Открытый просмотр
«Веселые конструкторские игры»
по сказке «Три поросенка»
Подготовила:
Воспитатель первой квалификационной категории: Новикова В.В.
Балашов 2022 г.
Тема: «Веселые конструкторские игры» по сказке «Три поросенка»
Цель:развивать умение детей, строить домики, память, речь. Учить выполнять постройку в нужной последовательности. Способствовать формированию совместной игры.
Задачи:
-формирование умения строить домик по образцу.
-совершенствовать умение детей строить здание в определенной последовательности;
-закреплять названия деталей: кирпичик, брусок, кубик;
-развивать умение анализировать образец;
-развивать умение создавать прочную, устойчивую постройку;
-развивать творческое воображение;
-развивать координацию и ловкость движений.
-воспитывать творческую инициативу, самостоятельность в создании построек.
Предварительная работа: чтение сказки «Три поросенка» и ее обсуждение, дид.игра: «Чей Домик?», рассматривание иллюстраций к сказке, рассматривание иллюстраций с изображением домиков.
Оборудование:иллюстрации к сказке «Три поросенка», иллюстрации с изображением соломенного, деревянного и кирпичного домиков, наборы конструктора, настольные фигуры поросят. Ауди запись.
Воспитатель.
Добрый день!
Для начала встанем в круг,
сколько радости вокруг!
Мы все за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.
Мы готовы поиграть,
можно встречу начинать!
Ребята, сегодня у нас необычная встреча. К нам в гости пришли сказочные герои, а кто именно мы узнаем из загадки:
Носик круглый пятачком,
им в земле удобно рыться.
Хвостик маленький крючком,
Вместо туфелек – копытца.
Трое их – и до чего же
Братья дружные похожи.
Отгадайте без подсказки,
кто герои, что за сказка?
Дети:Поросята Ниф-Ниф, Наф-Наф, Нуф-Нуф из сказки «Три поросенка».
Воспитатель. Какие вы молодцы. А где же они? Давайте их позовем!
Дети зовут поросят.
Воспитатель: Ребята, давайте попросим наших гостей помочь нам найти поросят? (гости достают поросят) звучат слова поросят.
Поросята:здраствуйте ребята мня зовут Ниф-Ниф, а меня Наф-Наф, а меня Нуф-Нуф. Мы пришли к вам за помощью, наступила осень, стало совсем холодно, нам негде жить. Что же нам делать?
Воспитатель: Как можно помочь поросятам?
Дети. Поросятам нужно построить дом…
Воспитатель: Правильно. Вспомните, из какого материала в сказке поросята построили дом?
Дети: Из соломы, веток и кирпичей.
Воспитатель: Какой дом был самый непрочный?
Дети:Из соломы.
Воспитатель:Какой дом был самый прочный?
Дети. Из кирпичей.
Воспитатель:Построить теплый и прочный дом для поросят – очень ответственное дело, и поэтому я предлагаю вам выбрать конструктор из какого вы хотите построить дом для поросят. Дети выбирают конструктор.
Воспитатель. Предлагаю выбрать место для ваших домиков, и вспомнить из каких частей состоит дом?
Дети. Из фундамента, стен, крыши.
Пальчиковая игра: (Пальцы рук растопырены; поочередно "идём" по столику или коленочкам каждым из пальчиков).
Этот толстый поросёнок целый день хвостом вилял, (Мизинцы).
Этот толстый поросёнок спинку об забор чесал. (Безымянные).
Ля-ля-ля-ля, лю-лю-лю, поросяток я люблю ("Фонарики").
Ля-ля-ля-ля, лю-лю-лю, поросяток я люблю (Сжимаем и разжимаем кулачки).
Этот толстый поросёнок носом землю ковырял, (Средние).
Этот толстый поросёнок что-то сам нарисовал. (Указательные).
Ля-ля-ля-ля, лю-лю-лю, поросяток я люблю (Сжимаем и разжимаем кулачки).
Этот толстый поросёнок - лежебока и нахал, (Большие).
Захотел спать в серединке и всех братьев растолкал. (Руку сжимаем в кулак, большой палец зажимаемвнутрь).
Дети приступают к постройке домов. Воспитатель в это время помогает детям. (Звучит музыка)
Дети завершают постройку.
Воспитатель:Давайте теперь поиграем.
Хоть полсвета обойдешь.Дети шагают.
Лучше дома не найдешь,Руки складывают над головой углом.
У меня хороший дом.Пальцы рук сцепляют в замок.
Новый дом, прочный дом,
Мне не страшен дождь и гром,Грозят указательным пальцем.
Я, конечно, всех умней,Гладят себя по голове.
Дом я строю из камней.
Никакой на свете зверь.Показывают «Волка»
Не ворвется в эту дверь.Руки складывают перед собой.
Появляется волк: кто это здесь веселится? И меня не боится? А поросята дома понастроили! Сейчас я посмотрю какие они крепкие. Звуковая дорожка волка Какие крепкие домики!
Дети: уходи волк, нечего тебе здесь делать, мы не дадим поросят в обиду.
Поросята обходят постройки хвалят за построеные домики: «Какие вы молодцы, ребята. Какие хорошие и интересные домики вы построили, мы с удовольствием будем в них жить. Волк нам нестрашен! И зимой будет не холодно.
Воспитатель.Ребята мы помогли поросятам? Из чего мы строили домики?
Дети. Из конструктора
Воспитатель. Ребята вам понравилось строить домики? Помогать поросятам?
Ответы детей.
