка:Как мы сюда попали?
Красная шапочка: Как нам вернуться домой, в свои сказки?
Незнайка: я знаю кто нам может помочь, но его не так просто найти.
Заяц:А, кто это? Да давай говори скорее. Мой день рождение пропадает.
Незнайка:Его уже не видели целый год. (Указывает на экран) Зовут его Дед Мороз, а узнать его можно по белой броде и длинной красной шубе. Не встречали?
Все герои машут головой и говорят- НЕТ.
Незнайка: Ребята, а вы знаете, как найти Деда Мороза?
Из зала подсказывают: вы должны узнать у его сестры Снежной Королевы.
Ведущий:и отправились наши герои на поиски снежной королевы…
Трек 5 Сказочная музыка (на экране разные зимние пейзажи, потом королевство)герои идут в доль экрана
Дюймовочка:становится еще холоднее… кажется зима близко!
Заяц:Кажется мы добрались.
Ведущий:а на встречу им выходит сама госпожа – Снежная королева
Трек 6 выход Снежной королевы
Незнайка:добрый день, а вы нам не подскажите, как нам найти деда мороза?
Снежная кор.: Да как вы смели нарушить мой покой!!! Кто вас сюда приглашал??
Красная шапочка: мы, герои из разных сказок и ищем деда мороза чтобы он вернул нас в свои родные сказки.
Снежная кор. Ну так уж и быть…. Если вы сыграете со мной в игру, я подскажу где может Дед мороз. А то играть с одним Каем мне скучно.
Из зала приглашается три ребенка
Трек 7 Начало игры
ИГРА «СЛАБОЕ ЗВЕНО»
Приложение 1
Снежная кор. Весело было с вами играть, скрасили мои серые будни, как обещала даю вам подсказку где может быть дед мороз. Отправляйтесь прямиком на юг, в самую жаркую и солнечную часть земли, летом там отдыхал дед мороз оттуда слал мне селфи. (На экране селфи Деда Мороза на пляже). Вам нужно найти султана, он вам и подскажет куда отправился дед мороз дальше.
Дюймовочка:спасибо Вам большое снежная королева.
Заяц:Нам нужно найти правильный маршрут
Герои ищут в телефоне маршрут….
Трек8 Алиса маршрут построен (На экране фото карты навигатора- до Султана «маршрут построен»).
Ведущий: И отправились герои в долгий путь
Экран (замок)
Трек9 восточная музыка
Красная Шапочка: Слышите, музыка? Мне кажется, мы его нашли.
Незнайка:Давайте зайдем.
Во дворце Султана праздник, перед ним выступает танцевальная студия «Ритм». Султан весело хлопает в ладоши и просит следующий номер. Выходят наши герои.
Султан:Какие интересные, что вы мне приготовили?
Заяц:Простите, нам сказали, что здесь мы можем найти Дед Мороза.
Султан:Какие смешные, что еще? Ну показывайте
Красная шапочка: Кажется, он нас не понял, давайте ему что ни будь покажем, а он нам скажет где Дед мороз.
Незнайка: Я, я, я покажу. Смотрите и восторгайтесь. Впервые на вашей планете великие фокусы.
Трек 10 фокусы
Незнайка показывает фокусы султану.
Султан:еще
Незнайка:тогда ваше величество и гости праздника приготовьтесь к веселью.
Игры с залом
Шляпа с фантами
4 слово
Угадай состояние
Кошки-мушки
Трек 10.1 Игра кошки-мышки
Султан:как мы здорово с вами поиграли, спасибо вам большое. Но где Дед Мороз я не знаю. Сам переживаю за него ведь видел новости о нем.
На экране блок новостей. (видео)
Ведущий новостей- Здравствуйте. С вами ежедневный выпуск новостей. Коротко о главном.
В этом году маленькие жители нашей страны не получат новогодние подарки так как без вести пропал Дед Мороз. Уже целый год его никто не видел. Подробности у наших корреспондентов.
1 корреспондент – Нет, его здесь нет.
2 корреспондент- и тут его тоже нет.
Конь: Уважаемые похитители, верните нашего дедушку, нас некому запрягать, некому читать письма и некому зажечь елочку. Мы согласны на любые ваши условия.
Ведущий- Если вам что-либо известно о месте нахождении Деда Мороза, сообщайте в нашу редакцию.
Новости выключаются.
Дюймовочка:Мы срочно должны найти его.
Султан:Не будем терять времени, отправляемся в путь
И отправились наши герои в долгий путь
СЦЕНКА КОРОЛЕВСТВО……Король садиться грустный на пенек.
Заяц:Здравствуйте, мы ищем деда мороза, это случайно не вы?
Король: нет, но знаю где он скоро будет.
Все: УРА. Здорово.
Красная шапочка: Дяденька и где же?
Король:Я не просто дяденька, я Король вот этого самого королевства.
Незнайка:Не похожи вы на короля, что с вашими вещами, где ваша корона?
Король:Я вышел в город посмотреть, как готовится мой народ к празднованию Нового года. Оделся так чтобы меня не узнали. И вправду не узнали и домой меня не пускают.
Король снимает верхнюю одежду и надевает корону
Дюймовочка:Мы можем помочь друг другу. Мы потерялись в чужой сказке.
Красная шапочка: А Дед Мороз нам поможет вернуться в свои.
Заяц:И тебе поможет вернуть королевство.
Незнайка:И где же нам его еще искать?
Король:Так его достаточно просто позвать и он появится.
Красная шапочка: Ребята давайте все вместе позовем Дедушку Мороза
ЗАЛ И ГЕРОИ зовут - ДЕД МОРОЗ (3 раза)
Танцевальная студия младшая группа- Танец метели
Король:а вот и метель промчалась, значит дед мороз уже близко, давайте еще раз его позовем, чтобы он не заплутал.
ЗАЛ И ГЕРОИ зовут - ДЕД МОРОЗ
Выходит дед и снегурка.
Снегурочка:Дедушка, пойдем скорее, метель уже успокоилась.
Дед Мороз: Иду внученька, заждался нас уже король и гости королевства.
Включается звук 11 выход деда мороза
Дед Мороз: Ох, как света много в зале Славный праздник к нам идет Значит верно мне сказали Что меня народ здесь ждет С Новым годом поздравляю Счастья, радости желаем!
Снегурочка: Я люблю морозный иней Мне без стужи жить нельзя Дед Мороз мне выбрал имя Как зовут меня, друзья?
Дед Мороз: Здравствуй король, здравствуйте друзья. А что это вы сидите на входе в королевство и грустите.
Красная шапочка: Дедушка Мороз мы тебя так долго искали и на севере, и на юге.
Нюша: Нам очень нужна ваша помощь.
Дюймовочка:Мы заблудились в страницах книги одного школьника и никак не можем вернуться в свои сказки.
Снегурочка:Дедушка мороз давай поможем нашим друзьям.
Дед Мороз: Конечно поможем внученька, но сначала наши новые друзья вместе с нами встретят новый год.
Все: УРА.
Дед Мороз делает взмах волшебным посохом и двери в королевство открываются. На экране фото королевского замка
Включается звук 12 посох
Дед Мороз: Какой красивый зал, как много деток в нем.
Снегурочка:Какая красивая и нарядная елочка, но что-то с ней не так. Дедушка огоньки на елке то не горят.
Дед Мороз: Это мы сейчас исправим- все огни сиять заставим. Засверкай огнями елка, ребятишек удиви. Пусть волшебным чудным светом загораются огни. Дружно скажем 1,2,3 наша елочка гори.
Включается звук 13 огоньки
Елка загорается огнями
Включается звук 14 бубенцы
Дед Мороз: Праздник елки новогодней дружно празднует народ, так давайте встанем вместе в распрекрасный хоровод.
Массовый хоровод под музыку
Флешмою
Гости садятся с подарками на места.
Незнайка: Вот и нам пора домой, загостились мы у вас.
Снегурочка:Отличные вы ребята, хорошо с вами. В своих сказках обязательно расскажите про наш чудесный праздник.
Дед Мороз: До свидания друзья, до скорой встречи в будущем году.
Включается звук 15 посох.Дед Мороз делает взмах волшебным посохом и герои сказок отправляются в свои сказки
Снегурочка:Поздравляем с новым годом. В доме ясной вам погоды. Этот год пусть принесет только радость круглый год.
Дед Мороз: Вот и праздник новогодний
Нам заканчивать пора
Много радости сегодня
Вам желаю, детвора!
Снегурочка: Над заснеженной страною,
Время быстрое идет.
Так давайте скажем дружно:
Здравствуй, здравствуй, Новый год!
Заключение
Особенностью массового мероприятия является то, что при его подготовке и проведении организационные и творческие аспекты находятся в тесной взаимосвязи. Ведущая роль, безусловно, принадлежит творческому процессу, эффективность которого определяется уровнем профессионального мастерства педагога-организатора и самой его личностью. Это обязывает к постоянному совершенствованию самого себя, своих личных качеств, общих и специальных знаний, умений, навыков.
Надеемся, что данная методическая рекомендация поможет активизировать этот процесс, найдет свое применение в школьной жизни, станет востребованной и будет оценена теми, кто действительно заботится об организации культурного досуга подрастающего поколения.
Подготовка к мероприятию начинается за месяц до запланированного события, что способствует более глубокому погружению учащихся (действующих лиц) в процесс организации, происходит максимальное вовлечение детей в познавательно-развлекательное мероприятие тем самым происходит сплочение коллектива.
В ходе проведенного воспитательного мероприятия «Новогоднее путешествие» мы выяснили, что участники мероприятия отлично умеют работать в коллективе. У них сложился достаточно сплоченный коллектив, что способствует созданию благоприятной и комфортной атмосферы. Все чувствуют себя раскованно при общении друг с другом. Проводить это мероприятие с учащимися было весело, легко и интересно.
Таким образом, в процессе проведения данного мероприятия происходило формирование навыков коллективной деятельности, а также развитие творческого мышления и воображения.
Данное воспитательное мероприятие помогло побудить обучающихся к самопознанию, саморазвитию и самовоспитанию.
.png)
