Невротическое заикание | Неврозоподобное заикание |
Возникает остро в возрасте 2-3 лет (предшествует психогения в виде испуга либо в виде хронической психической травматизации) | Начинается у детей 3-4 лет постепенно, без видимых внешних причин |
Сравнительная характеристика различных форм заикания
Показатели | Невротическое | Неврозоподобное |
Речевая активность | Резко снижена | Обычно повышена |
Локализация судорог | Преобладают дыхательно-вокальные | Преобладают в артикуляционном аппарате |
Темп речи | Различный | Тахилалия |
Звукопроизношение | Без особенностей | Часто дислалия, реже дизартрия |
Выразительность речи | Различная | Речь невыразительная, монотонная, глуховатая |
Психомоторика (включая логомоторику) | Без выраженных особенностей | Неуклюжесть, плохой почерк, вялая мимика, скованность и однообразие движений |
Раздувание крыльев носа во время речи | Типично | Непостоянно |
Сопутствующие движения | Часты. Характер их изменчив | Очень часты. Стереотипны |
Фиксация на трудных звуках | Выражена | Слабее, чем при невротическом заикании |
Течение заикания | Волнообразное, выраженность заикания зависит от выраженности психотравмирующих переживаний | Более или менее постоянное, с периодами ухудшения, зависящими от степени переутомления, речевой нагрузки, соматического состояния |
Дислексия, дисграфия, дискалькулия | Редки | Часты |
Целенаправленность в преодолении речевых нарушений | Обычно высокая, порой чрезмерная | Резко снижена |
Психотравмирующая ситуация | Резко ухудшает речь | Обычно влияет мало |
Логофобия | Характерна | Не характерна |
Усиленная фиксация на речи | Типична | Нет |
Психомоторное развитие | Различное, порой ускоренное | С задержкой |
Развитие навыков самообслуживания | Без заметных отклонений | С задержкой |
Леворукость | Как в популяции | Часта |
Речевая патология у близких родственников | Редка | Часта |
Сроки и обстоятельства появления заикания | После психических травм в любом возрасте, но, как правило, в 3-7-летнем возрасте | В период становления речи |
Акцентуации личности | Характерны | Не характерны |
Интеллект | Не страдает | Может быть снижен |
Усиленная фиксация на речи | Типична | Нет |
