Праздничный концерт «Героям павшим и живым – Салют!»

ГОсударственное автономное профессиональное образовательное учреждение новосибирской области

«Новосибирский колледж автосервиса и дорожного хозяйства»

Методическая разработка

Тема: Праздничный концерт «Героям павшим и живым – Салют!»

внеурочное мероприятие

для специальности (профессии):

23.01.17 Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей

23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей

23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

23.02.04 Техническая эксплуатация подъёмно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования

08.02.05 Строительство и эксплуатация автомобильных дорог и аэродромов

23.01.06 Машинист дорожных и строительных машин

НОВОСИБИРСК – 2023

СОДЕРЖАНИЕ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

События последнего времени подтверждают резкое снижение воспитательного воздействия на молодое поколение граждан культуры, искусства и образования как важнейших факторов воспитания патриотизма. Без развития чувства патриотизма, без любви к своей земле, своему государству, без формирования у подрастающего поколения гордости за свое Отечество настоящих граждан не воспитать. Исследования социологов и психологов говорят о более высоком нравственном потенциале тех народов, где поддерживается связь поколений, где чтут традиции и обычаи. В любой стране есть национальные праздники, которые значимы для всего народа. Именно они объединяют нацию. Одним из таких праздников является День Победы. В памяти народной и поныне живы безмерные страдания людей военного поколения и мужество советского народа. Уходят из жизни те, кто принимал участие в боях, сражался в тылу врага, трудился в военное время на колхозных полях, стоял у станка. Это наши отцы, деды и прадеды. Они были патриотами своей Родины. Защитниками Отечества становились не только мужчины, но и женщины, старики, дети. Подрастающее поколение не должно забывать эти страшные годы. Великая Отечественная война занимает особое место в истории нашей страны и всего человечества. Поэтому воспитание патриотизма у детей и молодёжи приобретает первостепенное значение и означает воспитание привязанности к малой Родине, понимание и признание элементов исторического и культурного наследия, что в будущем становится основой для формирования гордости, любви и уважения к своей Отчизне.

Форма мероприятия помогает обучающимся углубленно изучить исторические события Великой Отечественной Войны.

Целевой аудиторией, на которую направлена данная разработка, будут являться: обучающиеся первых, вторых и третьих курсов (возрастная категория от 15 до 20 лет).

Овладение опытом организации предлагаемой методикой может стать основой для проведения патриотических мероприятий.

Разработали: Ситников Иван Витальевич – педагог-организатор, Сорокина Екатерина Денисовна – педагог-организатор первой квалификационной категории.

ВВЕДЕНИЕ

Праздничный концерт «Героям павшим и живым – Салют!»

Цель методической разработки: воспитание у обучающихся чувство патриотизма и любви к родине.

Целевой аудиторией, на которую направлена данная разработка, будут являться: обучающиеся первых, вторых и третьих курсов (возрастная категория от 15 до 20 лет).

Задачи:

- способствовать интеллектуальному, духовному воспитанию обучающихся;

- формировать интерес к культурному наследию;

- воспитывать чувства сопереживания, сострадания и уважения к старшему поколению;

- пробудить в обучающихся чувство гордости за свой народ и за прошлое свой страны на протяжении всей Великой Отечественной войны.

Форма проведения мероприятия – выступления участников, исполнение песен под музыкальное сопровождение, исполнение поэтических произведений, демонстрация мультимедийных презентаций.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Ход мероприятия

Герои: Маруся Ерёмина, Маша Рольникайте, Володя Борисенко, Коля Устинов.

(Городской пейзаж, большое количество детей играют, веселятся. Раздается взрыв, пальба, все расходятся по сцене, садятся на скамейки/пол)

Голос за кадром:Тетрадка в 48 листов, без обложки – дневник 14-летней блокадницы Маруси Ерёминой, ученицы ленинградского строительного техникума. «Увижу ли дом, вернусь ли в родную деревню?» – для Маруси в блокадном Ленинграде существует свой образ рая – деревня Сосновка, откуда она приехала в Северную столицу учиться: убежище, куда устремляются мысли, предмет тоски.

Ленинград, 20 октября 1941 г.

(Встает девочка, выходит вперёд и начинает монолог)

Маруся: Суббота. Лежа на койке в постели в 6 часов утра мы услышали отчаянный раздирающий вопль. Это в истерике плакала тетя Шура Фролова, она живет через комнату от нас, у нее утром вытащили все продовольственные карточки, а у ней 3 или 4 детей, бабушка, муж и сама. Один грудной, и теперь остались все и безо всего. Карточки – сейчас все. Хотя на них ничего не достать, ибо в магазинах ничего нет. Ночью спится плохо, то и дело просыпаешься и ждешь утра, хоть выкупить хлеб, да закусить скорей. Техникум сейчас не отопляется, руки не чувствуют, но я сижу и карябаю в дневник.

Голос за кадром: Страшный дневник Маши Рольникайте. Она не писала этот дневник - в 14 лет она учила его наизусть. В каморке гетто, на нарах концентрационного лагеря, бок о бок со смертью. «Что будет с тобой - то будет с этими записками», - говорила Маше мама. И Маша твердила, слово за словом. Смерть прошла мимо неё. Но унесла с собой маму и младших брата и сестру, сгоревших - предположительно, даже место их смерти точно ей неизвестно! - в печах Освенцима. Унесла и ещё многих героев её записок, которые приходилось прятать от фашистов в самом надёжном месте - собственной памяти.

Осень 1943 г.

(Девочка тихо с опаской с места начинает монолог)

Маша: Из гетто тянется нескончаемый поток. Надоедливый дождь не прекращается ни на минуту. Мы уже совсем промокли. Течет с волос, с носа, с рукавов. Мама велит детям выше поднять ноги, чтобы не промокли. Рядом с нами другая мать устраивает для своих детей тент: воткнула в землю несколько веток и накрыла пальто. Как странно в такое время бояться насморка... Мама плачет. Упрашиваю, хотя бы ради детей, успокоиться. Но она не может. Только взглянет на нас и еще горше плачет. А люди все идут и идут... В гетто мы думали, что нас меньше. Скоро стемнеет. В овраге уже стало тесно.

Голос за кадром: Лицом к врагу. Дневник Володи Борисенко. О дневнике, который вёл 13-летний Володя Борисенко в оккупированном Крыму, его родственники знали. Но где находится тетрадь, не помнил даже сам Владимир Фёдорович: то ли осталась в Феодосии, то ли совсем пропала... И только после смерти отца в 1986 году его дочь Марина, разбирая бумаги, нашла эти записи и автобиографию.

(Мальчик с принятием выходит вперед и начинает монолог)

Володя: Ну так, стало быть сегодня я решил начать мой дневник. Я очень жалею, что не начал его раньше. Хотя все равно я не смог бы записать все те ужасы, которые прошли перед моими глазами, да и к тому же они незабываемы. Да вот еще и сегодня только мы с отцом вышли за ворота, сразу же мы увидели огромный столб дыма и огня, это горел трехэтажный дом, который находится против Союзтранса. Весь город представляет скелеты зданий, воронки и развалины. За отцом пришел Белосевич и сказал, что немцы приказали в один день починить пекарню и на другой день выпечь хлеб. Я тоже пошел туда. Я пошел в разрушенный двор собирать дрова и нашел там несколько интересных книг. Теперь мы как бы отдыхали. Только изредка где-то пролетит самолет, раздастся несколько выстрелов, и все.

Голос за кадром: За линией огня. Дневник Коли Устинова. Короткий дневник - хроника Колиного превращения из мальчика в мужчину. Вот он, 12-летний, ныряет с причала во Владивостоке, купается с мальчишками в море - и вот уже бороздит океан, он - юнга «огненных рейсов». И неважно, по зову ли сердца пошёл он тогда в порт в надежде, что его, безотцовщину, возьмут в море, или просто от голодухи... Дневник Коля вёл и в плавании, но тогда помполит отобрал записи: по закону военного времени это каралось... Вот что осталось за кадром: Николай Устинов стал участником международных конвойных рейсов и одиночного плавания, в будущем дорос до капитана. Он доставлял стратегические грузы из стран-союзниц - под огнём противника.

Июнь 1941, 22 число.

(Мальчик с места начинает монолог)

Коля: На берегу купаются одни мальчишки. Немок с девочками нет. Идём домой. Флаги немцев сняты. Узнали, что фашисты неожиданно напали на нашу страну. Пришла повестка, отца забрали. Мы с мамой не знали, куда уехал отец. Сегодня пришёл человек и сообщил, что отец служит у японской границы, недалеко от Владивостока. Едем по Уссурийску. Все в военной форме. Загружают танки, орудия. Много военных. Смогли увидеться с отцом. Он повёл меня к специальному прибору, через который я увидел японских солдат совсем близко. Очень интересно смотреть, как маршируют солдаты туда-сюда, танки едут вдоль границы, было видно, что японцы очень сильные. Получили записку от отца. Пишет, что находится под Сталинградом. Собираются в бой. Приехал сослуживец отца, говорит, что он тяжело ранен, находится в госпитале. Отца я больше не видел. Мама получила похоронку. Она очень плакала. Мне её очень жаль. Слышал, что детей, чьи отцы погибли на фронте, принимают на пароходы работать и учиться морскому делу. Отказали. Говорят, что мал.

Творческий номер №1 – «Война началась» (Приложение 1)

Володя: С 29 декабря и до 21 января город беспрестанно бомбили немецкие самолеты. В это время много ужасов прошло перед моими глазами. Недалеко от базара в один двор попало несколько бомб и под развалинами остались 30 человек, только нескольких сумели откопать, остальные погибли. Но самое неизгладимое впечатление у меня осталось - это гибель корабля.

Пять бомб разорвались впереди корабля, обдавая его ледяными брызгами, но пять других попали в самый центр корабля. Корабль как будто ни в чем не бывало продолжал идти вперед, ничто не показывало, что в него попали бомбы. Корабль минуты три быстро шел по направлению к порту, вдруг он разом остановился, тяжелый дым повалил из его середины, видно было как с борта слетела лодка, как люди прыгают в ледяную воду и как все сразу плывут к лодке, цепляются за ее борта. Пароход быстро пошел в воду. На капитанском мостике мелькнуло несколько огоньков и потом еще несколько мелькнуло на корме корабля, люди кончали самоубийством. Бомбардировщики приблизились ближе и повернули обратно……корабля уже не было, из воды торчали две мачты, это все, что напоминало о корабле.

Творческий номер №2 – «Когда мы были на войне» (Приложение 2)

Маша: Значит, я в концентрационном лагере. Арестантская одежда, прыганье через окно и какие-то еще более страшные наказания. Эльза с метлой, голод. Как здесь страшно! А я одна... Если бы мама была здесь... Где она теперь? Может быть, именно сейчас, в эту минуту стоит в лесу у ямы? И вот проверка окончена. Вместо команды разойтись унтершарфюрер велит обоим «преступникам» выйти вперед, встать перед строем и раздеться. Они медлят - снег, холодно. Но удары плетью заставляют подчиниться. Нам не разрешают отвернуться. Мы должны смотреть, чтобы извлечь урок на будущее. Из кухни приносят два ведра теплой воды и выливают им на головы. Бедняги дрожат, стучат зубами, трут на себе белье, от которого идет пар, но напрасно - солдаты несут еще два ведра теплой воды. Их снова выливают несчастным на головы. Они начинают прыгать, а солдат и унтершарфюрера это только смешит. Экзекуция повторяется каждые двадцать минут. Оба еле держатся на ногах. Они уже не похожи на людей - лысая голова старшего покрылась тоненькой коркой льда, а у младшего волосы, которые он, страдая, рвет и ерошит, торчат смерзшимися сосульками.

Наконец впускают в барак. К большущей нашей радости и удивлению, там стоит котел супа и стопка мисочек. Велят построиться в один ряд. На ходу надо взять мисочку, в которую Эльза нальет суп. Его надо быстро выхлебать, а миску поставить на место. В те же, даже несполоснутые, наливают суп следующим. Ложек вообще нет. (...) Дождалась и я своей очереди. Увы, суп удивительно жидкий. Просто черноватая горячая водичка, в которой величественно плавают и никак не хотят попасть в рот шесть крупинок. Но все равно очень вкусно. Главное - горячо. Только жаль, что еда так безжалостно убывает. Уже ничего не остается. А есть так хочется, даже больше чем до этого супа.

Несу миску на место. Смотрю - гитлеровец подзывает пальцем. Неужели меня? Да, кажется, меня. Несмело подхожу и жду, что он скажет. А он ударяет меня по щеке, по другой, снова по той же. Бьет кулаками. Норовит по голове. Пытаюсь закрыться мисочкой, но он вырывает ее из моих рук и швыряет в угол. И снова бьет, колотит. Не удержавшись на ногах, падаю. Хочу встать, но не могу - он пинает ногами. Как ни отворачиваюсь - все перед глазами блеск его сапог. Попал в рот!.. Еле перевожу дух. Губы сразу одеревенели, язык стал большим и тяжелым. А гитлеровец бьет, лягает, но теперь уже, кажется, не так больно. Только на пол капает кровь. Наверно, моя...

Творческий номер №3 – «Горят города по пути этих полчищ» (Приложение 3)

Коля: Ходил в порт, загружал пароход, покормили, но в море не взяли. Голодно. Ходили с мальчишками по дворам около порта. Там, под брезентом, лежали горы продуктов для фронта. Пару баночек тушёнки раздобыл. Был в отделе кадров. Послали в порт на пароход, чистить танки. Задыхались от запаха, угара, затхлости. В кадрах дали согласие на работу на судах Дальневосточного и Арктического пароходств. С бумажкой в руках прибежал на пароход. «Куда таких маленьких посылают, совсем ребёнок», - сказал боцман. Но взяли и сразу накормили. Получил мореходную книжку! Могу ходить за границу. Ветер усиливается. Пока держимся. Пароход трещит по швам. Но нам такая погода на руку. Подводные лодки врага не появляются. Торпед можно не опасаться. Ночью подошло военное судно и пересадили еще одну разведывательную группу на наш пароход. Так как мы были торговым судном, нас не трогали. Таким образом, мы произвели несколько высадок краснофлотцев и разведгрупп на Южный Сахалин и Курильские острова. Получили приказ блокировать северное побережье о. Хоккайдо. Боевая тревога! Торпеда идёт на пароход. Сосредоточили огонь малокалиберных пушек на след торпеды и изменили её траекторию.

Творческий номер №4 – «На солнечной поляночке» (Приложение 4)

Маруся: В ночь с 12 на 13 ноября была сильная бомбежка, одна бомба попала прямо в почтамт, в пожар произошло большое разрушение, на утро около почтамта сделали ограду и никого не пускали. На улицу Декабриста Якубовича бомба упала в ясли, весь дом обрушился, смотреть жутко. Во время тревог мы не вставали и живы только случайностью. Утром проснулись в 7.45, слушали последние известия, по радио вчера передавали статью о том, что Ленинград окружен кольцом железной блокады, что немец хотел взять Ленинград штурмом, чего у него не вышло. Теперь же он хочет взять Ленинград измором, поэтому-то нам сейчас придется пережить не только беспощадную бомбежку, артиллерийский обстрел, но и голодную смерть, настает момент, когда от нее нет никакого спасения. Ходим все как голодные волки, во все сутки едим только тарелку супа и 150 грамм хлеба. Рабочие получают 300 грамм хлеба, а служ. 150 грамм. Слабость чувствуется ужасная, сильное головокружение, на уроке сидим как глупые, путаемся во всех мелочах, да кроме того, кроме голода трагично и нервично переносим внезапный обстрел тяжелой артиллерии. Смерть на каждом шагу. Господи! Наверно, никогда это не кончится. Я все мечтаю о будущей жизни в деревне, всю ночь проводишь дома в деревне с родителями, ешь картошку, похлебку, но просыпаешься – живот пустой и в груди щемит от голода. Голова плохо работает, если и переживем эту войну, то все равно останемся или калеками или глупыми помешанными дураками. Нет! Пережить, наверно, не придется, сдадут, наверно, город, а жизнь от немца ждать нельзя. Прощай, родная сторонка, родная деревушка, прощайте, милые родители, бабка, сестренка, подруги моего счастливого детства, все прощайте, я, наверно, умру с голода или попаду под бомбежку или обстрел.

Творческий номер №5 – «Бессмертный полк» (Приложение 5)

Маша: Гудит... Приближается! Самолеты? Меня трясут за плечи. Кто? Снова эта венгерка. Спрашивает, понимаю ли я по-польски. Что он кричит? Он кричит, что в деревне уже Красная Армия, а гитлеровцы удрали. Почему такой шум? Почему все плачут? Куда они бегут? Ведь растопчут меня! Помогите встать, не оставляйте меня одну! За сараем слышны мужские голоса. Красноармейцы?! Неужели они?! Я хочу туда! К ним! Как встать? В сарай вбегают красноармейцы. Они спешат к нам, ищут живых, помогают встать. Перед теми, кому их помощь уже не нужна, снимают шапки. «Помочь, сестрица?» Из деревни к сараю мчатся санитарные машины, бегут красноармейцы. Один предлагает помочь нести, другой протягивает мне хлеб, третий отдает свои перчатки. А мне от их доброты так хорошо, что сами собой льются слезы. Бойцы утешают, успокаивают, а один вытаскивает носовой платок и, словно маленькой, утирает слезы. - Не плачь, сестрица, мы тебя больше в обиду не дадим! А на шапке блестит красная звездочка. Как давно я ее не видела!..

Володя: Наконец мы победили и война окончилась. 9-го пала последняя столица, которая еще была у немцев: Прага. 9-го был парад, мы с утра поехали за цветами, узнал я о конце войны примерно в 7 утра.

Маруся: Много дней и ночей мы ждали Победу! Верили и ждали! Вся наша страна, наша Родина ковала эту Победу! И дождались! Выстояли! Отвоевали! Пришла Победа!!!

Коля: Какое счастье жить в мире, созидании, любоваться, как смеются и радуются дети, как в сквериках и парках гуляют старички – заслуженные люди нашей страны – победившие врага и восстановившие города и села нашей Величайшей Родины.

Ведущий 1: Война проверяла всех на верность, самоотверженность, честность и благородство, мужество и бесстрашие. Люди не думали о своей жизни. В мыслях было только одно – остановить врага! Хоть на день, хоть час, хоть на немного, чтобы дать возможность подготовиться и дать отпор врагу.

Ведущий 2: Вся страна – армия и народ, тыл и фронт – объединились под лозунгами: «Смерть немецким оккупантам!», «Всё для фронта, всё для победы!». Страна превратилась в единый военный лагерь.

Ведущий 3 Все дальше уходят события тех лет. Но никогда не изгладится из памяти людской день 9 мая 1945 года – светлый праздник победы нашего народа в битве с фашизмом. Всегда люди будут благодарны участникам той страшной войны, сумевшим одолеть жестокого врага.

Творческий номер №6 – Зарисовка под музыку

Ведущий 4: 9 мая – День Победы отмечают не только в России, его празднуют во всем мире в знак признательности к нашему народу за великий подвиг. Сегодня мы поздравляем всех с этим великим праздником и желаем всем, чтобы никогда больше в нашем мире не было войны, чтобы всегда над нашей головой было мирное, голубое небо, чтобы никто и никогда не слышал разрывов бомб, чтобы все народы жили в мире и согласии. Слово для поздравления предоставляется Исполняющей обязанности директора Новосибирского колледжа автосервиса и дорожного хозяйства Лукиной Ольге Ивановне. Спасибо, Ольга Ивановна, Слово предоставляется ветерану колледжа Смолюга Анатолию Ивановичу. Спасибо, Анатолий Иванович.

Творческий номер №7 – «Россия» (Приложение 6)

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Память о Великой Отечественной войне для молодого поколения – это не только хроника, летопись и дневники, это ее исторические уроки, вобравшие в себя социальный опыт прошлого и устремление в настоящее и будущее. Все дальше вглубь истории уходят события, связанные с Великой Отечественной войной. Но Победа не ушла в прошлое. Это живая победа, обращенная в настоящее и будущее. Передать эстафету памяти, показать обучающимся величие и самоотверженность подвига советских людей, завоевавших Победу – одна из задач таких мероприятий и гражданско-патриотического воспитания.

В ходе праздничного концерта на основе данной методической разработки была достигнута цель, обозначенная во введении: воспитание у обучающихся чувство патриотизма и любви к родине.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

Маленькие свидетели большого ужаса, или Война в дневниках детей, URL: https://www.pravmir.ru/creative/malenkie-svideteli-bolshogo-uzhasa-ili-voyna-v-dnevnikah-detey/

Война началась Инге Юрий, URL:https://golospamyati.ru/creations/inge-yurij/vojna-nachalas

Казачьи песни – Когда мы были на войне, URL:https://text-pesen.com/pesnya/pokazat/2420/kazachi-pesni/tekst-perevod-pesni-kogda-my-byli-na-vojne/

Горят города по пути этих полчищ (Константин Симонов), URL: https://omiliya.org/article/goryat-goroda-po-puti-etikh-polchishch-konstantin-simonov

Алексей Фатьянов «На солнечной поляночке», URL: https://www.culture.ru/poems/7787/na-solnechnoi-polyanochke

Олег Газманов - Бессмертный полк, URL: https://darktexts.ru/61327-oleg-gazmanov-bessmertnyy-polk.html

Текст песни Лариса Долина & Диана Анкудинова & Сергей Волчков — Россия, URL: https://txtsong.ru/larisa-dolina/larisa-dolina-diana-ankudinova-sergey-volchkov-rossiya/

Приложение 1

Стихотворение

«Война началась»

Инге Юрий

Наши пушки вновь заговорили!

Враг напал. Мы выступили в бой!

Вымпела прославленных флотилий,

Словно чайки вьются над водой.

Бить врага нам нынче не впервые,

Чтоб кровавый след его простыл,

Вам, полки и роты фронтовые,

Помогает действующий тыл.

Как один за Родину мы встали,

Равнодушных между нами нет,

Каждой тонной выпущенной стали

Мы крепим величие побед.

И сражений раскалённых воздух

Стал отныне общею судьбой

Нам, несущим вахту на заводах,

И бойцам, бросающимся в бой.

Родина! Тебе мы присягали,

И, шагая с именем твоим,

Силой крови, пороха и стали

В этой битве снова победим!

За мирное счастье на свете

Дерётся советский народ,

И враг его, сеющий ветер,

Свинцовую бурю пожнёт.

Мы клялись родимой Отчизне

И клятву сдержали не раз,

Ни крови, ни счастья, ни жизни

Мы не пожалеем сейчас.

Шагайте по выжженным нивам,

Глашатаи мирной страны,

Карайте мечом справедливым

Врагов, что погибнуть должны.

Пройдя пограничные знаки,

Минуя засады и ров,

Разрушим клинками атаки

Гнездо озверевших врагов.

Нам это спокойно и чётко

Сказала Советская власть.

Получена первая сводка…

Товарищ! Война началась!

Приложение 2

Текст песни

«Когда мы были на войне»

Автор музыки Виктор Столяров, на стихотворение Давида Самойлова

Когда мы были на войне. Когда мы были на войне.

Там каждый думал о своей любимой или о жене.

Там каждый думал о своей любимой или о жене.

И я, конечно, думать мог. И я, конечно, думать мог.

Когда на трубочку глядел, на голубой ее дымок.

Когда на трубочку глядел, на голубой ее дымок.

Как ты когда-то мне лгала, как ты когда-то мне лгала.

Что сердце девичье своё давно другому отдала.

Что сердце девичье своё, давно другому отдала.

Но я не думал ни о чём. Но я не думал ни о чём.

Я только трубочку курил с турецким горьким табачком.

Я только трубочку курил с турецким горьким табачком.

Когда мы будем на войне. Когда мы будем на войне.

Навстречу пулям полечу на вороном своем коне.

Навстречу пулям полечу на вороном своем коне.

Но видно смерть не для меня. Но видно смерть не для меня.

И снова конь мой вороной меня выносит из огня.

Приложение 3

Стихотворение

«Горят города по пути этих полчищ»

Константин Симонов

Горят города по пути этих полчищ.

Разрушены села, потоптана рожь.

И всюду, поспешно и жадно, по-волчьи,

Творят эти люди разбой и грабёж.

Но разве ж то люди? Никто не поверит

При встрече с одетым в мундиры зверьём.

Они и едят не как люди — как звери,

Глотают парную свинину сырьём.

У них и повадки совсем не людские,

Скажите, способен ли кто из людей

Пытать старика на верёвке таская,

Насиловать мать на глазах у детей?

Закапывать жителей мирных живыми,

За то что обличьем с тобой не одно.

Нет! Врёте! Чужое присвоили имя!

Людьми вас никто не считает давно.

Вы чтите войну, и на поприще этом

Такими вас знаем, какие вы есть:

Пристреливать раненых, жечь лазареты,

Да школы бомбить ваших воинов честь?

Узнали мы вас за короткие сроки,

И поняли, что вас на битву ведёт.

Холодных, довольных, тупых и жестоких,

Но смирных и жалких как время придёт.

И ты, что стоишь без ремня предо мною,

Ладонью себя ударяющий в грудь,

Сующий мне карточку сына с женою,

Ты думаешь я тебе верю? Ничуть!!!

Мне видятся женщин с ребятами лица,

Когда вы стреляли на площади в них.

Их кровь на оборванных наспех петлицах,

На потных холодных ладонях твоих.

Покуда ты с теми, кто небо и землю

Хотят у нас взять, свободу и честь,

Покуда ты с ними — ты враг,

И да здравствует кара и месть.

Ты, серый от пепла сожжённых селений,

Над жизнью навесивший тень своих крыл.

Ты думал, что мы поползём на коленях?

Не ужас, — ярость ты в нас пробудил.

Мы будем вас бить все сильней час от часа:

Штыком и снарядом, ножом и дубьём.

Мы будем вас бить, глушить вас фугасом,

Мы рот вам совётской землёю забьём!

И пускай до последнего часа расплаты,

Дня торжества, недалекого дня,

Мне не дожить как и многим ребятам,

Которые были не хуже меня.

Я долг свой всегда по-солдатски приемлю

И если уж смерть выбирать нам друзья,

То лучше чем смерть за родимую землю

И выбрать нельзя...

Приложение 4

Текст песни

«На солнечной поляночке»

Алексей Фатьянов

На солнечной поляночке,

Дугою выгнув бровь,

Парнишка на тальяночке

Играет про любовь.

Про то, как ночи жаркие

С подружкой проводил,

Какие полушалки ей

Красивые дарил.

Играй, играй, рассказывай,

Тальяночка, сама

О том, как черноглазая

Свела с ума.

Когда на битву грозную

Парнишка уходил,

Он ночью темной, звездною

Ей сердце предложил.

В ответ дивчина гордая

Шутила, видно, с ним:

— Когда вернёшься с орденом,

Тогда поговорим.

Боец средь дыма-пороха

С тальяночкой дружил,

И в лютой битве с ворогом

Медаль он заслужил.

Пришло письмо летучее

В заснеженную даль,

Что ждёт… Что в крайнем случае

Согласна на медаль.

Играй, играй, рассказывай,

Тальяночка, сама

О том, как черноглазая

Свела с ума.

Приложение 5

Текст песни

«Бессмертный полк»

Олег Газманов

Течет река бессмертного полка

По улицам, проспектам, по стране

Шагают в ряд с портретами в руках

Потомки победителей в войне

На старых фото вечно молодые

Свою оставив вахту в небесах

Шагают предки с нами как живые

Течет река бессмертного полка

Течет река бессмертного полка

Течет река и нет конца колоннам

Шагают в ряд и маршал и солдат

И с фотографий лица как с иконы

Не закрывая глаз, на нас глядят

Шагают с нами, смертью смерть поправ

Как в сорок первом, мир прикрыв собою

И наша жизнь не кончится пока

Течет река бессмертного полка

Течет река бессмертного полка

Чтоб мир спасенный не забыл героев

Идет, взорвав забвенья тишину

Проходит вечность - полк бессмертный строем

Идет опять сражаться за страну

Погибших души с нашими сливаясь

Волной вскипают прямо в облака

В своих потомках снова возрождаясь

Течет река бессмертного полка

Течет река бессмертного полка.

Приложение 6

Текст песни

«Россия»

Автор музыки: Брендон Стоун, Автор слов: Tgmmedia

Я когда-то давно себя спросила:

«Что она для тебя — страна Россия?»

И спустя много лет отвечаю: «Я знаю!

Для меня ты всегда, ты одна, ты родная!»

Миллионы нас, новый день начиная,

Кто ты? врач, спасатель, учитель, строитель?

Ты себя отдаешь и ты знаешь,

Что она за тебя, что одна, что родная!

Источник: txtsong.ru

Россия — это мы! Это ты и я.

Россия — наша гордость, твоя и моя.

Россия — это сила, слава, великие люди!

Россия была, Россия есть, Россия будет!

От славянских племен до великой России,

Через множество войн, самых лучших теряя,

Ты своей шла дорогой ни с чем не сравнимой,

Потому что характер. Ты одна, потому что такая!

Необъятны просторы и земли богаты,

Век за веком ты щедро рождаешь таланты.

И сейчас если б я себя спросила:

«Твоя главная сила?» — «Это люди России!»

Россия — это мы! Это ты и я.

Россия — наша гордость, твоя и моя.

Россия — это сила, слава, великие люди!

Россия была, Россия есть, Россия будет!