ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ОБЩАЯХАРАКТЕРИСТИКАПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙДИСЦИПЛИНЫ

3

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИУЧЕБНОЙДИСЦИПЛИНЫ

8

КОНТРОЛЬИОЦЕНКАРЕЗУЛЬТАТОВОСВОЕНИЯУЧЕБНОЙДИСЦИПЛИНЫ

10

Код ПК, ОК, ЛР

Умения

Знания

ОК02.,

ОК03.,

ОК04.,

ОК09.,

ПК.1.3.,

ПК.1.4.

ПК2.3

. ЛР10, ЛР13, ЛР14, ЛР19, ЛР20, ЛР22

применять средства информационных технологийдля решения профессиональныхзадач;

использоватьпрограммное обеспечение, компьютерные и телекоммуникационные средства впрофессиональной деятельности;

отображать информацию спомощью принтеров, плоттеров и средств мультимедиа;

устанавливать пакеты прикладныхпрограмм;

состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий для информационногомоделирования (BIM-технологий) в профессиональнойдеятельности;

основные этапы решенияпрофессиональных задач с помощью персональногокомпьютера;

перечень периферийных устройств, необходимых для реализации автоматизированного рабочегоместа на базе персональногокомпьютера;

технологию поиска информации;

технологию освоенияпакетов прикладных программ.

Вид учебной работы

Объем часов

Объем образовательной программы

86

в том числе:

теоретическое обучение

38

практические занятия

42

Самостоятельная работа

4

Промежуточнаяаттестация в форме дифференцированного зачета

2

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Объем в часах

Коды компетенций, формированиюкоторых способствует элемент программы

1

2

3

4

Тема 1 . Методы и средства информационных технологий.

Содержание учебного материала

8

ОК 02., ОК 03.,

ОК 09., ПК.

1.3.,ПК. 1.4., ПК2.3,ЛР10,ЛР13,ЛР14,ЛР19,ЛР20,ЛР22

1.Цели и задачи дисциплины. Принципы использования информационных технологий в профессиональной деятельности.

2. Основные методы и средства обработки, хранения, передачи и накопления

информации

3. Классификация организационной и компьютерной техники. Состав ПК и основные

характеристики устройств. Назначение и принципы эксплуатации организационной и компьютерной техники. Состав автоматизированного рабочего места.

В том числе, практических занятий

2

Практическое занятие №1.. Работа с периферийными устройствами (принтер, плоттер, сканер, проектор).

2

Тема 2. Программные средства информационных технологий. Двух- и трехмерное моделирование.

Содержание учебного материала

32

ОК 02., ОК 03.,

ОК 09., ПК. 1.3., ПК. 1.4.ПК2.3, ЛР10,ЛР13,ЛР14,ЛР19,ЛР20,ЛР22

1.Классификация программного обеспечения. Прикладное программное обеспечение в профессиональной деятельности. Общее представление о двух- и трехмерном моделировании. Программы для двух и трехмерного моделирования

(AutoCAD, AutoCAD 3D, 3DSMAX, Inventor , NanoCAD, ArhiCAD).

2. Декартовы и полярные координаты в 2D- и 3D пространстве. Пользовательская система координат. Поверхностное моделирование. Типы моделей трехмерных

объектов.

3.Средства панорамирования и зумирования чертежа

4.Средства создания базовых геометрических объектов (тел).

5. Функции для обеспечения необходимой точности моделей

6.Средства выполнения операций редактирования объектов (тел). Свойства и визуализация

7.Использование полезных приложений, специализированного инструментария при оформлении проектной документации для строительства в соответствии с

ГОСТ Р 21.1101-2013.

8.Средства создания чертежной документации из двух- и трехмерного

пространства.

В том числе, практических занятий

16

Практическое занятие № 2. Изучение интерфейса программы

2

Практическое занятие №3. Создание простейших объектов – примитивов.

2

Практическое занятие №4.Применение команд редактирования при создании модели.

2

Практическое занятие №5 Применение функций для обеспечения необходимой

точности моделей.

2

Практическое занятие №6.Создание библиотеки объектов для многократного использования. Применение объектов из библиотек и модулей для оформления

чертежей в соответствии с требованиями ГОСТ Р 21.1101-2013

2

Практическое занятие №7. Визуализация (анимация) двух- и трехмерных

объектов.

2

Практическое занятие № 8. Простановка размеров на чертеже

2

Практическое занятие №9. Предпечатная подготовка: отображение одного или нескольких масштабированных видов проекта на листе чертежа стандартного

размера. Вывод на печать.

2

Тема 3. Программное

Содержание учебного материала

32

ОК 02., ОК 03.,

1.ПонятиеBIM – технологий. Состав, функции и возможности использования пакетов прикладных программ дляинформационногомоделирования(BIM-технологий)впрофессиональнойдеятельности

обеспечение для информационного моделирования.

2.ИнструментыреализацииBIM(Autodesk, Nemetschek, Allplan, Graphisoft).

ОК 04., ОК 09.,

ПК. 1.3., ПК. 1.4.ПК2.3,ЛР10,ЛР13,ЛР14,ЛР19,ЛР20,ЛР22

3.Способы создания BIM модели.

4.Коллективная работа над проектом.

5.Чтение(интерпретация)интерфейсаспециализированногопрограммного

обеспечения, поиск контекстной помощи, работа с документацией.

6.Применение специализированного программного обеспечения.

В том числе, практических занятий

20

Практическое занятие №. 10.Введение в информационное моделирование. Установка

(особенности установки) программного обеспечения на ПК. Пользовательский интерфейс.

2

Практическое занятие №. 11.Создание простого плана. Инструменты редактирования.

2

Практическое занятие №12. Эскизное проектирование. Построение формообразующих

элементов: каркас здания – оси и уровни.

2

Практическое занятие №.№13. Работа с инструментами создания каркасных элементов

– стены, перекрытия, крыши.

2

Практическое занятие №№14. Работа с инструментами создания каркасных элементов

– лестницы, пандусы, ограждения.

2

Практическое занятие №15. Назначение материалов. Заполнение проемов – окна,

двери, витражи.

2

Практическоезанятие№16.Созданиедополнительныхархитектурныхи

конструктивных элементов.

2

Практическое занятие № 17.. Визуализация. Объемные виды, сечения, узлы. Создание

сцены.

2

Практическое занятие № 18.Организация многопользовательской работы.Создание

центрального и локальных файлов.

2

Практическое занятие № 19.Получение рабочей документации. Формирование смет,

аннотаций, спецификаций, чертежей. Размещение на листах.

2

Тема 4.

Содержание учебного материала

10

ОК 02., ОК 03.,

Электронные коммуникации в профессиональной деятельности

1. Понятие компьютерных (электронных) коммуникаций. Виды компьютерных коммуникаций (средства связи, компьютерные сети). Программы и службы для совместной работы над проектами, позволяющее просматривать данные, обмениваться

ими и выполнять поиск в облаке.

ОК 09., ПК. 1.3.,

ПК. 1.4. ПК2.3, ЛР10, ЛР13, ЛР14, ЛР19, ЛР20, ЛР22

2. Основные принципы работы в сети Интернет. Организация поиска информации в

сети Интернет

3. Дифференцированный зачет

В том числе, практических занятий

4

Практическое занятие №20.Организация безопасной работы в сети Интернет.

2

Практическое занятие №21. Применение облачных технологий в профессиональной

деятельности. Создание, совместная работа и выполнение расчетов в облаке

2

Самостоятельная работа обучающихся

4

Работа с информацией в Интернет, сбор и анализ по профессионально значимым информационным ресурсам;

4

Всего:

86

Результаты обучения

Критерии оценки

Методы оценки

Знать:

–состав, функциии

Выбирает информационные технологии для информационного моделирования. Демонстрирует знания состава, функций и возможностей информационных и коммуникационных технологий в профессиональнойдеятельности

Тестирование, оценка выполнения самостоятельных индивидуальных заданий

возможности

использования

информационных и

телекоммуникационных

технологий для

информационного

моделирования (BIM-

технологий) в

профессиональной

деятельности;

–основные этапы решения профессиональных задачс помощью персонального компьютера;

Выбирает необходимое программное обеспечение для решения профессиональных задач,

Демонстрирует знания основные этапов решения, правильность последовательности выполнения действий при решении профессиональных задач с помощью персонального компьютера

Тестирование, оценка выполнения самостоятельных индивидуальных заданий

–перечень периферийных

Использует новые технологии (или

Тестирование оценка выполнения самостоятельных индивидуальных заданий

устройств, необходимых

их элементы) при решении

для реализации

профессиональных задач,

автоматизированного

демонстрирует знаниперечня

рабочего места на базе

периферийных устройств,

персонального компьютера;

необходимых для реализации

автоматизированного рабочего

места на базе персонального

компьютера

–технологияпоискаинформации;

Демонстрирует знания поисковых систем в профессиональной

деятельности.

Тестирование оценка

выполнения

самостоятельных

индивидуальных

заданий

– технология освоения пакетов прикладных программ.

Подбирает информационные ресурсы для решения профессиональных задач

Тестирование оценка выполнения

самостоятельных

индивидуальных

заданий

Уметь:

–применять средства

Применяет средства информационных технологий для решения профессиональных задач

Оценка результатов выполнения практических

информационных

технологий для решения

профессиональных задач

работ

–использоватьпрограммное

Выполняет все виды работ по программному обеспечению при информационном моделировании, визуализации, создании чертежной документации.

Оценка результатов выполнения практических работ

обеспечение,

компьютерные и

телекоммуникационные

средства в

профессиональной

деятельности;

–отображать информацию спомощью принтеров, плоттеров и средств мультимедиа;

Отображает информацию с помощью с помощью принтеров, плоттеров и средств мультимедиа;

Оценка результатов выполнения практических работ

–устанавливать пакеты прикладныхпрограмм;

Устанавливает прикладные программы

Оценка

результатов выполнения

практических

работ