Конспект занятия «Путешествие в страну правил «дорожного движения».
Цель:формирование у детей устойчивых знаний и навыков безопасного поведения на дорогах.
Задачи:
формировать навыки сознательного отношения к соблюдению правил безопасного движения;
развивать сообразительность, память, внимание, логику;
воспитывать ответственность детей за свое поведение на дорогах.
Ход беседы:
Организационный момент.
Психологический настрой.
Воспитатель: Ребята, сегодня мы будем путешествовать по стране дорожных знаков. В этой стране все люди соблюдают правила дорожного движения, знают дорожные знаки и поэтому там не бывает аварий, и все люди целые и невредимые. Я назову, в каких населённых пунктах вы побываете, попадая, в них вам предстоит выполнить задания, набрать как можно больше баллов.
Остановки:
Посёлок Светофорный.
Город Дорожный.
Станица Загадочная.
Озеро Вопросное.
Река Знаковая.
Желаю успехов!
Посёлок Светофорный. (5 мин)
Красный, желтый и зеленый –
Это голос светофорный.
Говорит он: «Стой! Кати!»
Если желтый – «Погоди!
Участникам раздаются раскраски «Светофор», дети должны раскрасить правильно картинку.
Город Дорожнознак.
На пути ребят – дорога,
Транспорт ездит быстро, много.
Светофора рядом нет,
Знак дорожный даст совет.
Так давайте, выходите,
Быстро знаки соберите!
Каждый ребёнок получает разрезанный на части дорожный знак. Дети начинают собирать свой знак. Когда все знаки собраны, дети называют свои знаки и объясняют, для чего они предназначены.
Станица Загадочная.
Участникам предлагается отгадать загадки по дорожной тематике.
1. Для этого коня еда - бензин, и масло, и вода.
На лугу он не пасётся, по дорогам он несётся. (Автомобиль.)
2. Тянется нитка, среди полей петляя.
Лесом, перелесками без конца и края.
Ни ее порвать, ни в клубок смотать. (Дорога.)
3. Две пары ног на мостовой,
И две руки над головой.
Что это? (Троллейбус.)
4. Два брата убегают, а два догоняют?
Что это? (Колёса.)
5. Наш приятель тут как тут –
Всех домчит он в пять минут.
Эй, садись, не зевай,
Отправляется... (трамвай).
6. Ясным утром вдоль дороги
На траве блестит роса.
По дороге едут ноги и бегут два колеса.
У загадки есть ответ, это мой... (велосипед).
7. Я в любое время года
И в любую непогоду,
Очень часто в час любой
Повезу вас под землей. (Метро.)
8. Мы машины нужные,
На помощь нас зови.
У нас на дверце боковой
Написано - 03. (Скорая помощь.)
9. Мы машины нужные,
И если вдруг беда.
У нас на дверце боковой
Написано - 02. (Полиция.)
10. Если ты спешишь в пути через улицу пройти
Там иди, где весь народ, там, где знак... (пешеходный переход).
Физминутка.
Озеро Вопросное.
1)Как правильно перейти улицу? (остановиться на тротуаре, посмотреть налево и направо, убедиться в отсутствии транспорта, шагать по тротуару и переходить дорогу)
2)На какой сигнал светофора надо переходить улицу? (зеленый)
3)Место для ожидания транспорта? (остановка)
4)Человек, идущий по тротуару? (пешеход)
5)Сколько колес у легкового автомобиля? (четыре)
6)Кто управляет автомобилем? (Водитель)
7)Для чего нужна проезжая часть? (для движения транспорта)
8)Какой свет верхний на светофоре? (Красный)
9)На какое животное похож пешеходный переход? ( На зебру)
10) Где нужно играть, чтобы не подвергаться опасности? ( Во дворе, на детской площадке)
Река Знаковая.
Воспитатель:На улицах много дорожных знаков. Дорожные знаки – лучшие друзья водителей и пешеходов. Каждый знак имеет своё название. Дорожные знаки рассказывают о том, какая дорога как надо ехать, что разрешается, а чего делать нельзя. Бывают знаки предупреждающие (показать), запрещающие, указательные.Сейчас я буду загадывать загадки, а вы должны отгадать и найти знак, показать его всем детям и поместить на своё место. (В классе оборудованы игровые уголки со стойками). Некоторые из знаков дети могут назвать без загадок. (Можно выбрать только 4 загадки, остальные 4 знака – дети объясняют сами)
1. Что за знак такой стоит?
Стоп – машинам он велит.
Пешеход, идите смело
По полоскам черно – белым. («Пешеходный переход»)
2. Посмотрите, мальчик Федя
Едет на велосипеде
Отгадайте, отчего же
Недовольство у прохожих? («Движение на велосипеде запрещено»)
3. Покажите знак дорожный,
Где кататься Феде можно. («Велосипедная дорожка»)
4. Заболел живот у Тома,
Не дойти ему до дома
В ситуации такой
Нужно знак найти, какой? (Пункт медицинской помощи»)
5. В этом месте, как ни странно,
Ждут чего – то постоянно.
Кто – то сидя, кто – то стоя
Что за место здесь такое? («Автобусная остановка»)
6. В синем круге пешеход –
Не торопится, идет!
Дорожка безопасна,
Здесь ему не страшно! («Пешеходная дорожка»)
7. Этот знак нам друг большой,
От беды спасает,
И у самой мостовой,
Водителей предупреждает:
«Осторожно, дети!» («Дети»)
8. В дождь и в ясную погоду -
Здесь не ходят пешеходы.
Говорит им знак одно:
"Вам ходить запрещено!" («Движение пешеходов запрещено»).
Молодцы ребята!
Итог: Мы с вами сегодня вспомнили правила дорожного движения. Подведём итоги.
Повторим алгоритм перехода проезжей части.
Найти место перехода по знаку (особенно зимой).
Смотрят налево, затем направо.
Убедиться, что все машины остановились.
Переход осуществляется с началом зеленого сигнала двухсигнального светофора.
Переходить «пешеходный переход» надо быстро, не прогуливаться.
При частом движении в темное время суток, стоит носить на одежде светоотражающие элементы. Это особенно необходимо делать детям.
И так я убедилась, что вы знаете их хорошо. Теперь самое главное для вас – применять их всегда, когда выходите на улицу, показывая всем пример хорошего, осторожного и внимательного участника дорожного движения.
Наше путешествие подошло к концу, нам нужно возвращаться обратно домой.
.png)
