Конспект ООД
по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие»
на тему: «Цыпленок»
для детей 2-ой младшей группы
Цель: развитие интереса детей к изобразительному творчеству, посредством использования нетрадиционных техник рисования.
Задачи:
Образовательная: Продолжать формировать умение рисовать красками : правильно держать кисть, набирать краску, хорошо промывать ее.
Воспитывающая: воспитывать аккуратность в работе.
Развивающая: Развивать мелкую моторику рук
Материалы: Настольный театр по сказке «Курочка Ряба»; мягкая игрушка – цыплёнок; жёлтая краска, стаканчик с водой, кисть жесткая, салфетка, альбомный лист с нарисованным цыпленком.
Предварительная работа
1.Беседа и рассматривание картин по теме: «Домашние птицы».
2. Чтение художественной литературы К. Ушинский «Петушок с семьёй»,
3. В Сутеев «Цыпленок и утенок»,
4. Загадки, стихи.
Ход занятия.
Воспитатель (обращаясь к детям):
Воспитатель: Дети, я расскажу вам сказку «Курочка Ряба», а вы мне помогайте. Но сначала давайте поиграем.
Артикуляционная гимнастика: кто как кричит?
Курица ко-ко-ко
Петух ку-ка-ре-ку!
Цыпленок пи – пи- пи
Как мы его подзываем: цып, цып, цып.
Воспитатель: Молодцы дети, вы все правильно мне показали. Вот теперь самое время послушать сказку «Курочка-Ряба»
(Рассказ сопровождается показом настольного театра).
Жили-были дед и баба. Была у них Курочка Ряба, снесла курочка яичко, оно упало и разбилось. …И вдруг там, где оно упало и разбилось, появилось настоящее чудо – золотое и пушистое. Как вы думаете, что это за чудо? (Цыплёнок).
Показывает цыплёнка.
Воспитатель:Какого оно цвета? (Жёлтого).
Воспитатель:На какую фигуру похоже его тело? (На круг).
Воспитатель:А голова? (Тоже на круг, только маленький).
Воспитатель: Дети, посмотрите, какой жёлтый, круглый цыплёнок появился у Курочки Рябы. Она очень ему обрадовалась и пошла с ним, гулять.
Физкультминутка «Вышла курочка гулять»
Вышла курочка гулять (Взрослый изображает маму- курицу.)
Свежей травки пощипать (Идет высоко поднимает колени.)
А за ней ребятки, (Малыши идут за курицей)
Желтые цыплятки (Повторяют движения.)
Ко –ко -ко, ко –ко -ко, («Грозят» пальчиком.)
Не ходите далеко,
Лапками гребите, (Присесть и «грести лапками».)
Зернышки ищите!
Съели толстого жука, ( Показываем, какого жука съели.)
Дождевого червяка, (Показываем длинного червяка –
Руки в стороны)
Выпили водицы (Наклоняемся, руки отводим назад.)
Целое корытце.
Воспитатель: Пока Курочка гуляла со своим цыплёнком, он потерялся. Надо помочь курице найти цыплёнка. Как? Давайте его нарисуем.
Воспитатель: Какого цвета наши цыплята?
Дети: Белые.
Воспитатель: А какого цвета должны быть?
Дети: Желтые. А где нам взять желтую краску. Что бывает желтым? (ответы детей) Позовем солнышко, оно нам поможет.
(Дети протягивают руки вверх и все вместе проговариваем потешку)
Эй, солнышко!
Колоколнышко!
Свети ярко - грей,
Не жалей лучей.
Воспитатель: Солнышко не пожалело лучиков и подарило вам желтую краску. Давайте раскрасим наших цыплят.
Воспитатель:Сначала посмотрите, как я буду это делать. Цыплёнок жёлтый, поэтому я кисточку макаю в жёлтую краску и аккуратно начинаю тыкать кисточкой на рисунок.
Воспитатель: Смотрите, как курица обрадовалась своему цыплёнку. Помогите и вы своей курице найти потерявшегося цыплёнка.
Дети рисуют.
Итог ООД:
Воспитатель: Вы хорошо потрудились. Теперь положите кисточки в стаканчики с водой, вытирайте руки и пойдёмте немного поиграем, а рисунки ваши пока подсохнут.
Потеряла курица
Всех цыплят на улице. - Разводят руки в стороны
Куд-куда, куд-куда
Собирайтесь все сюда. –Машут руками, к себе
Пи-пи-пи, пищат цыплята, -Пищат, топают ножками.
Нас позвали индюшата. – Ходят неуклюже
Мы играли в червячка, - Клюют ручкой воображаемого червячка
Слушали концерт сверчка. – Играют на скрипке
А теперь бежим домой - бегут к воспитателю
К маме — курице рябой. -Обнимаются
Воспитатель: Дети, посмотрите на наши рисунки. Красивые получились рисунки? (Дети: Да)
Воспитатель: - Молодцы дети!
Список используемой литературы:
1.ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ инновационная программа дошкольного образования (пилотный вари- ант) / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, Э. М. Дорофеевой — М.: МОЗАИКА
СИНТЕЗ, 2019. — 368 с.
2. Комаровой Т.С., Васильевой М. А. Занятия по изобразительной деятельности в подготовительной к школе группе детского сада. Конспекты занятий— М.: МОЗАИКА 2021. —123 с.
Использованные материалы и Интернет-ресурсы
https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-zheltyi-oduvanchik-vo-vtoroi-mladshei-grupe.html
